当前位置:首页 > 河北 > 

家校心连心, 师生手牵手——衡水十三中开展暑期家访活动

家访是沟通学校和家庭的桥梁,是学校教育的延伸。暑假期间,衡水十三中开展家访活动,老师们深入了解学生居家学习生活情况,近距离地倾听家长的心声,共同探讨家庭教育的一些具体问题。

此次家访,学生们充分感受到老师的关爱与期待,他们纷纷表示,要用实际行动来证明自己,回馈老师和家长的辛勤付出,过一个充实而有意义的假期。

教师家访感悟

郝祺

虽然最近天气多雨,但家访仍旧照常进行。我们提前做好了准备,我们根据学生的住址规划好路线,就开始了今天的家访之旅。

我们和家长交流了学生的性格、兴趣爱好以及学生在学习中存在的问题。让我们可以通过与学生及家长的交流,提供针对性的支持和鼓励,帮助他们克服困难,让同学们懂得他们要有目标地学习,要树立理想,也要脚踏实地。

通过家访,进一步促进家校在教育中的合作,并且为解决问题和改进学生表现提供更好的基础。

教师家访感悟

何会娜

虽天气不佳,但是依然阻挡不了老师们的热情。每去一个学生家里,都会有不同的感动。家访过程中,我们对表现好的同学进行了表扬和鼓励,对于个别同学出现的问题,及时做了深入的沟通,提出了期望,希望学生们有问题及时找老师解决。

在家访过程中,家长们都对学校的家访行动表示赞扬,让我们更加充满动力。通过这次家访我们和家长进行了全面的沟通,收获颇丰。

教师家访感悟

袁淑慧

通过今天的走访,我们有一些感悟。

一、通过家访,我们了解到大多数学生自觉性较高,父母对其学业比较关心,与子女的沟通较好。但也有一部分学生自律性较差,对这部分同学和家长给了一些建议和督促。

二、许多学生的父母外出打工、做生意,工作很忙,孩子交由爷爷奶奶管教,这使得学生心里放松,对这部分同学,我们要对症下药,与家长持续密切地联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。

三、今天家访的几位学生都有些腼腆,但是很听话、很可爱。他们是父母的希望,所以每一位学生都应受到老师的重视。我们老师在平时的教学中要多一份宽容、多一份理解,多一点耐心、多一点努力,多一种方法,多一种角度。要尽自己所能去教育好每一个学生,促进每一位学生成人成才。

总之,通过家访我感到,教师不只要教授知识,还要负责培养学生健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯,这是我们教师的职责。

教师家访感悟

李燕

今天学校组织了入户家访,在李燕组长的带领下我们组去了八个孩子的家里进行了基本情况了解。

家长的感谢溢于言表,接到我们电话通知后,都非常高兴地准备迎接我们的到来,有的家长甚至放下了手头重要的工作,期待我们可以给孩子一些帮助和激励。家长们激动地拉着我们进家,感谢着学校组织的家访活动,这样既可以及时监督孩子的学习情况,同时也方便解答家长心中的一些困惑。家访中,我们深切感受了父母的爱是伟大的,同时也看出了家长对十三中老师的信任。家长相信我们,就是我们为教育事业奉献的动力!

通过这次家访活动,我更深一步地了解学生,也让我懂得了我们只有得到家长的支持,教育才有力。为了孩子的明天,我们应该加强家校合作,让教育开出更美的花。

教师家访感悟

梁静仙

今天的天气不太好,但是家长们热情地接待了我们,这让我们觉得非常地温暖与兴奋。

通过家访活动,我们不仅如此近距离地接触了学生,而且也深深地体会到了父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,加强了师生感情。同时也深刻地感悟到:孩子的成长离不开爱,这种爱既要来自于家庭,也要来自于教师。这深深地增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生和工作。

教师家访感悟刘林浩

教育需要各方共同努力,学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任,各司其职并互相促进。为了能与家长打好配合,让家长放心地把孩子送到我们手中,我们进行了家访活动。

家长很热情地接待了我们,还说:“你们关心我们孩子,老师很有责任心,真是辛苦你们呀。”听到家长这么说,我们心里感到很开心。今后,我们要加强家校的密切联系,同时注重孩子的个性教育,真正让学生德智体美劳全面发展。

教师家访感悟

栾娅薇

家访,作为联系家庭与学校的一条纽带,起着无可替代的作用。通过家访,我们可以及时地了解到学生的学习和生活的情况以及思想动态,让不在学校的孩子们享受学校给予的关爱。

我与马丛老师、罗梦津老师组队一起完成了家访任务。在家访的过程中,我感受到了孩子们认真的学习态度。在检查每个孩子的作业时我都能看到他们认认真真写的笔记,有重点、有图片,严谨的学习态度跃然纸上,通过家访,我们了解到了学生的学习情况和思想动态,这也让我体会到了家访的重要性。家访时每一位家长都很配合我们的工作,这让我感到非常暖心。作为教师,我们要与家长多交流,老师和家长相互学习、相互信任、相互合作,结成家校同盟,共同促进孩子的健康成长!

本文来自网络,不代表 立场,转载请注明出处。