中考不仅是五五分流，更应该看做是重点 ，普通 ，以及职高技校的三段分流，作为重点 和职高技校之间的普通 ，不会像职高技校那样放任自我的环境，但也不会具有重点 你追我赶的氛围。
普通 逆袭第一个难度，就是缺乏领头羊，普通水平的初中，即使是乡镇初中，也会有天赋异禀的孩子，初中的名校非名校，虽然也存在选拔，但更多是选拔家庭条件和投入度，而不是学生本身，而 则是按照分数而不是学区选拔学生，考不上重点 潜力股极少。
这种极少的潜力股，大多数学生都在50%分流后，成为 新的后半部分，初中他们可能觉得不太难，但 却是很有接受难度，使得其整体教学偏于基础，即使有学习潜力学生，上限也受到明显影响。
这种低强度教学模式，使得老师的水平也逐渐产生差距，与小学初中不同， 的难度提升后，需要老师助力明显，而在普通 的学生，可能有一定思维能力，但却达不到真正能自学的水准。
环境的影响因素，在 这个强度很大的学习段，体现更为明显，缺乏外界环境的熏陶，很难建立持续的自驱力，重点 优秀的人更努力，更具有引导作用。
很多普通 大多数学生最终选择单招，艺术生，参加文化课高考比例并不高，往往一届都很难出现一个一本学生。
