一般来说，考生是接触不到阅卷的，但阅卷结果又与考生息息相关，因此小编就把笔试阅卷情况，给大家简单介绍一下，帮助大家能够了解到自己的试卷，到底是怎么批改的？会不会出现“特殊情况”？
今天来看看教资考试阅卷老师是如何评分的，知己知彼百战不殆，阅卷结果关系着是否要重考，所以是很有必要了解清楚的哦~
一、由哪些人负责阅卷？
笔试结束，由各考试负责单位将答题卡扫描数据和试卷统一报送，阅卷工作由教育部考试中心统一组织。教资阅卷是全国范围内统一指定评卷点，不是各省负责本省份的阅卷。
统一阅卷就是为了统一选拔人才，提高教资证的评审高度，既保证了公平性，也保证了教师队伍人才的质量。所以不要相信网上那些所谓的不用考试直接拿证，就算是师范生的免试认定也需要满足严格的要求才可以。
一般阅卷老师要满足以下资质：
1️⃣有较高的本学科业务水平的大学教师；
2️⃣一般年龄≤55岁；
3️⃣无直系亲属参加本次中小学教师资格考试；
4️⃣熟悉计算机操作技能；
5️⃣责任心强，作风正派，自觉遵守评卷工作纪律等。
二、如何进行阅卷？
答题卡采用“分省扫描、分科打包、数据交换、集中评卷”的方式进行评阅。其中客观题由系统自动判定。主观题部分由阅卷老师评分，最后由阅卷系统统计成绩。笔试阅卷前后大约需要3周时间，2周阅卷期+1周数据统计期。
客观题考查知识点熟练度，主观题主要考察知识点精准度。教资考试几百万考生，2周内要完成阅卷，每天老师的阅卷量是非常大的，整齐清晰、观点明确、知识点分条罗列的试卷更有优势。同样答题水平的试卷，一分的差异可能就出在这些细节！
三、如何划定合格线？
阅卷结束后，教育部考试中心会根据当次考试情况，对各科目划定卷面分数合格线，再通过线性转换得出考生的最终报告分，也就是最终查询成绩时的分数。合格线是在全部阅卷结束后，才划定出来的，不是固定不变的。
简单来说就会把150分折算为120分，主要是控制一定的通过率。因此教资考试是通过性考试，笔试的通过率一般在25-30%左右。只有分数越高，才越安全。
分数折算后，大家的成绩排名不会改变，但是合格率卡的很死，很多考生就会被卡在70分之外，无法通关。在《教师法》修订的影响下，教资考试的门槛越来越高，上半年政策不变，但考试难度也不低，几乎每3个人中只有一个人能考过。
四、各科阅卷规则
✔中学《教育知识与能力》评分标准
⏩【简答】10分
原则：踩点给分
如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。
⏩【辨析】8分
原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观
判断正确、内容言之有理、字迹美观（8分）
⏩【材料分析题】18分
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（16-18分）
✔小学《教育教学知识与能力》/幼儿《保教知识与能力》评分标准
⏩【简答】10分
原则：踩点给分
如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。
⏩【材料分析题】20分
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（16-20分）
⏩【教学设计】40分
原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念
字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念（36-40）
✔《综合素质》评分标准（中小学通用）
⏩【材料分析题】14分
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分）
⏩【阅读理解】14分
原则：是否按照“原文”进行作答
理解正确、采用原文作答、字迹美观（12-14分）
⏩【写作】50分
原则：字数、立意、角色、字迹
1️⃣一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观
2️⃣二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
3️⃣三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
4️⃣四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
5️⃣五类文（10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
了解了阅卷方式和给分点，大家都可以对照复习啦！一定要按照上面评分标准严格要求自己哦~
