南科大实验一小率先“领跑”教育高质量发展

师生参加以“童心共向·情满香江”为主题的“人文交流小使者”展示中国香港行活动。

学生参加2023世界机器人大赛（WRC）NeuroMaster脑科学人工智能挑战赛。

教育戏剧班会课《冷冻电镜中心的故事》。

X-Dream啦啦操队花球规定动作勇夺2022-2023年全国联赛总决赛冠军。

统整项目课程学生共绘“美丽中国”长卷。

高校院士、教授进课堂，学生到北大汇丰商学院金融实验室当一回操盘手，人工智能课上解决校园真实问题……数智时代下的创新学习在南方科技大学教育集团(南山)实验一小这所建校九年的学校里悄然发生。响应教育强国、科技强国、人才强国战略，培养具备科学家潜质的拔尖创新人才，在深圳市以先行示范的标准和担当加快建设教育强市的过程中，南科大实验一小在高校资源、高科技企业的加持下，高质有序地推进课程改革，创新育人模式，以超常规发展速度在基础教育发挥“领跑”示范作用。

九年深耕+创新基因

南科大实验一小是在南山区政府为推进北部片区协调发展战略与南方科技大学合作办学的第一所全日制公办小学，2014年正式开办，隶属于南方科技大学教育集团，现有35个教学班，在读学生1455名，教职工97人。

学校地处西丽湖国际科教城，附近有诺奖实验室、高等院校、新型研发机构、创新型企业等，为教育教学的高质量发展提供强有力的智力支撑。秉承创新基因，学校创校即开拓创新，运用跨学科项目式课程、数字技术、未来视角培养学生面向未来的关键技能与素养。

九年的深耕厚植，学校办学成果斐然，先后获得“教育部中外人文交流示范校”“深圳市教育工作先进单位”“十大深圳教育改革创新示范校”“深圳市‘最具改革力’学校”“首届南山青少年科普节科普先锋学校”等荣誉。

出彩教育+课程立校

“让每个孩子都出彩”是南科大实验一小的办学愿景，学校多策并举，努力提升教育教学质量：完善课程体系，深化课程建设，设计和实施支持学生社会化学习的戏剧德育课程、增强文化自信的中华优秀传统文化课程、促进中外人文交流的英语绘本课程、在科学家精神引领下探索未知的大学资源课程等等；聚焦教师队伍的专业化发展，从培训、比赛、教研等多个方面为教师助力赋能；促进体教融合、艺教融合、科教融合，激发青少年的好奇心、想象力、探求欲和创造力，促进学生身心健康全面发展。

基于“环境与课程相互创生”的原则，学校突破传统校园单一的空间功能布置，使每块空间承载一个课程或特色项目，又以复合型多功能的方式按照不同的需求对所有空间进行个性化的组合和利用。学校打造自然与人文相映成趣的校园环境与活动空间，让课程的价值在学生与环境的互动中得到体现：以绿植和生态池塘滋养儿童的好奇心，以宇宙星空和宇宙飞船的形式设计游乐设施，为孩子种下探索科学的种子。

学校把“立德树人”摆在了教育的根本和首要位置。依据《中小学德育工作指南》，学校重新审视数智时代迅速变化与个体身心发展的调适问题，反思“知行分离”的德育痛点，基于“大中小学思政一体化”视域，构建贯通性、融合性、层进式的“立身、立行、立志”德育体系；将戏剧融入课堂，创新设计“四步五化”的范式，实施现实关怀、问题导向、真切体验、学生热爱的“1+N课程”，横向覆盖六维度社会情感技能，融合心理、班会、道法、语文、英语、综合实践等多个学科，支持儿童实现自然人向社会人的转变。

学校积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重学生的社会化学习，加强家庭教育指导。作为南方科技大学的附属学校，学校努力寻找高校与附属学校文化的交集汇通点，形成与高校一脉相承的精神气质与价值追求。大学剧场挖掘南方科技大学冷冻电镜中心“磕难”故事和教授群体“归国”记忆，引导学生在小我与大我之间的“两难情境”中衡量取舍，充分感受科学精神和爱国情怀，在大学社区和社会上引起极大反响，南方日报等多家媒体报道。

学校重视体教融合、艺教融合。组建啦啦操、跳绳、定向越野、田径、躲避盘、摔揉等多支校队；组建室内乐弦乐团、民乐团、钢琴重奏团、合唱团、舞蹈团等学生社团，让学生在音符和律动中感受爱与美。

学生在艺体比赛中斩获各类大奖，展现了全面发展的优秀风采。其中X-Dream啦啦操队花球规定动作勇夺2022-2023年全国联赛总决赛冠军；中华经典诗文吟诵《木兰诗》在2022年南山区“幽幽南山弦通经典”总决赛中荣获一等奖；学校师生原创歌曲MV《薪火》获2022年深圳市中小学思想政治主题活动第一名；弦乐团成为南山区唯一走校艺术团基地，多次举行专场音乐会，受邀在国际舞台上表演。

高校资源+校企合作

突破课程改革资源不足的困境，学校依托高校优势资源，聘请徐政和院士为荣誉校长，参与顶层规划，进行教育的前沿研究。课程建设上，以院系为单位，分别对接学校一至六年级学生，邀请南方科技大学、北京大学?等高校、机构的26名院士、教授、专家进校授课，进行科学、工程、财商、法律、医学、艺术等知识的普及，把知识还原回认知过程，把知识还原到应用场景。同时，以大学生的朋辈力量和大学老师的导师力量，赋能研究性课程，包括职业探索、家国天下、“绿色STEAM”等等。

学校与优必选等高科技企业合作，将人工智能与多学科有机融为一体，课程以校园为主题场景，从校园安全、环境改造、文明健康等角度设计教学活动。学生学习人脸识别、姿势识别、语音识别、图形化编程、模型设计与搭建等人工智能相关技术与工具，初步培养计算思维、工程素养与协同能力。

在大学资源的支持下，学校课程建设、教师科研成果斐然。近一年教师在国家(含核心期刊)、省、市、区发表教育教学论文或获奖37人次，辅导学生获得国家、省，市、区各类奖项共计215项。“未来教育小学多彩课程探索”荣获深圳市未来教育优秀案例评比活动一等奖等。学校任泊丞、张灏宇等同学发明的智能垃圾桶获得国家专利，人民日报予以报道；彭雅楠等同学获得世界机器人大赛总决赛二等奖；张熠增等同学在全国青少年航天创新大赛总决赛中荣获两个二等奖等。

人文交流+世界声音

作为“教育部中外人文交流示范校”，学校秉承“天下大同，和而不同”的中外人文交流理念，一方面厚植民族之根，重点推进学校的中国优秀传统文化课程；另一方面广培文化互鉴，设计和实施“教育部中外人文交流特色项目”，在全面助力学生全面发展的同时，也助力人文素养的走实：“英语编纂中国故事”向国际小伙伴们讲中国的成语和科学故事，传播中国美学和中国智慧；“荔小智带你游南山”在数字信息渲染的场景中，虚拟小主播与真实的小学生同处一个空间，共同游览家乡，向世界展示南山发展脚印；“非正式会谈”，组织来自不同文化的老师、学生、家长就当下普遍关心的教育话题展开讨论，以对话寻求多元的解答，帮助学生和世界各地的同龄者在对话中懂得尊重不同，保持独立思考。

教育高质量发展覆盖整个教育系统，涉及方方面面：资源配置、均衡发展、教师培训……南科大实验一小的教育者们，将以更大的格局、更远的眼光高质有序地推进课程变革及育人模式的变革。小学校里的“大”教育，让每一颗种子润泽而生，拔节而长，力争实现“让每个孩子都出彩”的美好愿景。

文：张小玲申屠鸿

制版：陈欣刘艳兰凌淑琴