[小康头条]疫情之下,2022高考会降低难度吗?

如今，距离2022全国高考还有三周时间，近日多地密集公布了今年的高考防疫举措，不少地区要求考生在考前14天进行健康监测，滞留外地考生须在规定日期之前按要求返回报考地备考。当然，大家最关心的，还是疫情之下，高考难度会不会降低呢？

@高考生，这四项提示很重要

01认真做好考前本地14天健康监测

请各位考生全面了解并严格遵守考点所在地考试防疫要求，做好考前连续14天本地健康监测，减少不必要的聚集和跨区域流动、不到人群流动性较大场所、不前往中高风险等级地区等。对于当前仍滞留在外省的考生，应及时向考点所在地考试机构如实报告自身健康情况、相关返程安排等信息，提前14天返回考点所在省（区、市）。

北京要求，考前14天，考生须在京且保持居家或家校两点一线，按学校(报名单位)要求进行健康状况监测，每日进行体温测量并如实报告。

湖北明确了考生在考前2天到21天各阶段的防疫要求，考前1-2天主动进行核酸检测，考前14天(5月24日开始)，每天坚持体温测量和健康监测，并将监测情况向所在学校或当地教育考试机构报告，考前21天，无必要不社交、不跨区域流动。

对于滞留外地考生返回后的健康监测，广西要求，考生返回后原则上不再跨区流动，与共同生活居住人员一并做好考前连续14天两点一线的行程管理，有条件的考生可住校闭环管理。

内蒙古要求，考生返回报名地后至高考结束前，考生及共同居住人应注意个人防护，非必要不外出、不聚集。同时，考生及共同居住人还要做好健康状况监测，每日测量体温并做好记录。

02滞留外地考生返回要注意啥？

对于滞留外地的高考考生，各地都有相应的核酸证明要求，多数省份要求滞留考生返回考点所在地至少要持24小时或48小时内核酸证明。

天津要求滞留外省考生返津高考要做6次核酸，滞留考生应分别于抵津前1日、前3日和前5日，以及抵津后第1日、第3日、第7日，共进行6次核酸检测，同时须将抵津前和抵津后共6次核酸检测证明及时上传至“2022年天津市普通高考健康监测小程序”，以备核验。

宁夏要求，滞留考生从中高风险地区返宁，须进行“14天集中隔离+7天居家健康监测”，考生要务必于5月17日前返回高考报名所在地。

河南兰考要求，省外人员入豫赋黄码，省外和省内发生疫情地市的返兰考生提级管控，由属地乡镇(街道)安排车辆闭环转运至县级集中隔离关爱中心进行集中隔离，实施14天集中隔离，在第1、4、7、10、14天开展核酸检测，解除隔离时“双采双检”。

不少地区还明确，由于考生个人原因，未主动报告目前状态、信息造假、拒绝配合考点所在地招生考试机构完成信息摸排，导致不能按时参加高考的后果由考生本人承担。

03积极配合考前健康筛查

高考前，请各位考生按照考点所在地考试机构工作要求，进行核酸检测、健康码、体温等健康筛查工作，并服从考点相关防疫安排。

04保持通信畅通

考生和家长应保持高考报名时填写的电话畅通，密切关注考点所在地考试机构发布的相关公告信息。如有突发特殊情况，请及时向考点所在地考试机构报告。

疫情之下，各位考生和家长

最关注的还是

高考难度会不会降低呢？

来听听北京市专家的看法

以作参考

北京市第十八中学 年级组长甄兆敏表示：临近高考，一些家长和考生经常问：今年高考报名的人多不多？因为疫情试题难度会不会降低？疫情对考生有多大影响……大家焦虑的心情可以理解，但今年高考到底是容易还是难，并非能简单地下结论，需要从多方面进行考量。

01

从高考报考人数来看

今年比去年的人数略有提升

据预测，2022年北京高考人数大概在4.6万左右，与2020年持平，高考难度的确比2021年有所增大，正常情况下，今年高考分数线会有所提高。不过，2023年高考报名人数可能在此基础上增加接近1万人，这样看来，今年的考生算是比较幸运的了。

02

从命题的角度来看

今年的高考难度将维持基本稳定

2020年起，教育行政部门不再制定高考考试大纲和考试说明，高考命题的最重要依据是《普通 课程标准》。2020年以来，高考招生和命题方式没有发生变化， 课程标准没有发生变化。所以，今年高考难度一般来说不会出现大幅波动。

03

从疫情的角度来看

今年的高考难度将维持基本稳定

新冠疫情给学生的学习造成了非常大的影响，长时间的线上学习也对考生心理产生了一定的冲击。北京新高考这几年就是在疫情影响下进行的，这种影响对于所有考生来说是公平的。从这个角度来说，高考难度会维持基本稳定。

04

今年的高考上线难度比去年略大

与前年持平

但话说回来，高考难不难其实没那么重要，因为有些客观存在不可能改变，考生与其担心这些，不如去提高一下自己的竞争力来得更实在。当然，提高竞争力的前提是考生的努力方向是正确的，不要南辕北辙。很多家长对于学习的认识仍然停留在寒窗苦读、死记硬背、大量刷题上。这种学习方式会对创新思维造成毁灭性打击，也是教育改革一直要革除的弊端。因此，教育部专门发文要通过命题引导中学教学中减少死记硬背和“机械刷题”。在此给考生提个建议：这段复习时间宁可少做几道题，也要多进行反思和总结，同时注意联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力，变“解答试题”为“解决实际问题”。

摄影：宁颖