初三后进生只能去中专技校? 有无机会读 ? 预科班, 为你圆梦点亮梦想 -

近年来，国家推出普职分流政策，要求各省市的职普比实行大体相当，也就是约为1:1的比例，这就意味着初中毕业生中有一半左右的学生升不上，只能加入到职业、中专、技校（统称为“三校生”）的行列之中。这样做的目的，是为了让初中成绩优异的孩子继续学习，减轻他们未来的高考竞争压力，同时也是在推行“职教强国”之路，为更多学生提供多元化的升学途径，把他们逐渐培养成为有文化、懂技术的高素质的劳动者。

不可否认的是，实施这些政策的主要目的是要促进教育的公平性和多样性，让每个学生都能找到更加适合自己的教育资源以及谋求未来更好的发展。然而，普职分流政策也使得部分学生不得不面临进入中职学校学习的情况，这就难免让不少学生及其家长焦虑不已，因为孩子没有办法正常地升入，意味着以后进入大学深造的机会将更少。

当然，普高教育和中等作为国民教育体系的重要组成部分，是衔接义务教育和的重要环节。在当前和今后的相当一段时期内，普通和中职教育仍然是“双轨运行”，普通更多面向升学，而中等更多走向就业。尽管不少家长也逐渐认可“ 大有可为”，明白“制造业强国”的道理，但是家长接受“职普分流”政策还需要一个过程。

尤其是在当前的形势下，普职分流使得普通主要追求高考升学率、中职完全陷入职业技术的怪圈，限制了学生发展和人生选择的通道与路径。因此，《国家教育事业发展“十三五”规划》强调，探索综合、特色等多种模式，为学生提供更多选择机会。“ 多样化发展”政策，对缓解家长的教育焦虑将起到积极作用。

事实上，每个初中生的愿望都是美好的，但并不是所有努力的初中生都能如愿考上普通。而不少家长和孩子的想法也比较片面，其实孩子未必一定要升入普通学习，以后才有机会进入大学。对于中考失利的学生，仍然还是有机会能考上大学的。

那么，中职学生可以通过哪些途径圆梦大学呢?

毋庸置疑的是，中职学生也有多种途径可以考入大学。譬如，“3+2”大专教育或五年一贯制培养，都是初中起点大专教育。不过，前者是大专独立办学，五年都在同一所学校。而后者是联合办学模式，前三年在中职学校学习，后两年到大专学校学习；再譬如，参加对口高考或分类招生考试，学生在中职阶段学习什么专业，就考什么专业；另外，还可以参加全国统一高考，不过对中职生来说，难度很大。

在此，小编为有志读普高的初中学生郑重推荐一所安徽省内最早、也是唯一面向全省招收普高线以下学生的普职融通学校。作为一所闻名遐迩的公办学校，该校（即桐城六中/江淮工业学校）坐落于文都桐城，占地200多亩，总投资1.5亿元，是经过教育主管部门批准设立的公立国家级示范学校。学校开设的普职融通实验班，为中考学子提供了普通教育与二元选择的机会，今年首次面向全省招收普高不达线的中考生。

据悉，该校积极响应国家号召，大力发展综合教育，为中考发挥失利或成绩一般的初三毕业生提供继续升入的机会。目前学校开设的职普融通班，又名综合班，完全采用普通教学模式。

该校在上级主管部门的大力支持和帮助下，脚踏实地地做好两件事：一是与省示范桐城八中建立合作办学机制，职普融通班的学生完全享受来自桐城八中等省示范老师的传道授业与解惑；二是加强师生的的思想教育工作和校风学风养成教育，要求所有职普融通班的学生端正学习态度，加倍努力，打好基础，高二年级务必与其他普高生一样，同时参加安徽省普通学业水平合格性考试（会考）。

作为面向全省招收中考普高线以下学生的“敢吃螃蟹第一人”，该校有理想有抱负，更有责任和担当！在今年8月份成功开设预科班的基础上，为满足全省各地市部分初三班主任老师和众多临界生家长的需求与关切，校领导经过实地考察论证并报请上级有关部门批准，计划于2023年底招收2-3个班预科班，帮助成绩一般且有志读的初三学子夯实初知识衔接基础，提前学习课程，为来年顺利升入、梦圆大学做足准备。

为顺利实现这一目标，学校计划从如下几个方面助力预科班孩子实现梦想：

一、端正学习态度，摒弃不良习惯

曾经中考成绩一般，也许是学习不认真或偏科严重所致，并不代表成绩也会一般。是崭新的开始，只要同学们拿出不服输的精神，端正学习态度，树立良好的生活和学习习惯，就能主动去学习探究，做到课前认真预习、课上专心听讲、课下及时巩固，就能超越自我，取得理想的成绩。

二、重视知识积累，打牢学习基础

华罗庚说过一句话：聪明在于勤奋，天才在于探索。老子也说过：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。同学们要想学有所成，就必须坚信“勤能补拙”，务必做好积累工作，一定要准备好改错本、错题本、积累本，而且一定要整理好并且经常复习，强化巩固。只有重视积累才能把知识记住记牢，才能打下坚实的基础去迎战未来的高考。

三、确立奋斗目标，树立必胜信心，而且要持之以恒、顽强拼搏

“宝剑锋从磨砺出，梅花香白苦寒来。”只有你确立了远大理想和奋斗目标，你的努力才有方向，学习才有动力，每天才能有进步，每天才能过得充实和快乐。面对学习，同学们要树立起自信心，相信自己一定能成功，这样才能不畏艰难、努力拼搏，成就梦想。

四、以“三美四育”为抓手，开展“尊师重教，遵纪守法”教育

加强道德修养建设，从桐城文化底蕴中的崇文重教、修身立德入手，强化“君子文化”的养成教育。譬如，组织“诵读经典诗文，弘扬优秀文化” 活动，开展《你好，》主题征文活动，举办文都桐城研学旅行等；引导孩子们虚心接受老师们在知识上的传授、学习方法上的指导。同时努力培养学生们的规则意识，要求每一位同学都能遵纪守法，遵守纪律，听从学校的统一指挥，服从班主任和各学科老师的管理和教导，与学习无关的事情不要涉足。