迎着冬日的暖阳走进湘潭市益智中学，宽敞的道路干净整洁，办公楼的外墙换上了“新装”，改造后的操场上同学们三五成群，或奔跑嬉戏，或打着篮球，尽情享受着课间快乐时光，脸上洋溢着幸福的笑容……校园内种种景象都在无声地诉说着这所学校新的变化。
益智中学创办于1998年，去年秋季学期，学校顺利完成“民转公”改制转型，成为市教育局直属公办义务教育初中学校，市一中教育集团核心成员校，湖南科技大学附属初级中学。改制转型后，短短1年多时间，该校在学校管理、教学质量、教师队伍建设、校园环境改善等方面齐头并进，以全新姿态驶入发展“快车道”。
趣味体育节。
党建领航
开启“二次创业”新征程
益智中学作为湘潭有名的学校，其办学质量一直为家长和学生所称道。“民转公”后，如何在原有基础上更规范、更高质量的发展？
对于这一问题，该校党总支书记刘虹霞早有考量：“由于民办学校更注重待遇，而公办学校更注重理想、责任、奉献，因此，我们第一步要转变教师的思想观念。”该校以党建领航工程建设为抓手，把握正确办学方向，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员教师队伍建设，发挥党员战斗堡垒作用和先锋模范作用，营造清风正气的校园环境，确保了改制转型的平稳过渡，为学校高品质发展奠定了坚实基础。
在党的坚强引领下，教师们的思想观念逐步改变。学校携手雨湖区杉树巷社区开展了公益课堂进社区活动，利用每周六举办有趣的卡通、楹联文化、软笔书法、演讲与口才、古代诗词赏析等公益课堂，教师们积极参与，让“有温度的党建”暖人心。如今，该公益课堂已成为家长放心、学生开心的“课后延时学校”，大家纷纷为这一活动点赞。这一活动也充分展现了学校的担当精神和社会责任意识。
第二步要确定办学目标，有目标才有方向。学校领导班子将益智中学定为一所高品质优质初中，这个“优”包含4层含义，分别是优美的校园环境、优秀的毕业学生、优秀的教师队伍和优良的管理制度。学校还对原办学理念“为学生一生幸福奠基”进一步具体化，提出“养益己之心，让幸福发芽”“育益人之品，促幸福生长”“践益国之行，待幸福开花”的新的办学理念。
办学目标和办学理念都理顺了，全体益智人围绕4个“优”阔步前行，一场众志成城的“二次创业”由此扬帆启航。
文化艺术节。
营造优美的校园环境
作为一所城区老校，益智中学面积小，学生多，设施陈旧，不利于学生健康成长，怎么办？
“对校园进行美化改造，让每一寸土地都充分发挥育人的功能。”
以前，校园的道路上、空地里都停满了车，连架空层也停满了电动车、自行车。为了给学生腾出更多活动空间，学校与周边的单位和社区联系，获取免费的停车位。老师们主动将车停在校外，停车位不够，就去租停车位。同时，学校还对校园内的杂物进行了全面清理。经历一番彻彻底底的“断舍离”，原本拥挤的校园清爽多了。
为打造“小而美”“小而优”的校园环境，学校领导班子多次召集设计、施工相关人员进行项目的实地调研，研讨实施细节，优化实施方案。学校先后对校园田径场、卫生间、教师办公室、办公楼、花坛、多媒体教室、食堂等进行了提质改造，让改制后的校园焕然一新。另外，学校将架空层改造成运动空间和阅读空间，将腾出来的教室用作音乐、美术、国学教室……让学生学习之余，可以去这些地方释放情绪，培养爱好。
学校还将“心语吧”从原来的小房间搬出来，添置了相关的设备设施，用一层楼的空间打造了现在的心理健康中心，为学生的心理健康保驾护航。心理健康中心每天都有专业的心理教师、班主任教师团队和教师志愿者值班，面对面或通过QQ聊天及时为学生解除心理方面的困扰。同时，学校在每个班级都设立了1名经过专门培训的学生心理委员，当他发现班上同学出现异常情况，马上向老师汇报，由老师根据具体情况，采取相应措施对异常学生进行心理疏导。一年多来，该校学生心理偏差异常由原来的11%～15%下降到目前的10%以内。学校心理健康特色工作在全省心理健康教师专业技能大赛活动现场展示。心理教师吴晓霜在湖南省心理健康教育教师专业能力竞赛中荣获初中组一等奖。“明显感觉孩子更开心了。我以前对学校‘民转公’还有疑虑，现在完全放下心来。”一名家长这样说道。
培养优秀的毕业学生
“我们要让每一个学生都成为优秀的毕业学生。当他们离开益智中学后，都将成为合格的公民、优秀的 生。”刘虹霞介绍，学校“民转公”后严格按区域招生，生源质量必然受到影响，这对学校和教师提出了更高的要求。因此，她一直向教师们传递一种思想：有教无类才是大爱，要相信教育的力量，让每一个学生在遇到你之后，都能够成长为更优秀的个体。
为了让学生更好地成长，学校以“幸福教育”营造良好教育生态，不仅注重学科教育，还遵循青少年成长客观规律，通过举办校园科技节、艺术节、趣味体育节、演讲赛、辩论赛、厨艺大赛、书法大赛等活动，开设综合实践课程，充分发挥养德、健体、益智、勤劳、尚美的育人功能，构建起“五育并举”的“幸福教育”体系，为学生的全面发展赋能蓄力。“我们要让每个孩子在学校里都能够找到自信的发光点，这种自信将成为他将来实现人生价值的一个基点。”
一年多来，该校学生的综合素质全面提升，参加各级比赛频频获奖：在2023年中国中学生精英赛暨U15世界中学生运动会中获1金1铜3个第五；在全国航海模型锦标赛暨全国青少年航海模型锦标赛中获铜牌；在第十三届湖南省少儿才艺大赛中获1金2银5铜；在“一手好字”湖南省首届中小学生书法大赛中获一、二等奖各1个，三等奖两个；在湖南省青少年航空航天模型教育竞赛暨人工智能创新挑战赛中获一等奖2个、二等奖3个、三等奖各1个；在湘潭市中小学田径运动会中获男子团体、女子团体、团体总分第一名；在湘潭市中小学生羽毛球比赛中，获初中组第一名。另外，学校在第五届中国啦啦操文化纪活动中获优秀组织奖，并获评全国大课间啦啦操推广实施单位。
劳动实践课程。
打造优秀的教师团队
“感谢团队老师对我的倾心指导和帮助，是团队共同的力量让我在这次赛课中取得好的成绩，也让我成长很多。”苏启湘是学校一名青年老师，不久前，她参加了市直新视野赛课，获得历史组一等奖。
益智中学青年教师比较多，为促进青年教师快速成长，去年以来，在青蓝工程师徒结对的基础上，学校开创性地开设“三人行”团队，由青年教师与骨干教师自愿结成3人、4人、5人团队，建立教师成长共同体，以团队力量推进共同成长。苏启湘就是教师成长共同体的受益者之一。
学校还制定了专门的教师成长规划，通过共读、共教、共研、共思等举措，为教师创造学习成长机会。比如共读，上个寒假期间，全校教师一起阅读了《佐贺的超级阿嬷》。开学前，学校举行盛大的读书分享活动，全校教师以小品表演、开展辩论赛、分享读书心得等方式全员参与。教师们在参加活动的过程中进一步将书吃透。刘虹霞告诉我们，每个学期的假期，她都要求所有教师共读同一本教育教学专著，并通过一定的方式进行考核，以此提升教师的底蕴和素养。这也是该校教师快速成长的原因之一。
另外，学校目前正在推进教师的分层培训，按新进的教师、成熟型的教师、骨干型的教师、专家型的教师构建教师发展梯队，进一步明确各层次教师培养目标、任务措施、考核要求等，促进教师持续不断向上发展。
而培训是该校打造优秀教师团队的又一“法宝”。上个月，刘虹霞围绕“四有好老师”“四个引路人”“教育家精神”内涵，结合具体事例给全校教师上了一堂精彩的微党课，要求教师们既要加强自身师风师德修养，又要用心用情，综合提高学生的生活、学习、做人、审美和健体能力，使学生核心素养的培养能取得实实在在的成效，为学生的全面发展打好基础。
“‘民转公’之后，最大的感受就是工作变得更加充实了。”学校一名青年教师告诉记者，最近一年来，学校广泛开展教师各类研训活动，青年教师们在与名师专家交流中成长，在实践中提高教学水平，虽然更忙了，但他工作更有冲劲了。
一分耕耘，一分收获。忙碌中，学校教师团队快速成长，教师在各类竞赛中成绩斐然。董国英在湖南省基础教学信息化应用展示交流活动中获说课比赛第一名；简玉丹获湖南省中小学班主任基本功竞赛初中组第一名；在湘潭市第三届中小学教师教学竞赛中，张铖、陈宇航分别获初中语文组、初中数学组一等奖，陈金花获初中数学组三等奖；赵思佳、赵含钰、黄心怡分别获湖南省2023年“基础教育精品课”一等奖； 谭祎、戴馨、张宏娟的课例分别获2022年省级精品课一、二、三等奖。市直新视野赛课中，冯成等12名教师获一等奖，刘娜等4名教师获得二等奖。朱海辰、刘官、周晶婷获2023年全市义务教育阶段学校优秀作业设计案例一等奖，李彩红获2023年全市义务教育阶段作业管理先进经验一等奖。在省级优秀论文评选中，有114名教师120篇论文获奖，其中省一等奖20余篇。
建立优良的管理制度
社会上有一种现象，好的班级被教师们抢着带，而比较差的班级都不愿意带，为什么会出现这种情况呢？原因是管理没有抓住关键痛点。针对这一现象，益智学校采取增值评价的方式对教师进行考核。
刘虹霞认为，一个好的管理制度，能够让教师不断地努力奋斗，追求他的教育理想。在她眼中，采取增值评价的方式对教师进行考核就是一种好的管理制度。这种方式更加注重学生的进步和成长，而不是仅仅关注学生的最终成绩。“不管你教的班级基础如何，只要有进步，就会得到学校的肯定、家长的认可。”
虽然顶尖的教师很重要，但一所学校不是靠一两个顶尖的教师就能撑得起来的，他们更多的是起引领示范作用。于是，学校将增值评价分为团队评价和个人评价，从多个维度挖掘教师的潜力，以优秀教师、骨干教师带动整个团队进步。她还提出“让我们愉快地卷起来，打造优秀卓越的教师团队”的口号。
增值评价只是益智学校管理亮点之一。“民转公”以来，学校实行“精细化”管理，以制度保障教育教学质量的提升。该校进一步完善作业管理和公示制度、常规教学管理制度、集体备课制度、听评课制度、“三课”制度（青年亮相课、名师示范课、师徒汇报课）、课后服务制度、教师评价考核制度、学情会商制度等，构建起特色的管理体系，为“幸福教育”的实施提供了强有力的保障。
展望明天，全体益智人将以大格局、大智慧、大梦想，走求实、求细、求真、求效之路，推动教育教学质量稳步提升，打造闪亮的湘潭本土优秀教育品牌。
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