“每当我走进课堂，看到学生们拿起毛笔一笔一画地临摹书法字帖的时候，作为一名文艺工作者，我感到非常开心……”在阳西县“乡村公益文艺学校”工作推进会上，阳西县书法家协会主席李旭良分享了自己的心得体会。
为着力补齐城乡教育短板，自2022年3月以来，在阳西县政协、县委宣传部的指导下，阳西县文学艺术界联合会、县教育局组织作家、书法、美术、舞蹈、音乐、曲艺等12个文艺协会，以创立“乡村公益文艺学校”为契机，大力开展“文艺公益课”进校园活动。
阳西不断壮大师资力量，提供多元化的文艺教育内容，不断完善乡村学校艺术教育配套设施。两年来，“文艺公益课”进校园活动在全县19所学校义务授课1000多节，接受教育学生超过2万人次，并协助各公益文艺学校办好文学、书法、舞蹈等兴趣班80个。
●南方日报记者赫鹏翀
补短板
乡村校园播撒文艺种子
教育是国之大计、党之大计，教育公平和均衡发展是老百姓十分关心的民生大事。省委在推进“百千万工程”中，提出要构建城乡教育共同体，优化县镇村教育资源配置。
长期以来，阳西部分农村学校的文艺课程教学相对薄弱，不仅存在着艺术专业教师人才稀缺的普遍问题，文艺特色课程的教育教学质量也相对薄弱，一定程度上影响着“双减”政策的贯彻落实。
“‘文艺公益课’能够弥补农村学校文艺师资不足的短板，对推动教育高质量发展具有重要意义，能够让学生尤其是农村留守儿童在文艺氛围中成长，接受艺术的熏陶，促进学生身心健康。”阳西县政协主席张宜春介绍说，县政协积极发挥“主推手”作用，积极争取有关县领导和部门以及一些热心人士的大力支持，构建好服务平台。同时，积极发动政协委员当中的文艺人才将“文艺公益课”送到基层学校，保证“文艺公益课”活动的持续开展。
2022年3月，“文艺公益课”进校园活动在塘口镇中心小学拉开帷幕。通过定期“送课下乡”的形式，“文艺公益课”进校园活动实现了常态化开展，学生们不花一分钱就能受到艺术熏陶，能够学习到书法、舞蹈、绘画等艺术课程。
“我从最基础的执笔方法、书法笔画讲起，给学生们上了入门课，让他们对书法艺术产生了浓厚兴趣。”李旭良介绍说。
为了“文艺公益课”进校园活动走深走实，县文联与县教育局联合制定活动方案，明确了活动开展的具体时间、地点及流程，并由县领导组建工作领导小组、县文联与县教育局成立活动工作小组，细化各项分工内容，组织文艺协会送课下乡。
见成效
校园文化建设硕果累累
如今，阳西“文艺公益课”进校园活动得到蓬勃开展，不仅有效解决了乡村学校艺术专业教师稀缺、制约课后服务特色课程开展的实际困难，还为搞好课后服务、落实“双减”政策提供了强有力的支撑。
“多读书、做笔记，是写好作文的‘秘诀’……”在阳西县儒洞镇寿场学校，省作家协会会员、县作家协会主席何婉苑为学生们上了一堂生动的写作课。
在深入贯彻落实党建引领乡村振兴“心连心共富裕”党员干部密切联系服务师生工作中，寿场学校是阳西县融媒体中心党总支部的挂点学校。作为县融媒体中心职工，何婉苑和同事们定期过来给学生们上作文培训课，结合例文进行详细讲解，分享写作技巧，旨在提升他们的文学素养和写作水平。
虽然许多乡村学校距离县城较远，但阳西广大文艺工作者坚持定期送课下乡，着力培养学生们对中华优秀传统文化的兴趣和爱好，进一步开发他们的艺术潜能。
“我们协会派出了教学经验丰富的舞蹈老师，定期下乡到学校授课，每周培训学生都在500人次以上。”据阳西县舞蹈家协会主席戴晓婵介绍，自“文艺公益课”进校园活动开展以来，许多农村学生从零基础开始接触到舞蹈艺术，学习热情十分高涨。
两年来，“文艺公益课”进校园活动在阳西城乡结出累累硕果，相继举办了作文、书法、美术、楹联、舞蹈等10场文艺比赛，并举办了5期各类展览。得益于“乡村公益文艺学校”的创建，2023年3月，丹江小学被中国楹联学会授予“中国楹联教育基地”牌匾。
通过“文艺公益课”进校园活动的培育和熏陶，阳西学生在各类舞蹈、音乐、书法、绘画、诵读等比赛中也屡创佳绩。据不完全统计，两年来，阳西学生获得省级比赛奖项25人、获得市级比赛奖项105人、获得县级比赛奖项83人。
谋发展
力争实现校园公益课全覆盖
为了总结阶段性工作成效，推动城乡教育优质均衡发展，阳西县“乡村公益文艺学校”工作推进会日前召开。
会议听取了“乡村公益文艺学校”工作情况汇报，部署推进了新一期（三年）“乡村公益文艺学校”工作，对“优秀乡村公益文艺学校”“优秀乡村公益文艺学校校长”“优秀乡村公益文艺学校授课教师”等获奖单位和个人进行表彰，学校代表、协会代表、家长代表、学生代表分别作了交流发言。
在“文艺公益课”实现常态化开展的基础上，阳西社会各界也在积极促进课程向着专业化、系统化的方向纵深发展，使其成为阳西学生提升文艺素养、掌握文艺技能的重要渠道，为素质教育发展开辟新路径。
在开展“文艺公益课”进校园活动的同时，县文联坚持“授人以渔”，鼓励各协会着力培养基层学校的文艺教育教学骨干，旨在留下一支“扎得下、撤不走”的文艺师资队伍。
“我在为学生授课的过程中，学校也组织语文等相关学科的老师旁听，他们还主动向我要课件，准备在其他班级给学生分享，希望把文学的梦想、文化的自信与写作的快乐传递给更多的孩子。”何婉苑介绍说。
为了贯彻落实“强基工程”，以文艺助力基层精神文明建设，把文明实践与文艺志愿服务结合起来，县文联将积极引导更多文艺工作者走入基层、走入校园，发挥乡村公益文艺学校活动的最大合力。
县文联按照“强基工程”的要求，推动基层文艺创作和生产、培训基层文艺人才、开展文艺支教志愿服务，引导文艺工作者在奉献中提升自我，促进文艺界职业道德和行风建设。
随着学生数量的增多和教学内容的深入，“乡村公益文艺学校”将着力提升教育教学水平和硬件条件，打造相对专业的舞蹈室、书画室等教学设施，力争实现文艺公益课在阳西校园全覆盖的目标。
下一步，县文联将会同教育局继续扎实做好新一期活动，围绕着上好一堂公益课、搞好一场艺术巡回展演、创立一些文艺兴趣班、开展一次文艺比赛活动的“四个一”形式，切实落实“双减”政策。在增强师资力量方面，将依托省第二师范学院的高层次艺术人才对公益课老师进行培训，提高专业素养和授课能力。
