双减措施之下,很多在校教师以为民办教培机构会遭到打击,自己私下开班授课不会受到重罚,这实在有点太过“天真”。
真相是,双减并不仅仅针对校外,校内老师也同样是被规范的对象。看看近一个月来各省查处校内教师校外违规培训的处理措施,你就会发现“风声一阵紧过一阵,一阵肃杀之气随风而来,令人不寒而栗”。下面我分三部分来聊聊这事:频率、措施、后果。
一、处罚频率加快
不说被查之后当地自行处理的,仅仅是见诸报端,消息在全国范围传播的,先后有7月19日到22日,温州市一名老师被查;7月25日,南昌市熊老师被查;7月27日,安徽省那名在别墅给学生补课的老师被查;8月初,河北省先后查处两批老师,第一批七名,第二批四名。
反观2020年,甚至之前更早的新闻媒体上,频度如此之高地对校内老师违规校外补课进行查处,几乎没有出现过。由此可见,双减措施是跟你动真格的,绝不是“玩闹”。
二、处罚措施多样
总结一下教师在校外违规补课所受到的处罚吧。2021年之前,力度基本都比较轻。2021年以来。基本上是退回学费、行政处分、党纪处分、评奖评优、解除合同、调离岗位、禁评职称、绩效扣除这八种。而河北省最近对四位教师的处罚中,又出现了第九种。
河北省第二批被查处的四名老师遭遇的处理,比此前其他各省和河北省第一批老师遭受的处理更加严重。不仅扣除绩效工资的50%(其他地区多为30%或不到30%),更是有一名老师被取消了“河北省特级教师”的荣誉称号,其他两位老师被取消了“模范教师”的荣誉称号。
读书人都是要脸面的,校内通报不会轻易传到校外,党内警告会记入档案,两年内不允许评奖评优,丧失的是追求进步的机会。取消荣誉称号对其他人来说可能没什么,但你可知道,“特级教师”这种荣誉称号是绝大多数老师奋斗一辈子也拿不到的,取消了这个称号,就相当于让人把前半生用尽全力拼来的师德和教学能力双重认可,画上一个大大的红叉。
你认为以上这九种处罚方式就到顶了吗?我觉得未必。想要认真贯彻一项措施,仅靠短期内加重处罚,显然是达不成满意效果的。所以,更加严重的惩处措施可能还会出现,咱们拭目以待。下面我再来说说,加重处罚会带来什么样的影响?
三、引发后果严重
按照教育管理部门的相关规定,在校外违规进行补课,顶格处罚方式是取消教师资格。在之前的案例当中,我们暂时还没有看到教师因为校外违规补课而被取消教师资格。但我觉得今后未必没有,一旦有一例,就会有第二例第三例接连出现。
8月5日。网上不是爆出一则“老师为双胞胎补课,双胞胎双双考入 ,老师反遭家长举报”的事件吗?不可否认,这位家长出尔反尔,不懂感恩,但换个角度来看,如果老师没有答应给他们补课,咱们也没机会见识到这样的奇葩家长。
既然教育管理部门严禁教师在校外违规补课,那对老师来说,最好的选择就是安分守己,不操这份心,不赚这份钱。如果一定要做,那可能就要面对不讲武德家长、心怀不满学生、巡街举报大妈、找茬踩人同事的多重“围剿”。
这么说吧,禁渔期出海捕鱼一直都有人干,毕竟收益就在那放着。但是,以前只需要搞定“人”的因素就可以安枕无忧,现在即便你出了海,还要面对十级大风,滔天巨浪,以及随时可能反水的船员。
对于老师校外违规补课,你怎么看?你认为取消荣誉称号的处罚,是否合理?来评论区聊聊吧。
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