一二线城市为何南难以, 复制“县中模式”?

城市为何难以复制“县中模式“？内卷大省早就开始行动了：你没看错：大年三十晚上八点开始班会，正月初一早上5：50准时钉钉早读……这真是一个送给同学们的最真诚的新春祝福！

在内卷大省中的知名内卷大市，在“衡水”二字的感召下，从来就不是一所学校在战斗：话说5:50钉钉视频监控早读是各校的默认设置了吗？

这几年，由于家长焦虑情绪的蔓延。“县中模式”这个词越来越多地出现在各类媒体和网络文章之中，但是各方对于什么是“县中模式”？却始终缺少清晰准确的定义。

各方对于“县中模式”的态度也是各异：A、百度定义偏中性。其中偏中性的是百度上对于“县中模式”的定义：核心要素：1、大量时间投入2、教师和学生封闭式管理3、高考成绩是唯一目标。网络上给出的代表学校是人人皆知的“衡水中学”。

B、鸡血群解读偏正面。网上也有推崇县中模式鸡血群以“素质已死，应试当立”为题对“县中模式”进行了这样偏正面的解读：鸡血群解读的几点核心总体偏正面：1、县中家长对学校无条件服从。2、一个月休息一天半，每天高强度刷题+晚自修。3、应试研究氛围浓厚。4、大多数老师所有时间都被学校安排和利用，没有多余时间和精力兼职。5、大家虽然苦但是鸡血群认为主观体验很好。6、以上均被解读为褒义词汇：“刻苦，努力”是县中的标签。

很多观众人都在讨论：为何北上广深杭等一二线城市，缺乏这类模式生长的土壤？我们可以根据一位从衡水考上北大的刘同学自述的回忆录也透露出了衡水教师的鸡血精神：

1、班主任赶时间下楼梯摔断了腿，打着钢板继续上阵；

2、不喜欢招收35岁以上的教师，因为技术和只是没有精力和意志重要，而年轻老师才有可能坚持每天只睡四个小时；

3、鼓励老师内部结婚，这样全家可以保持一样的工作节奏

这里大概可以解释为何一二线城市很难出现这样的学校了，从各类举报寒假补课问题后面的家长留言中可以看出，家长群体中支持县中模式的比例不低，但是难以复制“县中模式”最主要的原因是难以找到这样愿意每天早上5:30干到晚上10:30的学生和教师？

不过基于人性，这里也有几个疑问：1、一二线城市为何难以招到这样吃苦耐劳的学生和全身心扑在学校工作上的教师呢？2、县中为何能够招到大批能够一周7天 一天17个小时吃住在学校的教师？吸引力在哪里？

3、这些县中教师是否会一直甘于长时工作并乐此不疲？是否会有成名之后调动的想法 县中又是以何种办法留住这些教师的？4、如文中教师凭借在衡水中学这样的名校贷出清北毕业生的资历和吃苦耐劳的精神品质选择跳槽去一二线城市求职，像人大附中、深圳中学、杭二学军之类的名校会乐于接收吗？