陪读已经不是一种新鲜的事情了，伴随着孩子的升学考试，越来越多的家长选择陪伴孩子在这一年更好的学习，国内如此，国外亦不例外，随着留学低龄化，越来越多的家长在把孩子送到美国的同时，自己选择来做陪读家长，更好的的照顾孩子的生活。这部分家庭一般有着优渥的条件，父母即便辞职去陪读，也不会有所影响，因为对于这种类型的陪读家长的群体，也越来越受到社会的关注。
固然陪读是一件好事情，因为父母可以照顾孩子的衣食住行，孩子只需要把心思放在学习上即可，这样安稳的学习状态也会让孩子得到好的成绩，往往在陪读过程中，父母也会充当心理调节的作用，在孩子成绩不理想的时候能够鼓励孩子，因而近几年的陪读热潮也是愈演愈烈，这种热潮也受到了很多社会的赞同和支持。
但是同时，家长陪读，也逐渐衍生出很多问题：学生来到美国，首要任务是学习语言，融入美国文化，但是陪同家长的存在，让学生变成”住在中国家，吃着中国菜，上着美国学“。这样的局面也让很多孩子陷入了被动，家长对于文化的不了解和对于中国传统文化传统理念不自觉的秉持，都使得学生在日常生活中经历更严重的文化冲撞。学生也更加难融入美国文化，长时间在父母身边而不去融入社交，家长很难在家庭里营造美式氛围，也很难解答学生有关文化的问题和困惑，造成孩子自闭现象越来越严重。
对于家长来说，独自来到美国生活，语言文化上的障碍，使得家长也有严重的文化问题，这部分家长首先自己就陷入了被动的局面。首先是孤独感，没有了国内的亲戚朋友，家长来到美国，只有孩子，举目无亲，又不像孩子可以在学校里交朋友，能遇上一个语言相通年纪相仿的中国人，有时候都很难。因而家长也更多依赖孩子，这样互相的依赖并不适合在海外陪读，更适合国内的陪读。
语言的不通使得很多情况下，家长不能照顾孩子，反而需要孩子照顾。典型的例子是，美国开网络或者水电服务都需要打电话去联系经销商，甚至很多维修都需要和当地维修工人交涉，这个事情往往难倒很多家长，只能依靠孩子，孩子刚来语言也不好，讲几次都讲不清楚，只能没辙。中美文化和生活习惯的差异，只有来到美国才会有更深刻的感触。很多家长来到美国都非常不适应，非常没有归属感，产生了极大的思乡情绪和心理上的无依无靠。
在这种种的语言，文化，生活等障碍之下，家长和学生也慢慢开始产生矛盾。孩子已经在学校的熏陶下，慢慢西式，家长仍然是传统的中国家长，其中自然会有很多矛盾。再加上，家长由于一个人来到美国，把孩子视为一切，经常会对孩子有更多的期待和要求，情绪有时候也会更加激动，再碰上青春期的孩子，自然是水火不容，矛盾不断。
