夕阳的余晖，洒在熙熙攘攘的街道上，微风拂过脸颊，带来一丝凉意。
小学生们成群结队地蹦蹦跳跳，大声说笑；中学生们则背着沉重的书包，脚步稍显沉重，目光略带疲惫。一个 生背靠着校门口的墙壁，手里捧着书本，神情专注，却又不时抬头看看周围，眉头微皱，正在努力把握高考前最后的复习时间。
旁边的公园里，一群中老年人在跳广场舞，音乐声此起彼伏，与孩子们的嬉闹声交织在一起，构成了一幅生动的生活画卷。年轻妈妈们推着婴儿车，带着孩子在草地上玩耍，偶尔停下来用纸巾擦拭孩子嘴角的冰淇淋痕迹，脸上洋溢着幸福的笑容。
此时，放学后补习班的教室里，桌椅整齐地摆放着，几个学生正埋头苦读。
一个女生拿着笔，来回翻阅着手中的复习资料，嘴里还在默念，眼神中却透露出一丝无奈和疲倦。她不时用手撑着额头，叹了口气，似乎在抱怨为什么自己那么努力却还是学不进去。
01
学生在临考前，学习效率下降，心情也随之烦躁，这种现象被称为“心理饱和”。
实际上，不仅是备考生，许多成年人在工作中也会遇到这种状态：面对堆积如山的文件，越看越不耐烦；一件事情反复琢磨，却总找不到解决办法。
心理饱和，是一种精神上的疲惫，当大脑持续高负荷运转时，思维会变得迟钝，记忆力和注意力也会下降。
面对这种状态，许多人都会感到无助和焦虑。
可以说，“心理饱和”并不意味着备考已经无懈可击，更多的是一种心理上的“疲倦”。运动员在比赛前的高强度训练中，也常常遇到这种情况，教练们会因此，安排他们进行适当的放松训练，以避免心理饱和带来的负面影响。
那么，作为面临人生大考的高三学生们，应该如何克服“心理饱和”呢？
简单说，就是要适当减少学习时间，增加娱乐、锻炼和散步的时间。
因为持续的高强度学习往往事倍功半，适当的休息反而能提高学习效率。而心情愉悦时，记忆力和理解力都会有所提升。
02
再者，改变学习形式，不再单纯地刷题，而是回归课本，整理知识点。
比如说，用思维导图将知识点串联起来，不仅能加深记忆，还能理清思路，提高整体的复习效果。
实际上，不同学科的“心理饱和”现象，表现也各有不同。
所以建议同学们，对某些学科感到压力大的时候，可以暂时减少时间投入，转而多安排一些较为轻松的学科，以此缓解心理压力。
与此同时，复习时要抓住中低档试题，减少难题的练习。
因为高考复习的重点，是掌握基础知识，熟练应用，而不是攻克所有难题。回顾一轮复习时的笔记和错题，通过眼睛浏览，不仅能加深记忆，还能起到良好的“休息”效果。
当然了，适当变换学习环境，也是一种有效的调节方法。
毕竟，大脑喜欢清新的空气和整洁的环境，长时间在室内学习容易感到压抑。所以当“心理饱和”时，不妨选择天气晴好的日子，去户外散散步，呼吸新鲜空气，说不定心情也会随之好转呢。
03
其实在高考前，家长同样也能发挥重要的作用。
首先，一定要理解孩子的压力，给予他们足够的关心和支持。不要一味地督促孩子学习，而是多关心他们的身体健康，确保他们有足够的睡眠和休息。
关键是，要避免在孩子面前讨论考试结果，以免增加他们的心理负担。
再者，面对考试，家长和孩子都需要有一个良好的心态。
孩子如果表现出自暴自弃的情绪，家长要及时引导，告诉他们最后的冲刺阶段仍然有提高的可能，鼓励他们坚持下去。孩子问到“如果考不好怎么办”时，家长要诚实面对，不要过于消极或过于乐观。
最好是告诉孩子尽力而为，做好现在的每一步，未来自然会有好的结果。
此外，在考试期间，吃熟悉的食物，穿舒服的衣服，也能让孩子感到放松。不必过于强调营养，而是保持平时的饮食习惯，避免身体不适。
如果孩子在考试期间失眠，家长要告诉他们，即使一夜未眠，大脑也能正常工作，帮助孩子放下心理负担，安心应考。就算是考试期间生病也是一样，只要不是严重到无法作答，心理上的影响大于生理上的影响。
无论如何，都要尽量给予孩子积极的暗示，让他们安心备考和作答。
最后，到了考试当天中午，家长要督促孩子放松，最好是能躺下休息片刻，即使不睡着，也能放松身体。同时不要给孩子过大的心理压力，让他们以轻松的心态应对下午的考试。
如果考试期间遇到不利的环境，比如监考老师的行为影响到答题，要告诉孩子及时提出意见，避免受到影响。第一场考试如果发挥失常，家长不要盲目安慰，而是倾听孩子的内心，理解他们的不安，帮助他们重新振作起来。
还有，考完弱项学科后，孩子可能会产生不安，家长要及时安慰，帮助孩子调整心态，迎接下一场考试。
总之，面对考试，良好的心态和科学的复习方法同样重要。
作为家长的我们，要帮助和引导孩子，克服心理饱和，调整心态，以最佳状态迎接考试。因为考试不仅是知识的比拼，更是心理素质的较量。
保持冷静，从容应对，相信每一位考生都能在考场上发挥出自己的最佳水平。
