评论员孔雨童绘画徐进
近日，北师大副教授陈志新以一种朴素到近乎笨拙的方式完成了“出圈”。
因为准备许久的“社会科学概论”报名太少没排上课，陈教授把课程录制传到网上，然后打印了传单一一发给学生，邀请他们和他们的朋友去听。在这张传单上他写道“免费的，没有学分，没有作业，没有考试”“欢迎把这个听课信息，推荐给你的室友、老乡甚至外校同学们。”末尾，传单上还印上了可以跟他交流的电话、邮箱。
这个故事经由学生们发在社交媒体，感动了很多人。于是也有了一个得益于“新媒体时代”的故事后续：截至4月3日，陈志新在B站的粉丝量已增加至近150万，844万的视频点赞，28万的视频收藏，近万人在线观看……无数学子，各行各业的人，在以他们的热情回馈这位老师，“总有人在名利场上写诗”“谢谢，我也有了互联网导师”。
陈志新得到如此反馈，或许正因为一个老师传授知识的热情和坚定，透出教育本质的初心，戳中了很多当下和曾经的学子。年届六十，自费购置设备，深夜录制几个月，更愿意“放下身段”，用最质朴的方式主动“推销”自己的心血，尽最大努力传播知识。“或许这并不是一门实用的能出成果的学科，但为学生们拓宽视野，让人越过生活表面去看一些更深的东西。总有人要去做这些事吧，那不如我去。”陈志新如此解释自己费尽心力，讲授一门“通识课”的原因。
“好的教育没有围墙”。在这样一个终身教育越发成为刚需，“夜校”一座难求的时代，有许多学者、教育工作者正借助互联网“打开围墙”。讲法律的罗翔老师，讲诗词的戴建业老师，传播海洋地质知识的汪品先院士，让物理变有趣的“不刷题的吴姥姥”……打破门槛、距离，满足校园内外的人对知识的渴望，是“学为人师，行为世范”的具象化，也是更高效传播利用教育资源的新方式。
我们乐见也呼唤更多“知识走向大众”的实践，和类似的良性互动。在这其中，一些教育的本真，“教与学”的真诚和坚守，正在闪光。
