把学生当“考试机器”? 令人深省的衡水模式, 新高考下还能走多远

不以分数“定英雄”，是现在教育助长的模式。任何一名学生身上都有难得的闪光点，学习成绩不能代表一切，为了缓解应试教育下的弊端，双减也随之而来。

但是对于初 的学生们来说，学习成绩依旧很重要，尤其是很多地区的 学校，更是采用军事化管理的教学模式，不仅要严格规定好学生们的作息时间，就连吃饭的时间也要“掐秒”，只为学生们可以提高分数，这样的学校也被称之为是“高考工厂”。

衡水中学，作为最有名的“高考工厂”之一，一直以来就承受着很大的争议，但是每一次衡水中学都用傲人的成绩向外界证明，这样的教育模式是正确的，只有这样学生们才能考上更好的大学，开启更好的人生。

“高考工厂”衡水中学，为何备受争议

是“985创造机”？还是掐尖招生？

每年在升学季前后，河北就会开始“生源保卫战”，很多县城学校，为了尖子生被衡水中学招揽，也是煞费苦心，使出浑身解数。有的学校甚至直接将还在上初三的学生直接拉到 学习，为的就是避免生源流失。

所以很多人对衡水中学的争议，有很大一部分原因，来自于它的“掐尖招生”。将优质的学苗都招揽走了，学校的成绩怎么可能会不好？

学生成为“考试机器”，上了大学后“原形毕露”？

衡水中学的重本升学率一直非常高，每年都有很多考生被清华大学和北京大学?录取。2015年河水中学的文科状元刘嘉森，以673分的好成绩成功考进了北京大学。

但是进入北大后，刘嘉森的求学之路并不顺利，既不适应北大的课程体系，也不喜欢自己所学习的专业。大学四年，刘嘉森也没有找到学习的方向和目标。

毕业后，刘嘉森开始举办演讲，搞直播，发短视频，不停地出现在大众的视野里，从一个“小镇做题家”变成了“小镇演讲家”。

有人觉得是因为他还沉寂在“高考工厂”的功利化评分体系里面，不管做什么，学什么，分数就是一切。外界对衡水中学的质疑，不是质疑学生们想要考出去的拼搏精神，而是质疑同一条流出线上出来的考生，在不断更新的社会上，能走多远。

新高考模式下，“高考工厂”的教育模式，还能走多远？

2022年河北省高考录取分数线下发，引发了很多网友的关注，大家发现，今年的河北高考文科理科状元，都和衡水中学无缘了。在新高考的模式下，今年河北的文理状元，都被石家庄二中包揽。

著名的“高考工厂”在这一刻黯然失色。其实随着教育模式的变化，高考模式的变化。新高考到来之后，试卷的灵活程度、新颖程度都很高，刷题不再是提高分数的有效办法，衡水中学成绩不再是全省瞩目，这一天总会到来的。

了解过今年高考题型的学生一定知道，今年新高考Ⅰ卷的试卷题型非常灵活，而且计算量很大，一道题型里面考查了很多知识点，不少学霸一时间都很难反应过来。

今年高考结束之后，不少人都在说，刷题的时代过去了。所以在新高考模式下，衡水中学想要复制往年的成功案例，让每一名考生都“一模一样”，几乎是不可能的了。在这个情况下，只能“求变”，才能走得更远。

跟紧现代化教育模式的变化，改变学习方法

教育绝对不是刻板的，不是老师们照本宣科，学生们机械式的做题，就能一直提高成绩的。有的学习方法使用了几次可以成功，但是一直用肯定就是倒退。

在现代化的教育模式下，学生们的学习方法也要适当地改变一下。刷题并不是彻底没有用了，但是效果肯定也不会那么显著。想要提高学习成绩，还是要依靠理解，多理解才能提高自己的逻辑思维能力，才能从根源上起到效果。

文末寄语：

高考是人才的筛选过程，分数是甄别人才的一个筛选，为了让学生们都能考上更好的大学院校，衡水中学才打造了这样的教育模式，让学生们在高强度的训练下，可以更好的适应考试，考出更好的成绩。

这是可以理解，也是应试教育下的必然情况。但是新高考模式之后，题型出现了变化，一成不变的教育模式可能不再适合现在的教育情况。不要扼杀和否定学生们的创新能力，有的时候，要给他们自我创造和发展的时间。

今日话题：你对衡水中学的教育模式有什么看法？