身心健康是人一切发展的基础，团队合作是人终身发展的源泉，坚韧顽强是人不可或缺的财富。在体育运动中，这些才可以得到更好的培养和锤炼。所以说，体育教育是学生全面发展不可或缺的部分。深圳市南山区向南小学以“体格健美、人格健全、立足家国、放眼世界的阳光少年”为办学目标，坚持“健康第一”的教育理念，重视学生身心健康。在国家推进体育强国建设、强化学校体育工作、落实“双减”等工作精神指引下，把学校体育工作摆在更加突出的位置，持续深入开展体育教育。
向南小学曾获评南山区田径传统学校、南山区空手道传统特色学校。体育健儿们连续6年荣获中小学生田径锦标赛“体育道德风尚奖”。在深圳市第十届田径运动会上，南山区代表团共斩获的142分中，向南小学运动健儿贡献了97分。
尤其是这一年，学校获得了广东省中小学生空手道锦标赛团体总分第六名；市少年儿童空手道锦标赛团体组U13组男子第二名，女子第三名；区校园篮球小学生精英赛男子组第二名，女子篮球第七名；区校园足球小学生锦标赛女子组第三名；区中小学生跳绳锦标赛小学甲组团体总分第五名；区第十届中小学生排球赛女子组第五名；区阳光体育大课间活动评优中被评为“标兵学校”；第九届深圳教育改革创新中，向南小学更是获评年度体育特色学校……
A
人人参与全员发展打造体育教育“满汉全席”
课程是教育的“高速路网”，是育人的“满汉全席”。向南小学围绕教育部提出的“体育、艺术2+1”项目，严格落实国家课程计划，开齐开足体育课。国家课程打基础，特色课程展特长，向南小学将基本技能与兴趣培养相结合，根据学生身心发展的规律和特点，结合学校实际，制定并不断完善学校体育校本课程，遵循从低至高、从易到难的发展进程，设立田径、足球、篮球、排球、乒乓球、跆拳道、空手道、围棋、国际象棋等特色课程。保障人人能参与，人人可发展，人人有进步。
课堂是教学的重要阵地，是技能习得的主渠道。向南小学深耕体育课堂，摸索出一套体育课的教学范式，该范式注重先学后教、小组合作学习、体育游戏学习，注重学生自主探索和同伴互助，注重运动科学的细节和学生健康关键指标实时测定等。力争每节课有价值，学生有收获。
社团是课堂的重要补充，是发展兴趣的主途径。在立足课堂的基础上，向南小学还为学生提供丰富的社团活动。共设立了田径、足球、篮球、排球、乒乓球、跆拳道、空手道、围棋、国际象棋等多个体育社团。社团分为兴趣队和校队，兴趣队就是对该体育社团感兴趣的学生都可以参加。教授该体育项目的基本知识和基本运动技能；校队是对学有专长的学生进行专业化训练，在提升兴趣的基础上，熟练掌握该项运动技能和技巧。
活动是发展的重要载体，是加强凝聚的主工具。学校搭建活动平台，为培养向南学子体育素养提供了丰沃土壤。该校多年来坚持举行春季田径运动会、秋季趣味运动会。为向南学子搭建展示自己的舞台，激发了更多学生热爱体育，参与运动；使向南学子从校园小舞台走出去，到更大的平台去展示自我。学校每天开展一小时的阳光大课间活动，安排有跑步、跳绳、眼操、广播体操、队列训练、拉伸、HIIT以及tabata等体育项目。跑步时，校长带头，行政参与，正副班主任前后带班，实现师生全员参与。体育特长百花齐放。针对有体育特长且有发展意愿的学生群体，向南小学还安排了晨练活动。无论春夏秋冬还是严寒酷暑，学校教师带着孩子们训练，这已成为早上校园里一道独特的风景线。
B
体教融合强化师资构建体育教育专业队伍
教师是立教之本，兴教之源。为让更多的优秀教师落实体育课程，向南小学不断优化体育学科教师结构，通过本土培养和招考引进等方式，有针对性地引进篮球、排球、足球等专业教师，以满足学校体育项目发展需要。
广纳人才强师资。近年来，学校先后从北体、吉大、东北师大、深大、广体等院校招聘7位优秀体育教师。学校在教师培养方面，多管齐下。立足课堂、抓备课、上课，讲科学、讲规范，不断提升课堂教学技能；实施“晨星计划”，让每位新入职教师尽快站稳课堂；加强研训，鼓励老师们参加名师工作室，通过“请进来，走出去”的方式，参加各类体育培训，在教育理论、教学能力、课题研究等多方面进行自我提升。“以赛代培”，不断鼓励教师参与各项教育教学竞赛，从而快速提升教师专业能力。在刚刚结束的南山区体育教师基本功大赛中，向南小学体育老师分获一、二等奖。学校体育科组曾被评为“南山区首批优秀学科教研组”。
体教融合促发展。在广纳人才的同时，学校重视体教融合，不仅广纳体育专业教师，还聘请省队专业退役运动员来校执教。如乒乓球项目聘请了省级退役运动员刘琦，跆拳道项目聘请了世界跆拳道国际裁判范化详、中国空手道协会教练员李潇雨、2016年南山区第八届跆拳道锦标赛第一名桑傲辉等。聘请专业运动员执教，不仅为学生提供了更专业的体育技能教育，还渗透运动员的体育精神。用专业引领学生发展，用专业促进学校体育教学。
C
多元融合家校社联探索学校发展体育路径
挖潜资源强化训练。挖潜资源落实体育训练。向南小学共有师生2100多人，但仅有一个不足200米跑道的运动场。在这样的条件下，向南小学合理利用有限空间，充分挖掘场地潜能，科学设计体育活动，充分保障了全体师生的体育运动需要，建立起晨练、大课间活动、“课后服务”三位一体的训练模式，分层次、分梯队进行学生体能训练，巩固体育基本技能，强化体育特长发展，把学生从繁重的作业负担中解放出来投身体育运动，享受体育乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学校虽然足球、排球场地简陋，但学校足球、排球成绩不俗；各项体育社团开展有声有色，田径项目成绩亮眼，其他项目多点开花。
辐射周边传播文化。受到学校教育的积极影响，学生家庭逐步重视体育运动，并积极参与其中。学生家长们逐渐认识到，体育运动有助于增强孩子身体素质、培养团队精神，还能提高学习和工作的效果。他们开始组织家庭成员一起参加运动，并且鼓励孩子参加学校的体育活动。一些家庭制定了定期的身体锻炼计划，例如每周一起去健身房、公园或户外活动，一起进行晨练等，通过亲身参与体育运动，感受运动的快乐，持续提升体育运动和体育教育对家庭和个人发展的积极影响。学校开放体育场馆，让社区居民和学生家长带着家人来学校进行体育锻炼，普及体育运动。
正是体育工作的不断推动，向南小学才成为广东省一级学校、广东省现代教育技术优秀实验学校、北京师范大学现代教育技术研究所试验学校、深圳市教育工作先进单位、深圳市现代教育技术建设和运用先进学校、深圳市绿色学校、深圳市首批智慧校园示范学校、南山区德育特色先进学校等。
文：谢萌徐涛王一飞黄汶倩李超成文景坤制版：李思萌邹虹香陈宁
