中国百强中学, 两所学校排名伯仲之间, 但管理模式天差地别

近年来，家长们越来越重视对孩子的教育了，重点学校也就成了学生和家长极力追求的对象。尤其是能不能考上一所重点中学，直接决定着孩子是否能够考上一所好的大学。因此，很多家长都希望自己的孩子能够考上一所重点中学，努力拼搏，心想事成。

据相关资料显示，我国百强中学名单中家喻户晓的衡水中学排名第二，人民大学附属中学排名第三，两所学校的排名可谓是伯仲之间。近年来的衡水中学和曾经的毛坦厂中学一样，不光在本地有很高的知名度，而且在全国范围内都有名气，甚至可以说是妇孺皆知。而人民大学附属中学在一般人的心目中，名号大概没有衡水中学响亮了。

重点 、百强中学之所以有名，根本原因在于它们极高的升学率让一般中学难以望其项背。而且这样的学校，教学环境良好，教学氛围浓厚，教育设施先进，师资力量强大，生源质量最好。这些百强学校升学率之所以很高，原因就在这里。

不过百强学校里面衡水中学排名第二，人民大学附属中学排名第三，看似伯仲之间，其实这两所学校的管理模式有着天壤之别。闻名全国的衡水中学，它的管理模式是军事化管理，学生早上五点多起床开始进入学习模式，直到晚上九、十点钟才能结束学习，学生从早到晚，以学习为中心，以成绩为核心，争分夺秒，死记硬背，题海战术。

衡水中学这样的管理模式，终于创造了“高考神话”，不少家长和学生趋之若鹜，不少学校也都开始学习模仿衡水模式。不过衡水中学的管理模式，近年来也引起很大的争议，有人斥之为“高考工厂”，认为这样的管理模式，不利于学生身心的健康发展，而且会使教育的“内卷化”越来越严重。

与衡水中学不同，人民大学附属中学有着不一样的办学理念：尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。可以说，人民大学附属中学充分尊重全校师生的个性，努力为师生们搭建一个最好的平台，帮助他们实现个人的价值，最终服务祖国，造福人民。

因此，人民大学附属中学在管理上最大的特点就是对老师、对学生意愿给予充分尊重，对师生们的需求给予最大化的保障。人民大学附属中学对学生能够做到因材施教，重视学生的素质教育，除了开设文化课之外，还开设有丰富多彩的实践课，即便是高三阶段也不例外。

人民大学附属中学的这些做法，衡水中学恐怕是做不到的。衡水中学的管理模式，是强制性的，是军事化的，里面有些不人性化的因素。个人认为，学校教育，只有充分尊重每一个师生，尊重他们的个性，尊重他们的差异，尊重他们的选择，尊重他们的权利，只有这样，才能称之为“教育”。