“湖南学霸”李路珂: 15岁上清华, 35岁成清华女博导, 如今怎样了

曾拿过27分的她，竟然能在15岁时，以657分的成绩，获得“湖南省高考状元”，并顺利进入清华大学建筑系学习。

20岁直博，35岁成为清华大学的年轻女博士导师。这样逆袭颠覆的学生生涯，到底是什么成为了她奋发的动力？

从老师眼中的差生，扶摇成为清华大学年轻女博导，她有什么学习秘诀吗？

本期子牙童趣学生观察就和大家一起了解，一路坎坷上学历程的女学霸——李路珂的故事。

赢在起跑线上的女孩

1981年，李路珂出生于湖南地区，她是一个活泼开朗，贪玩好动的孩子。其父亲曾是一位优秀的机械制造工程师，后来与妻子一起成为了优秀的人民教师。

父母都是教师，这无疑在李路珂的教育方面起了至关重要的作用。

还不到3岁时，父母便发现了自家孩子对文字的兴趣，于是便开始对她文字能力方面的培养。

因为孩子还小，认识的拼音汉字不多，自己也无法读出完整的故事，于是这夫妻二人就商量着用标准的普通话，将一个个小故事读给李路珂听，并教其发音识字。

经过长时间的坚持后，李路珂已经能将父母讲给自己的故事复述出来，并加上自己的感情、情绪讲述。

好的家庭教育胜过无数补习班打出来的基础。不到5岁就认识了2000多个汉字的李路珂，脑子里存下了远超同龄人的知识与故事，听得多了她渐渐也有了写的欲望，第一篇小作文写出来的时候，李路珂受到了父母的大力夸赞。

不到6岁认识4000多个汉字，熟读《一千零一夜》《青春之歌》《木偶奇遇记》等故事书。

一满6岁便被送入小学，一年级结束，她便在父母和老师的双重培养下，轻轻松松学完了小学三年级的课程。

什么叫“赢在起跑线上”？李路珂就是一个活生生的例子。从小就对文字阅读感兴趣，再加上父母的着重教育培养，兴趣逐渐转化为优势，再辅助接下来其学习的发展，李路珂领先于同年龄段的孩子也就不足为奇了。

这足以说明，一个人的学习或发展，与自身的爱好兴趣和教育密不可分。

调皮是否代表聪明呢？

可就是这样如此优秀的一位小女孩，在小学时期却经常被“请家长”。

原因是她经常捣乱，课堂上不守规矩，经常大喊无聊，影响奇差。

父母从老师那里了解了情况后，回家便主动询问了孩子，这时候他们才知道小路珂并不愿意长时间待在“没有受益”的教室里。

老师讲的知识点她都会，布置的作业也很容易完成，每天的课堂时间都让她“忍无可忍”，如果不“找点事做”，她会经常打瞌睡。

这样的结果让李路珂的父母有些哭笑不得，他们没有一味地让孩子坚持，或者顺应课堂的“规则”，而是想办法让孩子跳级上学。

可直接升入四年级的李路珂非但没改正自己“毛病”，反而更甚。

课堂上小动作不断不说，她还会大声说话，课下也让人不省心，调皮捣蛋，俨然一副“坏学生”的模样，无奈之下老师再次找来了李路珂的父母。

好在这对夫妻了解自己的女儿，也知道中规中矩的教育似乎不太适合她的发展，于是在五年级教室只坐了几个月的李路珂，一下跳进了初中二年级的教室。

刚开始父母二人还有些担心孩子学习会跟不上，或者有些吃力。但入学两个月后的一次考试，让他们彻底放了心。

一年半后，李路珂参加了中考，优异的成绩让这个年仅12岁的孩子进入了长沙市的重点 ——长沙一中学习。

跌倒一次就爬起一次的“天才”

在 校园里，李路珂是全校学子均有所耳闻的“天才”，可“天才”也有不足。一张只得了27分的化学测验卷，彻底打击了李路珂的学习自信。

一直以优异成绩著称的她，面对这从没有得过的分数，内心翻江倒海，她甚至觉得父母会为此大发雷霆，也认为自己差到了极点。

然而其父母并没有对她予以责怪，反而鼓励其勇敢坦率地去面对。父母说人无完人，弱点、弱项不可怕，可怕的是发现了只知道一味退缩恐惧，没有弥补、战胜它的心。

父母的一番话让李路珂对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”有了更深一步的理解。

她开始直面自己的“薄弱”学科，就算有时会心烦、会想着放弃，也有无能为力的时刻，但在短暂的烦躁过后，李路珂就会及时调整情绪，再次与哥哥化学公式、实验原理打交道。

也因着迎难而上的倔脾气，李路珂的成绩像坐上火箭般的飞速上升，理科成绩优异。

一般来说，学理科的学生不太爱写作文，而李路珂却恰恰相反，得益于从小到大培养起来的阅读兴趣，她写作文内容总有着自己的深度思考，常常受到老师的夸赞。

1996年，15岁的李路珂参加高考，以657分稳坐当年高考成绩的“头把交椅”，成为湖南省省“高考状元”。

随后她填报之自己向往已久的大学——清华大学，并进入了感兴趣的建筑系学习。

清华园里“高手”云集，各路城市顶尖的学子汇聚一堂，他们之间的良性竞争，更能碰撞出知识的火花。

没有对比就没有伤害，面对着周围优秀又努力的同学，李路珂只有更加奋发，才不会成为“吊车尾”，坐上末班席。

每天天不亮就起床去图书馆自习，中午休息时间捧着厚厚的英语书，有同学戏称，要找李路珂，你就去图书馆，因为她不是已经坐在里面自习了，就是在去的路上。

大二过英语六级，被选为班级班长，开展学生交流会、主持校园活动……李路珂的大学生活丰富多彩。

不仅如此，在校期间，她还获得了清华大学“挑战杯”课外科技作品竞赛一等奖，深受老师和同学赞扬的“63”营造学社学术组织，就是李路珂联合另外三位朋友一同创办的。

“坐在屋里的学者”是李路珂的一个标签，但他还有另一个称号，叫做“在外行走的实践家”。

在校学习的5年时间里，李路珂背起行囊走了20多个省、市、自治区实地参观学习。

她将大量看到的建筑进行速写、拍摄，完成了不少建筑类的调研文章，也获得了众多学术界知名人士的夸奖，中国工程院院士傅年熹更是对她称赞有加。

最年轻的博导

2001年6月，因自身优异成绩和有价值的文章发表数量，20岁的李路珂获得了免读硕士，直接在中国工程院院士傅年熹门下进行博士学习的名额。

学成后受清华大学招揽，成为了此间名校的讲师和辅导员。

35岁，这位曾经“不受限于课堂”，不遵守班级纪律的“坏学生”，成了清华大学当时最年轻的博士生导师之一，为了建筑工程学的发展，贡献了自己的一份责任与心力。

纵观李路珂的人生，我们不难发现，人生最大的困难并不是自己的短板，而是要将自己存在的短板及时弥补，勇敢面对，不怕苦难，坚持到底，并且发挥自己的长处，做到“人无我有，人有我精”的地步。

兴趣的培养与良好习惯的养成都离不开家庭的引导。良性的引导足以影响孩子的一生。你认为李路珂的成长路上，其父母有没有起到关心性的作用呢？