近日，教育双减政策已落地，补课班大势已去，家长一片哀嚎。
在补课盛行的今天，人们好像已经忘记什么才是正常的学习氛围，在没有补课班的年代，学生虽也有压力，但不至于内卷这样严重。
而在补课现象日渐严重的今天，学生、老师、家长无一不在内卷环境下，为快速提升成绩，很多学生只能被迫选择补课。
当下补课班现状：太简单，没意义
一位来自上海的家长最近停掉了女儿的培优班，原因是因为课程难度有所降低，对提升成绩没有帮助，就算很喜欢老师，但已经没有继续学习的意义。
这位家长表示，帮女儿领补课班的教材时，发现培训机构只发了一本书，没有其他课本，也没有作业，这样补课还不如报个奥数班。
类似的情况在国内很多城市都已发生，学生、家长希望借助补课班提升成绩，但如今的补课班受到重创，培训机构的时代可能已经过去了。
培训机构已过时，补课班受到重创
校内减负校外增负是很多学生都在面临的问题，为了给学生减负，学校调整放学时间，又减少作业量，就是为了让孩子们有充足的时间休息。
可家长们看见孩子一动不动的成绩，肯定坐不住，会想办法尽快帮他们提升，最直接的方法就是选择补课班。
但上了补课班，原本让学生们减负的初衷就变了，大家反而因为需要提升成绩而接受更多的校外培训，俨然一副“校外增负”的景象。
为解决这个问题，今日中共中央办公厅终于发布相关意见，表示对全国范围内的补课班做严格调整和要求，“双减”政策确确实实的来了。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出：
学校不能给学生留太多作业，对各类补课班上课内容也做出严格限制，节假日和周末不允许开设任何与义务教育有关的教育内容。
看似是在帮学生减轻学习压力，实则对国内的培训机构和补课形式都造成了巨大的冲击。
双减政策已落地，有人欢喜有人忧
对于学生来说，减少学习时间、减轻学习压力肯定是最好的消息，所以学生自然是开心的，毕竟可以有更多时间休息。
但对关心成绩的学生家长来说，补课班的消失就意味着成绩在短时间内看不到任何提升，尤其学生自制力很差，稍不留神成绩就掉下来了。
对中小学生来说，补课可能不是最重要的，但对于 需要快速提升成绩的学生来说，补课意义重大，如果取消很可能影响一代人的最终成绩。
校外补课机构受重创，一种新型补课形式诞生了
中国家长对孩子的学习总是十分焦虑，对于此次双减政策更是不知如何是好，明明是给孩子减负，但最终却让自己的心理压力越来越大。
于是，本着“上有政策，下有对策”的原则，一种新型补课形式悄然诞生了，那就是一对一专家辅导，可以提供上门服务。
这种补课形式与家教很像，但由于《意见》中同样不允许出现家教形式，这种专家一对一则成为目前最热门的补课形式。
有专家对孩子进行一对一培养，针对性强而且效率更高，可以减少很多时间成本，但由于费用较高，所以很多家长也在考虑是否使用这种方法。
学生是否需要补课，应根据实际情况
并不是所有学生都适合补课，也不是所有学生通过补课就能提高成绩，家长应该以实际情况为准，不要盲目投资，毕竟教育支出会越来越大，前期不要用力过猛。
比如小学生数学能考90分，或者99分，这样的成绩已经很好了，没必要再报奥数班或者其他数学班。
因为并不是所有学生都适合学奥数，学错方向反而会影响孩子们的最终成绩，和学习走向，家长别用主观意识去判断孩子是否需要补课班。
结语
国内教育发展方向确实已经跑偏，这时有必要让官方来帮助家长们分清培养方向，事实上，生活中很多补课班都是无意义的，盲目报班就是浪费时间和金钱。
培养孩子，不应该是多方面发展，选择一个方向努力更重要，如果每件事都懂一些，那么这个孩子肯定当不了好学生，毕竟人的精力有限，不要让我们的下一代太累了。
今日话题：
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