读了法国教育科学博士，瑞士日内瓦大学教授，国际著名生物学家和科学认识论研究专家安德烈·焦尔当的专著《学习的本质》，让我们对学习再认识有了耳目一新之感。
我们都明白，学习宛如探索一片广阔的海洋，尤其在当今日新月异的时代，信息的洋流时刻在飞速地更新，知识的岛屿也变得愈加繁多。面对这数量庞大的信息以及其快速更迭的速度，我们要做的，就是调整航向，不断前行，适应这瞬息万变的世界，这也是学习的真谛。
自我更新，就如同灵动的飞鸟，不满足于现有的羽翼，而是追求更高更远的天空。对自己的知识、见解和能力的不断完善，我们不能故步自封，停下脚步。
这需要我们时刻保持敏锐的洞察力，不断对已有的知识和能力进行审视、推敲、挑战和发展犹。如园丁精心照料花朵，我们需用勤奋和智慧的养料，剔除知识的杂草，提炼真金。
自我更新这个课题，名义上虽易，实施起来却需要一些技巧。那么，我们究竟该如何进行自我更新呢？
首先，我们需要为自己营造一个开放的文化氛围。
书中多次提及的词语“先有概念”，宛如潜藏在学生心灵深处的一颗种子，早已在接受学校教育的处女地上悄然存在。它与个人的阅历紧密相连，就如同树上的枝叶与树根的关系，相互依存，密不可分。从个人的观察、体验和与他人及客体的交流中，我们汲取营养，构建了这座宏伟的“个人世界观”。它犹如一座金字塔，稳稳地矗立在沙石之上，成为了我们身份的基石，深深地扎根在周围的文化环境之中
多年的学习使得我们的思想产生了一些固有模式，面对新观念时，往往会以既定的标准去评判，很难接纳与其相悖的言论。然而，时代在变迁，知识在进步，我们不能故步自封。
就像经典力学在物理界的地位曾举足轻重，但当爱因斯坦的相对论面世后，我们才发现，相对论在宇宙观上更具说服力；同样，达尔文的进化论曾经风靡一时，但现在科学家们正努力探索人类进化的其他可能性。
这些新的知识成果让我们明白，没有绝对的真理，只有不断更新的认知。面对新事物与新观念，我们应该保持开放的心态，既接纳其中的精华，又敢于批判其中的糟粕。
其次，我们需要培养对新生事物的敏感度和好奇心。
“一个人学习的动力应该源于内心的需求和渴望，而不仅仅是教师的指引和鼓励。”是的，对于我的学生们，如果都能有了这种动力，我想我们老师就不会压力这么大，不会吐槽累了本书中告诉我们动机可能事先存在一触即发，我们只需了解这一动机或是让它呈现出来。
我们的认知是一个不断螺旋上升的过程。生活中的琐事往往会占据我们大量的时间，使我们无法关注新事物。然而，如果我们有意识地去训练自己的观察力，去捕捉那些细微的变化，那么我们对新事物的敏感度并不会逊于他人。
这本书如同一位智者，将我们引领至知识的深海之中。然而，即使是最高级的智慧，在时间的侵蚀下也会逐渐蜕变为教条，像冰冷的金属被风霜打磨，逐渐失去其活力。这些教条在学习的过程中，如同沉重的石碑，压制着我们的思维，使其变得僵硬。
我们学习者就像是在黑暗中摸索的旅人，手持着过往的经验作为微弱的灯笼。我们根据这些经验来解读外部的信息，以此塑造我们的理解与认知，形成我们对世界的独特观点。然而，这些观点就像是我们自制的牢笼，将我们的思维限制在固定的范围内，导致我们无法看清真理的全貌。
然而，真正的学习并非是简单的复制或粘贴，而是需要我们重新审视自我，挑战既定的观念与思维模式它。需要我们从原有的解释网络中挣脱出来，犹如破茧成蝶，飞向更广阔的天空。我们需要用更开放的心态去接受新的知识与观念，将其融入到我们的思维体系中，形成更为完善的解释网络。
在这个过程中，我们就如同跃出水面的海豚，呼吸到了新鲜的空气。我们的思维变得更为活跃，我们的理解变得更为深入。这就是真正的学习，这就是我们不断成长的过程。
再者，善于反思对于自我更新也是至关重要的。
“吾日三省吾身”，古代的名言给了我们很大的启示。反思是一种自我反馈的过程，它能让我们及时发现自身的不足并加以弥补。
在教育孩子的过程中，我们也应该引导他们学会反思，询问他们通过学习获得了什么、新知识和原有知识的关联、知识的实际应用等等。
“学起于思，思源于疑”，这句话充分说明了反思的重要性。通过反思，我们可以发现学习中存在的问题并找到解决的办法，从而形成一个良性的学习循环。这对提高我们的学习积极性和效果都将产生极大的帮助。
这本书揭示了学习的真谛：真正的学习是对所接触信息的“炼制”，将它们融入自己的知识体系中，并在需要时能够灵活提取。
这不禁让我想起了我们语文老师日常强调的读书摘抄、写周记、游记和日记的方法。这些方法同样鼓励我们开动脑筋，对书中内容进行筛选（摘抄）、提炼（感悟），最后凭借记忆将这些知识信手拈来，在写作时得以游刃有余地运用。
由此可见，真正的学习需要我们用脑进行一系列复杂的活动。要达成一次成功的学习，需要经历触动、筛选、整合、内化、提炼和提取等多个步骤。这不仅要求我们积极开动脑筋，还要求我们有选择性地摄取信息，并将这些信息融入我们的思维体系中，逐渐将它转变为自己的知识储备。只有这样，我们才能够真正领悟到知识的内涵，并在实际生活中灵活运用。
最后但同样重要的一点是，面对困难和挫折，我们绝对不能轻言放弃。
学习是一个需要付出大量时间和精力的复杂过程，它需要我们不断思考和探索。因此，遇到困难时，我们绝不能轻易放弃。我们应该坚定信念，勇往直前，不断尝试新的方法和途径，寻找突破困境的策略。只有这样，我们才能真正实现自我更新和进步。
《学习的本质》这本书犹如一片深邃的海洋，引人深思，却又颇具挑战。其中涉及的知识领域广泛，犹如繁星点点，各有其独特的光芒。那些专有名词，就像海洋中的航标，引导我们前行。尽管此时我可能无法完全领悟其深意，但我深知，它如同一盏明灯，照亮我探索教育世界的道路。
此书如同一座宝藏，待我再次回读，去发掘那些蕴含的智慧和奥秘。我要用心去领会，让那些精髓在我的思考中熠熠生辉，并指引我在教育的海洋中前行我。的内心充满了对这本书的敬畏，它不仅是一本著作，更是一部宣言，宣告着教育的本质和使命。
回读《学习的本质》，不仅是一次学术的再提升，更是一次心灵的洗礼。我期待着再次与它相遇，期待着再次在教育的海洋中探索，期待着再次发现那些隐藏在专有名词背后的奥秘。因为我知道，那将是我成长的见证，是我为教育事业奉献的承诺。
《学习的本质》是一本需要反复咀嚼，认真研读的好书。在阅读中，我们不断清晰学习的概念，明确学习的本质。让我们在阅读中积累，在阅读中成长，让阅读为教育生活打上明亮的底色。
我相信，在未来的日子里，我会用我所学，去点燃学生内心的火花，激发他们的潜能。我将用我的知识和智慧，去引导他们探索未知的世界，去发现自我，去实现他们的价值。我深信，通过我的努力，我能让教育的力量更加显现，让每个学生都能体验到成长的喜悦。迎金秋购尽兴
