校长贺优琳: 迪茵公学提供中山同等学校中教师最高薪酬待遇 -

做了35年校长，贺优琳一直保持一个习惯，每天巡查校园两次。如今，在万人大校中山市迪茵公学，每天早晚，师生们都能看到他巡走校园的身影。到了饭点，校长与孩子们共同进餐是学校食堂常见的温馨画面。

“和孩子们在一起”是他一直坚持的。65岁再回教育一线，疫情下与伙伴们一起创办中山市迪茵公学，两年就完成万人大校的建设，今年是迪茵进入第三个关键年，学校将培养出首届初毕业生。在接受南方都市报专访时，校长贺优琳的教育理念坚定如初：一生只为教育来，一切为了孩子，办人民满意的优质教育。他表示：迪茵公学一定会向中山全市人民交出一份满意答卷。

在学校食堂，常能看到校长贺优琳与孩子们共同进餐

学校硬件

下一步仍将建设高端教育教学设施

2020年，中山市政府决定创办中山市迪茵公学，已从中山纪念中学荣休的校长贺优琳，在疫情最严重之时，担起历史使命，出任迪茵公学校长。一月定调，二月谋划，三月启动，四月开建，五月招聘，六月招生，七月报到，八月培训，九月开学……他带领出色的迪茵团队创造了“迪茵速度”。

2020年9月1日开学，迪茵公学师生3638人；2021年9月1日开学师生达8069人；到了2022年，是迪茵公学建校第三年，9月1日开学日，学校师生已达11268人，从小学到十二年一贯制，迪茵公学已是一艘承载万人的超级教育航母。

迪茵公学坐落于迪茵湖畔，碧波在旁，花海相伴，绿野白鹭，草青花香，除了教学楼宿舍楼图书馆饭堂等基础建设，还有近70亩的绿茵地，211个学生体育运动场地。在开办的第二年，为了让孩子们有更全面的发展，学校特别辟地建设艺术小镇“迪美苑”来提升学生的审美趣味。如今，在鲜花环绕下，白顶红墙，风格独特的艺术小镇已成为迪茵美校园中又一道靓丽风景。贺优琳校长介绍，作为一所新学校，进入办学第三年，随着招生规模的基本确定，基本设施设备的建设已完成，完全能高质量保证学生在校学习和生活的需求。

今后，学校将本着“更高，更美，更好”的标准，继续完善设施建设。贺优琳校长透露，下一步还将建设综合大楼、体育馆、艺术馆、教师公寓、幼儿园等高端设施，使迪茵公学朝着成为建设更高端、设施更先进、设备更齐全的优质非营利民办学校目标迈进。

2022年9月1日开学日，迪茵公学已达万人大校

教师待遇

退休不低于中山公办教师当年退休待遇

贺优琳校长一直谈一个观点：办好一所学校，关键要靠两支团队：一是优秀的管理团队；二是优秀的教师队伍。教师队伍是教育事业发展的基础，是学校提高教育质量、办人民满意优质教育的关键。迪茵这艘航母能够劈波斩浪要靠每一位水手勠力同心才能实现。

也因此，迪茵公学特别注重教师培养及教师待遇。每年8月，迪茵公学都会迎来一批新老师，开展十几天的新教师强化培训。校长贺优琳总会在培训第一天，作一场三个小时的培训报告。他希望每位迪茵教师成为大国良师，让每个迪茵学子成为受教育的“幸福人”。他提出教师做真教育的四重境界：爱生如子、爱岗敬业、爱校如家、爱师重教。

具体要怎么做？在业务上，学校不惜成本，舍得投入，针对教师举行各种理论和实践的培训，举办和承办各项“双减”竞赛活动，支持教师参加各级举办的双教活动。还举行教师基本功大赛、课堂教学大赛、做题出题大赛、论文写作大赛等，使教师的各项业务水平迅速提升。

在提升教师的归属感上，学校通过完善的业务管理制度来事业留人，通过提升教师的收入和福利来待遇留人，通过举办各项暖心活动来情感留人，通过帮助教师业务提升来成长留人。

迪茵公学还提出：在职拿高薪！提供中山市同等学校中最高的薪酬待遇；退休有保障，保证退休待遇不低于中山市公办教师当年退休待遇；医疗无忧虑，在岗及退休后均享受中山市公办学校教师医疗同等待遇，还为老师们购买了商业补充医疗；子女享优惠，教师子弟在迪茵公学就读仅需缴交三分之一学费。想老师们之所想，急老师们之所急。

迪茵公学特别注重教师培养及教师待遇

质量立校

是民办学校的立校之本

“我要跨过中考战场，我要渡过学海茫茫，我要让自己为迪茵争光……”2022新学年开学后，9月12日下午4时，迪茵公学初中部举行了2023届初三启动仪式，初三学子们大声喊出青春的铮铮誓言。全场倒数5个数后，LED屏幕上出现了大大的数字“287”，标志着迪茵公学首届初三备考287天倒计时正式启动。

作为迪茵航母的船长，贺优琳校长对首届初三学子寄予了深切的厚望和殷殷的期盼。他动情地说道：“感谢你们见证了迪茵三年的成长壮大，你们将和学校一起载入到光荣的史册中，胜利必将属于英雄的迪茵人。”

迪茵开办之初，贺优琳校长提出要质量立校，时间过去两年，学校在社会的目光关注下，获评广东省绿色学校、中山市中小学“未来课堂”实验学校、中山市卫生先进单位、中山市“五星级民办学校”、2021年度中山市依法治校示范校、中山市中小学人工智能教育第一批试点学校、2022年巾帼文明岗、中山市五四红旗团委等荣誉称号。

踏入第三学年，贺优琳校长依旧谈到：质量是立校关键，质量是民办学校的立校之本。第三年，迪茵公学继续用心用情，用智用力，奋力拼搏，志在必得；让“质量立校关键年”的观念深入人心，全体动员，打好准备仗。

迪茵公学初三学子们

南都对话校长贺优琳

一路披荆斩棘，踏平坎坷再向前

培养人才，把“目光投向后天”

南方都市报：您多次提到，迪茵公学质量立校，“质量立校”包涵了哪些方面？

校长贺优琳：迪茵公学的发展速度，在全国的民办教育领域也是少有的，关键是迪茵公学及时为全市提供了优质学位，办人民满意的优质教育，这既说明我们的办学追求和目标是正确的，也证明大家对我们的认可和信任。这与我们时刻注重“质量立校”密不可分。

我一向认为“一所学校不能穷得只剩下分数”，所以我们谈的质量，不仅仅是指学业成绩，更是指为党育人、为国育才、学校管理、育人教书、文化立校、基础建设、人才培养的质量，是一所学校全面发展的综合体现。迪茵开办两个学年，在全体迪茵人的不懈努力下，我们招人才，建队伍，立制度，强建设，固基础，做出了成绩，创出了特色，打出了品牌，迎来了第三年收获季。2023年，我们将培养出首届初毕业生，相信一定会向全市人民交出一份满意的答卷。

校长贺优琳表示：迪茵公学时刻注重“质量立校”

南方都市报：对于您来说，一所好学校应该培养出怎样的学生？

校长贺优琳：作为迪茵公学的校长，我经常会听到这样的问题：迪茵公学是一所怎样的学校？作为一所成立才两年的学校，迪茵真的很稚嫩，她是教育队伍里刚入学的小学生，还没到可以给自己标榜定论的时候。但正是因为是新兵，更渴望“质量立校”，更需有坚定目标和不懈追求作为基石。两年多来，年轻的迪茵公学踔厉奋发、笃行不怠，在教育教学的不断的探索中，创造了业绩，也打造出特色，有了迪茵特有的印记。

在培养人才上，我们在办学之初就立下“为党育人，为国育才”的高标，把“目光投向后天”，我们不但要给学生打下扎实的学业基础，实现“明天”的目标：考上理想的学校；我们更关注从迪茵走出的孩子的“后天”，希望每一个从迪茵走出去的孩子都具有这样的特质：“大气无私的担当，敢为人先的胆略，百折不回的坚毅，优雅从容的气质，独当一面的才能，智慧明达的思想”；他们厚德爱国，他们“眼里有光，脸上有笑，心里有爱，肩上有责”；他们不是精致的利己主义者，他们是“德智体美劳全面发展”的国家建设的栋梁。这是一所好学校应有的追求，更是一个合格教育者应有的教育自觉和责任。

迪茵公学更关注孩子们的“后天”

从小学直到，制定并实现核心素养课程活动

南方都市报：迪茵公学小学初中 12年一贯制，这种模式对于学生来说意味着什么？

校长贺优琳：首先，我认为基础教育阶段不但是孩子奠定科学文化的知识基础阶段，更是确立三观的最重要阶段。而分段办学尽管可以更集中精力完成该学段任务，但也在无形中割裂了孩子品德养成的序列性和延续性，形成各管一段、互不相知的非良性态势，甚至会出现直奔考试而去的中考、高考学校。

因为各种客观原因，学生在文化成绩上是存在着差异性，但学校首先应该给每个孩子以品德的滋养和引领。学生在迪茵公学不仅仅有文化成绩的进步，更重要是烙印上迪茵公学看重的文明素养文化素养，这能够影响他一生发展，使他成为一位坚定的爱党爱国爱人民的未来接班人。在这点上，12年一贯制学校有着无比的优越性。从小学开始直到，我们制定并实现了有系列、有阶梯、有针对、有侧重、有路径、有载体的核心素养养成课程活动，通过有序、有法、有效的内外结合的沉浸式教育，给孩子以全方位的品德素养的滋养。

迪茵学子们

我们再从教学的顶层来看，国家进行高考改革，大刀阔斧实施“双减”政策，在某种意义上来说，是因为我们的基础教育出现了断层和割裂的现象。常规的那种各学段“独立作战”的操作，造成了小初高之间彼此不懂、上下不通，缺乏顶层的系统掌控和各学段间的逻辑联系和递进。如今12年一贯制的推进，让我们从基础教育的终端输出思考问题，更加明确各学段所承担的培育任务。利于有针对、有序列、有递进、有承接地进行教育教学的安排和布控，形成培养的“接力棒”态势，达到循序渐进的逐层深化效应。例如现在新形势下对学生学习策略和高阶思维的培养要求不断加强，如果我们从小学开始渗透，进行层进落实，效果一定是显著的；学习基础和习惯的形成也需要一个养成和巩固的过程，例如最基础的书写能力和计算能力，如果我们在小学就对标要求从娃娃抓起，最后的效果肯定是喜人的。

贺优琳校长和孩子们在一起

从19所普高垫底提升到全市普游水平

南方都市报：迪茵公学进入第三年，学生即将要参加中考和高考，学校在教学成绩方面有怎样的抓手？计划取得怎样的成绩？

校长贺优琳：在教学上，我们有四个抓手。一是提高课堂效率，向课堂要质量，抓好每一堂课，上好每一科课，没有薄弱科目，没有薄弱老师；二是名师引领，培养一支高素质教师队伍，请外校各学科备考名师来我校指导初三、高三师生的备考复习工作；三是科学备考，全面发展，不以牺牲学生的休息时间来换取分数，关心、关注学生心身健康，把学生的心身健康当作考出好成绩的重要保障；四是科学管理，向管理要质量，进行时间与任务的科学搭配，抓好教育教学节奏，完善管理体系。

迪茵是教育队伍的新兵，与有十多年历史的老民校相比，仍是稚嫩薄弱。特别是在2020年疫情中创办，抗疫中成长，防控中发展。但新校的优势在于：初生牛犊不怕虎，敢于创新，勇于尝试，全体师生有着无可比拟的生命力和创造力。作为一所新的民办学校，特别是在录取情况很不理想的情况下，我们不歧视不放弃任何学生，充分发挥迪茵公学教师深加工能力优势。一路走来，短短两年，我们的小学初中办学水平已进入全市前列，我们的提升明显，由每学期末的市统测数据表明，迪茵公学的已由录取分数在19所普的垫底而提升到全市普游水平。

把学生心身健康当作考出好成绩的重要保障

师德红线是校园最醒目的教育保证

南方都市报：迪茵公学连续3年高薪招聘教师，招聘教师和培训教师的标准有哪些？学校对于师德师风师艺师心，有怎样的要求？

校长贺优琳：常言说“教书育人”，而我一直认为应该是“育人教书”，先育人方教书，立德才能树人。我们把立德树人放在首位，把“厚德行远，爱国济世”作为校训让师生时刻铭记在心。我们全体教职员工在国旗下庄严宣誓：“清清白白育人”，在师德承诺书上保证：“干干净净教书”。在风清气正的迪茵校园里，师德红线成为最醒目的教育保证。

在招聘老师上，德永远是放在首位的。除了教师入职的师德门槛高，教师留下来的首要标准也是德必配位，对任何踩踏师德红线的教工，不管其业务水平有多高，只要德不配位，坚决辞退。

说起我们的两支队伍，我还是充满自豪的。管理团队富有情怀，团结协作，彼此补台，没有山头，大气担当，做事严谨，反应敏捷，全心投入，不计得失。正是有他们做主心骨、排头兵，迪茵上下一心，风清气正，温暖融洽。在这样的管理团队带领下，我们的教师队伍朝气蓬勃，充满活力，干劲冲天，爱生如子，爱岗敬业，爱校如家。迪茵三年实现万人规模，足以证明我们两支队伍的强大和有力。

迪茵公学教师宣誓：清清白白育人

迪茵公学不存在所谓大班教学

南方都市报：对于有一些声音说“迪茵公学好，但收费颇高，且大班教学”，您如何看待呢？

校长贺优琳：首先说明，我们的班级人数一直都是严格按照教育部规定的基础教育常规班额来设班，不存在所谓大班教学。

迪茵公学的投资人李立先生把几十年的辛勤积累拿来办这所非营利学校，作为学校来讲，也要尽快实现收支平衡。在中山各学校，班额其实都差不多，也不可能突破管理部门的限额。在这个前提下，实行小班制，必然会造成收费更高。

在中山的学校中，迪茵收费并不是最高，但迪茵公学教师待遇目前处于全市公民办中小学中最高；迪茵在教学、运动、生活各方面的设施设备先进且能及时更新。我校从未接到乱收费的投诉，都是公开透明的，不会巧立名目加收各种费用。开办两年多来，每年我们都主动邀请第三方进行年度审计，评价结果很好。

迪茵公学一出生，就受到社会的广泛关注，也克服了重重困难，在这个过程中，我们不回避，不逃避，不推诿，不敷衍；多了解，多理解，多沟通；敢面对，敢担当，抓落实，抓整改，有行动，有效果，有后续。新学校总是摸着石头过河，面对各种情况，我们从来都是以积极的态度处理，每次都以出色的应对解决问题，尽管一路披荆斩棘，但我们最后总能踏平坎坷再向前。

校长贺优琳说：非常认真投入地工作就是养生

只要情况允许，将继续在教育一线发挥光和热

南方都市报：创办迪茵公学之时，您曾说过，至少再干2个5年，很多家长都是冲着“名校长贺优琳”来的，我们依旧关心，您会坚持继续在迪茵公学校长岗位上工作吗？

校长贺优琳：作为一名校长，肩上要扛得起整个学校全局，必须要非常有智慧，没有杂念，真正地爱孩子爱()教育，全身心投入。退休多年后再重回教育一线，很多人说我是在用此前的荣誉和圆满句号来打赌，前面几十年都在公办学校做基础教育，如今有幸，在人生新阶段再来做民办教育，这是一种社会责任，也符合我一直说的一句话：一生只为教育来，一切为了孩子，办人民满意的优质教育。

回到教育一线，会有一种紧迫感，一种责任，一种压力，但对于我来说，非常认真投入地工作就是养生。虽然岁月如歌，但这两年多以来，在这么多单纯可爱天真的孩子面前，受到熏陶，就会很开心，周围的人都说我精神状态更好了，脸上笑容更多，每天都在开心地笑，我也有这种感受。

我也意识到几乎所有家长见到我都会带上一句：多注意健康，保重身体。这里面是一种厚爱，也是他们的一种心声期望。我希望自己在健健康康的情况下，在能胜任校长责任，对学校质量充满信心期待，在持续培养年轻人的情况下，能继续发挥光和热。

校长贺优琳表示：在孩子们当中受到熏陶，精神状态更好

人物简介

贺优琳：中山纪念中学原党委书记、校长，现中山市迪茵公学校长，第十一、十二届全国人大代表，国务院特殊津贴专家、全国劳模、全国五一劳动奖章获得者、国家级骨干校长、广东省优秀党员、广东省劳模、广东省五一劳动奖章获得者、广东省名校长、中山市十杰市民、中山市优秀专家、拔尖人才，中山市特级校长、教育部中学校长培训中心兼职教授。