书籍是人类进步的阶梯。人们从出生开始，获取知识的主要来源就是书籍。
学生们更是如此，幼儿时期就要开始读绘本，上了小学之后，更是开始接触各学科的书本。而考试的主要内容也是离不开书本，主要都是书本上的知识点。
如果学生能把一本书的基础知识吃透的话，成绩一定不会低。不过对于学生们来说，书本上大段大段的知识点难免可读起来会比较枯燥。
为了让避免学生们看书感到枯燥，教材编写的时候会加入很多的插图，提高学生们的阅读兴趣。有的插图是图画，有的会插入作者或者是文中提到的名人的照片，让学生在读课文的时候更有代入感。
不过不知道学生们有没有发现，插图上的人物基本上都是名人伟人晚年或者是中年时期，很少会看到他们年轻时候的样子。在看到对比图还原真实颜值之后，不少学生感慨，教材编者为了防止学生们犯花痴也是绞尽脑汁啊。
为防止学生“犯花痴”，教材编者绞尽脑汁，对比照还原真实颜值
在现代化的教育模式下，不少学生都或多或少会有追星的习惯。如果学生看到这几张对比图会发现，这才是学生们应该追的星，不仅有着很多丰功伟绩，而且年轻时的颜值完全不输现在的当红明星。
就比如说很多学生都熟悉的王德民院士。相信很多学生都在书本上看到过王德民院校的配图。图片里面王德民院士戴着眼镜，看起来严肃又睿智。
虽然是人到中年的样子，但是看起来也精神焕发。学生们可能不知道，王德民院士年轻时绝对是浓颜系的代表。称得上是剑眉星目的代名词，颜值丝毫不输当红明星。
教材里面的英国首相丘吉尔，晚年形象十分严肃，有一种令人不寒而栗的恨感。但是其实丘吉尔在年轻的时候，绝对是一副高贵的翩翩公子形象。
还有人名人，在书本插图中的形象，比较不修边幅，甚至看起来还有一些邋遢。但是其实年轻时，不但帅气，而且戴着眼镜还有一种陌上人如玉的感觉。
看到对比照片还原这些名人的真实颜值，不少学生才恍然大悟，这是担心学生们犯花痴，教材编者才绞尽脑汁。不过多宣传一下名人、伟人的丰功伟绩和年轻时的长相也是很好的，因为比起一些流量明星，这才是学生们应该追的星。
追星不是洪水猛兽，但是要适度
为国家为科研做过贡献的名人，才是学生们应该追的星。学生们也可以学习这些名人身上宝贵的品质，跟着偶像的力量不断进步，成绩也能有所提高。
不过在现代化的社会模式下，追星成为了一件比较普遍的事情。学生们有喜欢的偶像，这些偶像可以给学生们带来一定的情绪价值，缓解学生们的压力，其实也并不是一件坏事情。
如果家长发现自家孩子追星，也不要过于紧张，追星不是洪水猛兽。而且可以在一定程度上激励学生们努力提高学习成绩。
但是学生们追星也要适度，不要因为沉迷于网络，导致自己的学习成绩下降等等。学生时代学生们还是要了解学习的重要性，不要把更多的精力放在其他的地方上，不然也会影响学生的学习成绩，最后无缘 ，考不上自己心仪的大学院校。
学生们也可以利用课余时间读一些世界名著，了解名人和伟人身上的事迹，更有利于成长和学习成绩的提高。
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