教育应该怎样做，每个人的心里都有一杆秤。但是，无论他的评价是怎样的，都有一个前提，那就是要保证教育的公平公正，对每一个受教育者的人格和尊严都给予足够的尊重。
现在，对学生的保护可以说已经到了无以复加的地步。尽管对于学生，学校不能逾越雷池，但是对于教师，学校还是有着各种作的。因为学校，它也没有办法，必须要保证教学成绩，因为在教育教学考核中，这是一个分量最重的参考项，有哪一个校长敢在这个上面稍有疏忽呢？
一些校长的做法还能为人所接受，但也有一些校长的做法不可理喻，让人怒不可遏了。这不，就有一位教师在社交平台上发布了一篇帖子《教育不是羞辱》。
在这个帖子里，就讲述了一件事。这所 的领导，为了提高升学率，校领导到其他名校取经，学会了一个先进的管理经验。
什么管理经验呢？就是每次月考结束之后，对各个班级各个学科的平均成绩进行排名，在校园里张榜公布。而为了引起任课教师的关注和警惕，他们把任课教师的名字直接标注在上面。
这样的做法，看上去对任课教师确实是一种强烈地刺激，尤其是平均成绩靠后的教师。这样直接把老师挂在公开栏上公示，谁能接受得了？这不就是对教师的人格地羞辱吗？
如果真的要对教师的教学成绩进行排名，那就必须要保证分班时候的绝对公正，但是，现实当中能够做到这一点吗？显然，这是不可能的。
就是阳光分班，总还是有人情在，往往会换几个学生。而这一交换，班级之间的差距也就自然而然形成了差异——主动找班主任换班的学生必然有着很好的成绩，还有着重视孩子学习的家长。
就是你分班的时候，做到了阳光分班，但是到了现实的语境之中，还是不能做到公平。有的班主任为了成绩，直接把成绩差的学生逼走了，而后又进了一些成绩优秀的学生。这样的一个大换血，班级之间还能处在同一起跑线上吗？显然是不可能了。
在没有办法做到分班绝对公平的情况下，这样的公开展示，就是对老师的人格和尊严的一种无声的羞辱，谁能够承受得住这样的做法呢？除非是已经对职业没有什么追求的教师，已经躺平了，自然就不会在意这些的。
而这所 这样的做法，也立即引起了家长和老师的强烈反弹，让学校自认为是先进的管理经验成了一纸空文。
首先，对这件事做出反应的，是学生和家长。这孩子成绩也太差了，那还等什么，换老师啊。于是，家长们联合起来，找校长，要求换教师。自己的孩子在初中的时候，成绩优秀，现在的成绩都让人看不上眼——全班的平均成绩都这样差，这能是学生的问题吗？问题必然是出在教师的身上——换老师。
而学校里，哪里有那么多的教师呢？都是一个萝卜一个坑，哪里能找到老师去换呢？于是，校长只能是各种推脱，各种保证，最后才把这件事情平息了下去。
换老师不成，那就找关系转班。为什么要转班？一个班的成绩都是倒数，最高分都让人看不上，还有什么理由不让我的孩子换班了呢？
但是，一个两个学生换班，还能够安排，但是人多了，怎么安排？原来的班主任不愿意放，接受的班主任也是不愿意收的——都是同事之间，我为什么要拆对方的墙角呢？
而教师的放映就更激烈一些，也更让校长不知道如何应对。老教师，本身就有些力不从心，现在教学成绩差了，就更有理由了——自己身体不好，直接申请不带课了。这老教师也是实际的情况，校长能不听吗？他们可是学校的老杆子啊，得罪不起！
年轻的教师不愿意躺平的，就拼命地钻自己哪一科，各种抢时间。这样一来，各科之间就形成了一种恶性竞争。
结果会怎么样呢？恐怕也不会有怎样的理想。教师累，学生更累，连思考的时间都没有，还能有怎样的教育质量呢？
而有些班级本身就是倒数，始终没有看到过有起色，现在却被屡屡公示在人前。这样的境遇之下，老师们能怎样对待呢？只能是老师和学生都躺平——反正努力也是倒数，还努力一个什么呢？教师自然也会想着，铁打的营盘流水的兵，这一届不行，那就望着下一届吧。
得，学校都不给他们希望，学生和老师都不努力，最后的结果自然是学风和班风越来越差，最后形成恶性循环，彻底沦陷了。
就这件事而言，学校是完全做错了。作为学校，校领导不能羞辱师生，应该以培养人、引导学生发展为目的，以激励为主的方式来进行教育管理。
他们应该尊重教师和学生的人格和权利，注重公正和平等，同时，也要注重实际效果。只有这样，才能真正实现教育的目的，促进学生的全面发展。
亲爱的读者，对于一所 为了提高教育质量，将各班各学科的月考成绩公示在校园里，并且将老师的姓名标注在上面这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
