读创/深圳商报首席记者包力通讯员黄卓胡芳伍欢周文峰
为落实立德树人根本任务，深入开展素质教育，提高学生英语学习兴趣，提升学生英语核心素养，满足学生个性化多元化的学习和发展需求，构建“标准-教学-评价”的良性循环系统，北京师范大学南山附属学校（以下简称“北师大南山附校”）初中英语组老师们根据《南山区义务教育学业质量评价方案》，结合初中不同年级学生的特点，精心设计并开展了一系列丰富多彩，寓教于乐的活动。
七年级组
海报设计
为更好调动学生学习英语的主动性，同时培育学习英语的兴趣，也为了更好地提高同学们运用英语的技能，结合现实生活，七年级英语组开展了以“环保”为主题的英语学科实践——海报设计。学生们独自创作，结合课文知识及理念传达，将自己对环境保护的意识用英文海报进行宣传。在整个英文海报设计过程中，学生们通过网上搜索素材，自己亲手设计，动笔完成一幅幅创意十足又打动人心的作品。
话题“综合展示”
为促进同学们英语应用能力，巩固英语课本知识，提升口语表达能力，七年级英语组进行了和课本内容相关的话题“综合展示”活动。同学们分小组合作，各自分工，找寻相关话题资料，最终以英文综合展示形式完成各个小组话题任务，活动充分促进了同学们互助合作精神和语言展示能力，极大提高了同学们的英语学习动力和兴趣。
八年级组
八年级英语组老师们将学业质量评价精心设计为四个部分：英语书法比赛，单词竞赛，英语小课题研究报告，以及话题演讲展示。
英语书法比赛
一手好字，终生受益。北师大南山附校英语科组非常强调学生的英语书法规范，重视对学生英语书写良好习惯的培养。本次英语书法比赛过程中，同学们专心致志，一丝不苟，书写出一幅幅美观的书法作品。
单词竞赛
单词是构建英语大厦的砖瓦，词汇量在一定程度上能体现语言学习水平，影响语用能力。因此，八年级英语组在平时教学中坚持从广度和深度两个层面，拓展学生词汇量，夯实词汇准确运用能力。这次的单词竞赛也达到了以赛评教，以赛促学的良好效果。
英语小课题研究报告
小课题研究报告是一项强调思维深度的富有挑战性的活动。八年级英语组老师精心准备了五个备选小课题范畴和论文写作模板，发布相关论文资源，指导学生选题、确定研究内容和研究目标、确定方法思路和研究计划、阅读文献，生成自己的小课题研究报告。活动时间持续一个月，学生们受益匪浅，每个人都完成了一篇不少于600字的课题报告。
话题演讲展示
此活动以小组为单位，合作开展。同学们积极参与其中，认真完成，登台举手投足都有演练，展现了优秀的英语综合素养。老师们在评价过程中给予同学们及时的反馈、温暖的鼓励，给每组展示都录制了视频。
九年级组
九年级英语学业质量评价分为两个部分：以“爱深圳”为主题的英文海报设计以及“英语表演”展示。
海报设计
这项活动要求学生将深圳先行示范区的改革开放、优美风景、创文活动、风土人情、特色美食等，用英文进行介绍。从布置到回收作业，为期一周。同学们认真积极地参与，有些同学甚至一人创作出两份海报。在整个英文海报设计过程中，学生们既展现出自身的美学素养，也将英语学科知识运用于实践，进而加深对深圳的热爱和了解。许多海报让人眼前一亮，进行了张贴展示。
英语表演
九年级的学生经过两年多的学习，整体英文水平是在初中三个年级中最高的，但因为中考的原因，他们的学习压力也是最大的。九年级英语老师们考虑到学生的知识水平、身心特点和学习压力，统筹策划了每个班级的“英语联欢会”，每位同学可以根据自己兴趣和所长，确定一个表演形式并准备一个英语节目。学生有一周多的准备时间，他们兴致勃勃，全情投入，每个班的表演都异彩纷呈。有的同学用纯熟的英语演讲，语音地道用词精妙；有的同学自制视频和课件并用英文介绍自己感兴趣的科学话题；有的同学一展歌喉，他们的选歌跨越了几百年，不但有英语民歌，英语怀旧金曲，还有潮流热曲，甚至爆发力十足的rap,展示出极佳的口语能力和音乐素养。
还有配“英”达人带来的英语趣配音，令人“声”临其境。值得一提的是，还有很多同学通力合作，改写课本，或者原创剧本，用心准备服装和道具，把一幕幕精彩的短剧搬上舞台，充分展示了英语语言魅力和才华。
该校相关负责人表示，一系列精彩纷呈、寓教于乐的的趣味英语学业质量评价活动，带着学校“个性化的素质教育”的基因，凝聚着初中英语组老师对学生的理解、关爱与期待，极大激发了学生的英语学习兴趣和热情，提高了学生的学科核心素养。学生在活动中秀出自我、找到自信、收获快乐，展现出了北师大学子励志博学、乐于创新的精神面貌。
审读：孙世建
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