梁銶琚职业技术学校首次开设综合 实验班、国华纪念中学首次面向佛山招生、享受全市自主招生资格的学校增至7所、新增多个特色项目面向全区招生……进入5月，顺德 阶段学校招生正在如火如荼进行，诸多变化透露出顺德普通 办学品质多元升级的信号。
教育既是基础教育的“出口”，又是 的“入口”，是教育链条上的重要一环。而如今家长的教育焦虑很大一部分也来自“普职分流”焦虑。日前发布的顺德“教育二十条”也提出实施普通 学位扩容行动、“双特行动”、“双优”行动等，推动形成标杆引领、品牌为主、特色支撑的 教育格局。
这意味着，实现跨越式发展，顺德 教育既要扩大规模，更要提升质量。哪些变化正在发生？
撰文：蒋晓敏张艳青
学位扩容，环境升级
特色班级、师资队伍、硬件设施、社团活动、校友资源……连日来，顺德各 纷纷亮出“十八般武艺”，吸引考生关注。
拉长时间线，近年来顺德改扩建和新建并举，持续攻坚优质 学位扩容。这包括新建顺德一中西南学校，扩建北滘中学、容山中学、罗定邦中学、乐从中学、华侨中学等一批优质学校，目前顺德 学位基本上达到供需平衡，分布也更加均衡。
在顺德中心城区，顺德一中、李兆基中学、郑裕彤中学近年来均已启动扩建工程，待到竣工投入使用后，顺德一中可增加600个学位、李兆基中学和郑裕彤中学则分别增加900个学位。
在顺德西南部，顺德一中西南学校 部从2021年开始招生后便备受社会关注。今年该校计划招生530人，新增2个班，扩招130人。
在顺德北部，投资达5.99亿元的华东师范大学第二附属中学美的 正在加速建设，预计2025年9月启用，将新增 学位约1800个。
民办 方面，顺德也迎来生力军。从2024年秋季学期起，顺德国华纪念中学从面向全国招收家境困难的学生转变为面向佛山市招生，计划招收340人。
与此同时，北滘实验 也在今年投入使用，一期为36个教学班、1800名学生，今年首届高一则招收12个教学班共600人。
值得一提的是，很多老牌公办 全面升级校园环境，打造更加优美的育人环境，让学生学习好、成长好的同时，更要生活好。在李兆基中学，生活区的宿舍全部采用酒店式淋浴系统、新空调、新的床铺等设施设备，新增了“成章书屋”等休闲阅读和购物场馆。
华侨中学则更换了学生宿舍实木大床、学生教室桌椅、学生宿舍淋浴系统，又增设了学生食堂空调。
罗定邦中学新建了亲水平台、校友大道，改造了图书馆、建筑外立面，升级了就餐和住宿环境，让这所60年历史的老校旧貌换新颜，焕发出新的生机和活力。
在容山中学，新生活扩建工程投入使用后，新增宿位达1000个，每个宿舍有卫生间兼淋浴间3个，满足了学生全寄宿需求。
根据预测，随着初中入学高峰慢慢到来，顺德 “入学潮”会在2032、2033年达到峰值。为此，顺德步履不停，未来三年将实施普通 学位扩容行动，持续增加高品质 学位供给，包括适时启动佛山一中顺德学校、华侨中学、桂洲中学、杏坛中学等7所学校的新建、扩建工程，实现2024年至2026年新增6100个 学位。
“双特”行动，集群成势
对顺德来说，除了有序扩大优质普通 招生规模，解决普通 多样发展不充分等问题也是重中之重。
顺德“教育二十条”明确，实施“双特”行动，推动 教育优质特色发展。为此，顺德将通过创建“特色学校和特色学科”实现错位发展，优化 学校联盟实现抱团发展，打造 教育标杆实现高水平发展三箭齐发，全区加快形成标杆引领、品牌为主、特色支撑的 教育格局。
如何理解这种格局？对学校而言，是要打破“千校一面”，实现美美与共，提升办学活力和影响力。对学生而言，则是要告别“千人一面”，让个性化发展的需求得到积极回应，实现“变道超车”。
如今，顺德各 铆足劲向多样化特色化转变。顺德一中通过“最大合力”“最强资源”“最优体系”精准施策、靶向施力，打造“三大书院”和“八大中心”，通过机制创新和资源整合助力拔尖创新人才培养。
更多学校迈出了对外合作的步伐。李兆基中学将与国内顶尖 重庆巴蜀中学合作，创办顺德李兆基中学“巴蜀班”，实行“双师课堂”与“双师教学”，为拔尖人才制定三年培养方案。
北滘中学组建佛山首个“钱学森班”，将采用创新性课程，与“中国最前列 ”之一的成都七中共享教育资源，发掘和培养有志于通过技术改变世界、造褔人类的创新型人才。
还有学校大刀阔斧开展全面综合改革，向改革要活力，向管理要效率。郑裕彤中学聚焦流程管理扁平化、教学管理精细化、教学评价公开化、德育管理立体化、学校管理制度化五大方面，让教与学回归本质。
聚焦培养学生的可持续发展能力，顺德各 的课改百花齐放。罗定邦中学实施信息技术深度融合的“1+1主体建构”课堂教学改革，青云中学探索“235厚生课改”模式，让学生真正成为课堂的“主人”。
与此同时，立足学科，找准定位，多所 特色化发展迈上新台阶。戏剧影视导演、播音与主持、录音工程、美术、音乐、舞蹈、体育专业……伦教中学以“传媒方向艺体一体化”课程建设泛学科群体系，以多元课程建设推动学生核心素养培育。
未来，顺德将在区级层面遴选建设25个人文、数理、科技、体艺、综合等学科基地，打造15所特色 项目学校，探索建立科学 。同时鼓励 学校基于贯通培养而与义务教育学校组建教育集团。
做大做强顺德一中和国华纪念中学，高起点开办华东师大二附中美的 ，大力推动李兆基中学、郑裕彤中学、华侨中学、一中西南学校、北滘中学向更高水平迈进，争取全区五年内有5所学校进入全省顶尖普通 行列；擦亮罗定邦中学、容山中学、乐从中学品牌……不难看出，顺德 教育的“雨林”生态将拔节生长。
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梁銶琚职校首设综合 、职教本科实验班
扩大普通 招生规模，顺德今年有个重大改变是探索开设综合 实验班。作为试点学校，今年梁銶琚职校招生将新增综合 实验班和职教本科实验班。
其中，综合 实验班2个，共招收100人，为普通 学籍，参加普通高考，可报考全国本科院校，与顺德区16所普通 同一层次招生。
进入综合 实验班的学生，可选择参与文科类高考或艺术类高考。学生既要学习文化课，又要强化专业技能，需在艺术、烹饪和工业机器人技术专业中任选一门进行学习。
此外，进入这一班级的学生可在高一年级下学期结束前，再次选择赛道。如对其他专业特别感兴趣的学生，可申请转到中职学籍，参加高职高考，报考省内本科专业对口高校。
作为顺德首个试点创办综合 实验班的职校，梁銶琚职校将与顺德区罗定邦中学联合办学，引入来自品牌公办 的优秀教师资源。届时，这一综合 实验班的学生将享受到双重师资与资源。
此外，梁銶琚职校新增设两个职教本科实验班，招收中餐烹饪专业50人，艺术设计与制作专业50人，在第二批次第7层次招生。
进入这两个班级的学生为中职学籍，参加高职高考。学校将采取专班定制，设置“三年一体化”，中途不再分班，学生可报考全省公办本科院校，目标更为精准，路径更为直接。
上述两类实验班有何不同？据悉，综合 实验班是 学籍,参加夏季高考（普通高考），可考取全国相应的大专或本科院校。职教本科实验班是中职学籍,参加春季高考（高职高考），可考取省内大专或公办本科院校。
值得一提的是，顺德将实施“双优”行动，实现至2026年，至少打造4所学校跻身国家级优质中职学校行列，当年升读高等职业院校人数超过7000人。
