一般认为，农村学生与城市学生比起来，教育资源和师资方面有较大差距，但身体素质不会差。然而实际上，农村学生不仅在教育方面“输在起跑线上”，连身体素质也堪忧了。
初中校长开交流会：农村学生体力智力都不行了
2021年春季学期刚结束，南方某省一所乡镇中学的校长去参加县里所有中学领导的交流会，会上他回顾了10余年来在乡镇中学的感受，提到：“现在的学生与10年前相比，发生了很大的变化。10年前的学生，成绩好的身体不好，成绩不好的身体倒是很好。现在的学生不仅普遍成绩不好，身体也不好了，因为现在的学生懒，经常玩手机，体力智力都不行了。”
没想到有相同感受的不止有他自己，县里的其他好几个乡镇中学老校长都感同身受。对此，他们不禁为自己的学生深深担忧，比学习学习不行，比体力体力也不占优，这些孩子将来拿什么跟城里的学生竞争？
看来，这位校长反映的情况并非个例，而是比较普遍的现象。
穷人的孩子早当家。长期以来，农村的孩子虽然享受的教育资源比城市的学生存在差距，但胜在皮实、懂事、纯粹，爱学习、有学习天赋的孩子往往会十分刻苦用功对待学习，而那些顽皮好动、不爱学习的孩子则会多帮家里干活，把身体锻炼得很壮实。如今随着农村经济好起来，义务教育阶段的农村孩子基本上不用担心上不起学了，农村学校的师资和各种配套也有了明显改善，这些孩子体力智力却双双“拉跨”了，这是许多教育工作者都始料未及的。
当前我国农村学生普遍学习兴趣暗淡是人所共知的，此前就有不少农村教师反映，学生们在课堂上无精打采，打瞌睡、交头接耳、发呆的不在少数；放学后能够完成家庭作业的不多，有的学生即便完成了也是使用“拍照搜题”App直接获取答案抄下来的；考试时，七八成学生直接趴在桌子上睡大觉……所以，在城里学生在为中考时能不能考到550分上普高而焦虑时，很多农村学生却为得分超过200分而沾沾自喜。这就是农村学生与城市学生在学习上的差距。
那么，学习之外呢？
以前农村的物质虽然比较匮乏，没有玩具，也没有各类设施，但是孩子们的课外生活却丰富多彩，课间打打球、跑跑步、跳跳皮筋、玩玩单双杠，嬉戏打闹，身上仿佛有使不完的劲儿；放学回家后也有滋有味，约上小伙伴下河捕鱼、上树掏鸟蛋、平地上跳房子，或者帮家里干家务农活，同样可以强身健体。
但是现在下课后，农村学生们却变得无聊沉闷起来了，要么就是拿着手机低头玩游戏，要么就是趴在桌上睡觉、发呆，一些混“社会”的会聚在一起抽抽烟、打打架，对做操运动什么的不感兴趣，没了往昔的野性和阳刚之气。
为什么如今的农村孩子变成这样子了呢？
一是缺乏有效的家庭看管。很多农村学生的父母都常年外出打工，留给爷爷奶奶看护，这些长辈对孩子的宠溺程度一点也不比城里的长辈差，基本凡事都依着孩子的性子，在学习上做不到对孩子严格地要求，导致孩子的学习态度消极懒散。
二是沉迷于手机游戏。出于补偿心理或者为了方便随时联系，不少家长都给孩子买了手机，孩子的自制力比较差，有了手机以后很快就沉迷上了打手机游戏，在学校悄悄玩，放心回家后放肆玩。与枯燥乏味的学业课程比起来，游戏和视频实在是太有趣了，而且不需要思考。正是手机，使得农村学生越来越消极萎靡。
三是学校对学生的管理受到束缚。现在已经禁止公开学生的分数和排名，同时也不允许学生留级，在义务教育阶段不管知识掌握程度怎样，都可以一路升上去，加上学校和老师又多了各种条条框框，怕引起纠纷耽误了学校名声和老师个人的饭碗，无论是学习上还是体育锻炼上都不敢严格管理学生。
总体来说，虽然如今农村学生的学习条件比以前是好了不少，但是缺乏有效的家庭教育，同时学校和老师也缚手缚脚，导致对农村学生的管理能力下降了不少，尤其是手机、电脑等电子产品普及之后，农村学生经受不住小视频、网络游戏的诱惑，沉迷于其中不能自拔，直接导致了农村学生在文化学习、运动锻炼上时间大大减少，智力体力双双拉跨。
农村地区既没有城市丰富的优质教育资源，也没有城市地区那么多就业机会，本来就已经“输在起跑线上”，如果任由这种情况发展下去，将来既考不上普高，上中职文化基础也嫌不足，身体素质上还没有优势，试问将来如何跟城市里的孩子竞争？解决这个问题单靠学校和老师显然是行不通的，需要社会、家庭、学校、老师良好配合，才能形成长效机制，让农村孩子将来成长为对社会有用之材。
结语：少年强，则中国强。相比城市里的孩子，农村里的孩子才是大多数，但通常我们听到的都是关于城市学生学习负担重、补课、学位分配等各方面的话题，关于农村学生的情况却关注甚少。如果将占据大多数的农村学生的情况忽略了，任由他们拉跨下去，中国未来将不可期，需要引起足够的重视，并尽早探索出解决的方法。
