当前位置: 首页> 小学

20年老教师才敢告诉你的, 关于小学的几个真相!

教了那么多年书,带过很多孩子,回头看才敢告诉你的,关于小学阶段的几个真相。家里有小学生的,家长可以避避坑。

1、学校的任务主要还是普及教育,是平均教育,所以大部分娃光靠学校,靠老师是拉不开差距的,家庭教育才是培优教育,家长的规划差、信息差、能提供的资源,这些才是决定孩子能走多远的关键因素。

2、三年级前能考99分、100分的孩子,要看习惯好不好,习惯不好,到三年级后绝对会掉下来。相反的,三年级前表现很一般,但习惯不错的孩子,三年级之后就能逐渐冒尖!

要看哪些习惯?重中之重就是写作业这一件事情,一会儿要喝水,一会儿要吃东西,半个小时过去了才写了几个字,这种最要命。拖拉磨蹭一定要及时干预,否则三年级后家长的好日子就到头了。

3、小升初择校有要求的,三年级就该准备了,别等人家五年级大部分人都签约了,你才恍然大悟。能加分的奖项多关注多参加,心仪的学校多看官网消息,重点是别在所谓的鸡娃群浪费太多时间,找一些已经上岸的家长问问情况,打听消息取取经,比你整天水群有用得多。

4、手机别一味的禁止孩子使用,也别一味的放纵孩子使用;那些到初中后一头扎进手机里出不来的孩子,要么就是小学完全不玩手机的孩子,到初中后,进入青春期,自识意识变化,他不太听你话了,看到周围的人在玩,他也玩,结果一玩就刹不住车了。

还有就是小学早早就失控的孩子,天天抱着手机打游戏的,这种孩子到初中后你就更别想管得住了。

那么要想孩子不沉迷手机,首先家长就得做好表率,你在家别总是抱着手机,孩子是最会模仿的,他看到你天天看手机,肯定就会有样学样。

其次,要跟孩子约法三章,什么时间可以玩手机,能玩多久,玩什么内容?把规定写出来,贴在桌子上或者其它能看得见的地方,尽可能的引导孩子使用手机去做一些有价值的事情,比如看纪录片,看英文启蒙动画,而不是玩一些无聊的游戏和看没营养的短视频。

当孩子在小学阶段养成了正确使用手机的习惯之后,到了初中就不容易崩盘。

5、兴趣班要慎重考虑,如果家庭条件一般的,最合适你家娃的班就两个,一个是英语班,英语越早启蒙越好,把孩子学英语的兴趣激发出来,之后基本不用家长操作,娃也能轻轻松松考出好成绩。

另一个是运动类的班,像篮球、足球、羽毛球等等,是比较值得投入的,让孩子跑跑跳跳,能释放一些不好的情绪,还能长高,培养竞争意识,好处多多。

那么像其它的高端班,诸如钢琴、歌唱、舞蹈班,我觉得普通家庭的娃就不要去凑热闹了,主要还是烧钱,其次是浪费时间,你很难坚持下去,最多学个一年就不去了,那还不如一开始就别学。

6、学科的规划必须提前做好,天赋一般又不提前布局,最终只能面临被淘汰的结局。

英语方面,越早启蒙越好,这是最适合提前学的科目,小学就要结束战斗,到初中人人都在搞理科,如果还要抽时间出来背单词,搞语法,那太被动了。

一年级开始,RAZ刷起来,六年级至少要刷到Q级;三年级前搞定音标,四年级搞新概念,五年级可以开始学初中课本了,速度快的六年级毕业就能学完九年级的内容。

数学方面,一抓计算,二抓思维。不管是哪个年级,口算笔算都要天天练,掐好时间,抓好正确率。计算能力好的孩子,到初中后数学不敢保证能拔尖,但最起码不会差。

有余力的情况下,就去练一练浅奥,《举一反三》、《学而思秘籍》都可以做一做,把思维这块抓一抓,到初中学到几何、函数才不会掉队。

语文方面,这一科提分慢,靠的是日积月累,如果想娃到初中后有比较好的表现,小学语文重点抓好三件事。

①抓阅读量,采用泛读加精读的模式,周一到周五可以泛读,科普、历史、地理百科、名人传记、各大名著都需要去看的。周末时间多,重点做精读,做批注,写读后感。

阅读量起不来,语文不可能有好的表现,但如果只泛读不精读,写作文不可能会写得好。

②抓古诗文的背诵和理解,古诗文一直是语文的难点,考试很能拉分,到初中后很多孩子都是学得很吃力;所以小学阶段就不能偷懒,要勤于背诵。三天一首古诗词,一周一篇小古文,坚持背起来,最好能结合译文去背,反反复复去背这些内容,语感才会上去,到初中才会更轻松。

③抓文学常识的积累,这是大语文的范畴,考试必考但老师却不会讲,要自己课后去积累,如果偷懒不去看,考试肯定就拿不了分。

家长可以给娃买本《小学必背文学常识》,每天拿出来翻翻看看,一天积累一个文学常识就行了。这里面有思维导图,还有漫画图解,孩子会感觉有意思,看起来不费劲,所以更愿意去看。

那么要求高点的呢,可以提前把初中的必背文学常识积累起来。初中时间太紧了,如果全部挤到初中才去完成,压力会很大,小学就把一些积累和背诵类的任务解决掉,到初中就会轻松很多,学习上就会更有优势。

本文来自网络,不代表 立场,转载请注明出处。