对学生来说，考试成绩是一个严肃而且涉及公平的结果，无论是中小学生，还是大学生，也无论当事人是谁，擅自修改考试成绩都是严重违规的，不符合既定的教育目标，这一点应该没有任何争议。
遗憾的是，西安科技大学出现了私自修改学生成绩的现象，因为学生“闹”，所以就将其成绩修改为合格，可是毕竟不是正常的现象，任何一个有认知的老师都不会认同，于是该课程的授课老师将问题反馈给了媒体。
在央媒介入调查后，发现了一系列的问题，一方面，陈同学考试不及格，其家长通过直接联系授课老师、联系学院领导等方式，要求授课老师修改成绩，避免对孩子前途造成影响，甚至还一度威胁该授课老师，而学院方面还曾经提醒，该家长是某研究院的研究员；
另外一方面，学院还有人绕开了授课老师，直接为另外一位王同学的补考成绩加了4分，甚至还为此出具了情况说明，书面承担责任。表面上看是为了学生好，但实际上已经离了大谱！
在整个事件过程中，学院还曾经因为家长投诉，对授课老师进行了教学事故调查，结果显示没有问题，而那位王同学为了修改补考成绩，还以轻生相威胁。
可这种现象明显与高校教书育人目标不一致，存在严重的育人导向偏离问题，在全网引发舆论，从媒体到普通网友，都认为西科大在这件事情上存在管理混乱问题。
5月14日，西科大发布修改成绩事件的调查通报：
该通报很长，我们可以简单总结一下，大概有以下几个要点：
1、陈同学和王同学都参加了该课程的补考，陈同学补考成绩为89分，成绩属实且有效；王同学补考成绩为56分，被教务员和课题组长改为60分，成绩无效；
2、教务员张某某和课题组长陈某修改学生成绩违规，最终认定张某某一级教学事故，给予记过处分，调离原岗位；认定课程组长陈某三级教学事故，免去课程组长职务；
3、追究管理责任，认定分管教学副院长竞某三级教学事故，给予警告处分；给予院长李某某警告处分；给予院书记殷某某记过处分。
4、追究党纪责任，责令测绘学院和教务处书面检查，并启动追究党纪责任。
很坦白地说，西科大在该事件的处理上果断有力，并没有护犊子，整个测绘学院的管理层几乎都被处理了，从责任人到管理层，总共5人，大有刮骨疗伤的意味，没有任何姑息。
可问题来了，虽然责任人和管理人都被处分了，但是网友的担心似乎一点都没少，问题主要集中在两个个方面：
1、陈同学的家长是某研究院的研究员，曾经为了改成绩还威胁老师，是不是也要搞清楚此人到底是谁？
2、补考试卷并非是授课老师出题，而是由课题组长出题，如今课题组长都被处分了，那补考试卷的可信度还有多少？陈同学的成绩是否应该认定有效？
与此同时，网友还对捅出“修改成绩”问题的老师表示了担忧，在同一个学院，管理层都被处分了，授课老师还能在该学院混下去吗？
答案不得而知，但我想该老师的压力肯定小不了，不过相比于当初的委屈，估计这点压力不算什么，老师不能评判学生的成绩，眼睁睁地看着别人修改，这种窝囊气谁能受得了，否则也不至于直接找央媒反馈。
该老师既然将问题捅出来了，大概率也没有继续留任的意愿，这是文人该有的骨气，无论该老师是去是留，个人认为他都是一位负责任的好老师，为维护高校风清气正的育人环境贡献了力量。
