河南网友称农村小学不开英语课、初中才开始学英语, 评论区炸锅

英语是三大主科之一，是公认的最简单的一个学科，同时也是校外学科培训“卷”得最厉害的一门。

在很多家长的印象里，现在孩子们从小学三年级就已经开始学英语了，甚至不少孩子还没有上小学就已经拉满。但实际上，对于一些偏远贫困地区的孩子来说，小学阶段学英语是一种奢望。

日前，有网友在人民网“领导板留言”上留言，称河南泌阳县黄山口乡耿庄小学虽然发有英语教材，但至今没有开设英语课程，学生到了初中才开始学习英语，以至于孩子在中、高考时英语成绩较差。

对此，泌阳县委督查室回应称，网友反映的问题属实，县教育局已督促学校对教师和课程进行调整，为应该开设英语课程的班级开齐开足英语课程。

虽然泌阳县相关部门积极作出回应，后续采取的措施也是积极的，但此事还是在网上引发热议。

不少网友表示，自己所在地的小学也没有开设英语课程，也是初中后才开始学的。有网友则对泌阳主管部门能否将应该开设英语课程的班级开齐开足英语课程的事情持续进行下去表示质疑，担忧过一阵子又不开了。也有网友呼吁加大对农村地区学校的投入，确保所有应该开设的课程向城市地区学校看齐，并建议对全国所有学校进行大排查，确保学校落实，以促进教育公平。

从泌阳主管部门以及网友的留言来看，泌阳县的农村小学没有开设英语课程不是一两天了，且不开英语课程在农村地区的小学并不少见，泌阳县的情况并非个例。

将这种情况归咎于主管部门不作为，可能过于牵强了，更加真实的原因是，农村小学不具备开设英语课的条件，即缺乏英语教师。说到底，就是农村学校教师的工资待遇太低了。

实际上，河南主管部门在面向农村学校招收教师上面没少花力气，每年高考都有不少地方公费师范生以及优师专项的招生名额 ，但几乎每年都遇冷，留有不少缺额。主要原因是定向的农村学校的工作条件太差，工资太低。

通过教招过来的年轻教师呢，基本上都待不长，没多久就走了，学校普遍师资紧缺，甚至还出现过有农村学校打算请小学未毕业的农民工当代课老师的情况。

在这样的情况下，能够教完语文、数学就已经不错了，哪还有条件开英语课程？娶媳妇难为无米之炊！

但对于农村地区的孩子们来说，小学阶段不学英语、初中才学，对成绩的影响是非常大的。初中各学科的学习难度本来就大，如今又要从零开始学一门英语课程对时间和精力是巨大消耗。不仅在英语这门学科上会落下一大截，还可能拖累其他学科，导致在升学考试是处于劣势。

中国经济研究中心主任、北京大学?国家发展研究院教授姚洋曾指出，现在三本大学的学生大部分是农村的孩子，之所以造成这样的情况，英语这门科目占据了重大的责任。农村的孩子学英语的时间太少、太晚了，远远落后于城市的孩子。

对于要不要取消英语的主科地位，虽然目前存在争议，但是在国家推行小学三年级开始学英语的情况下，既然存在有农村小学因为师资不足而不开设英语课的情况，出于教育公平原则，还是应该加大对农村地区的教育投入，弥补农村学校硬件设施和师资的不足，让农村的孩子也跟城市的孩子一样，上教育部规定的同样的课程，尽可能让农村的孩子和城市的孩子站在同样的起跑线上，才能够真正实现教育公平。

对于此事，你有什么想说的？欢迎留言评论。