教育的目的是把受教育者培养成一个社会需要的人，而目的也是整个教育工作的方向，是整体教育活动的出发点以及归宿。
目前，我国大部分家长都希望学生们做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，甚至有些家长为了能够让学生全心全意地读书，进行“包办式”服务，学生除了学习无需关心其他的事情。
当下无论是哪个阶段的学生们，他们都在“高压”的情况下进行学习，基本上每天除了睡觉，吃饭的时间，其他的时间全部在学习，而家长们也认为这应该是学生应该表现出来的状态，还有些家长恨不得自己的孩子不仅将当下的学习学好，还要让他们在其他方面超越于其他学生，部分家长最为看重的还是他们的成绩，将孩子的学习成绩作为衡量他们是好孩子还是坏孩子的唯一标准，对此很多学生苦不堪言。
但是这样一味地只学习知识，真的能够帮助他们未来成为优秀的人才吗，答案是不能，现在我国已经进入了新时代，积极推进教育事业的发展，在当下这个时代里，我国急缺的是全面发展的优秀人才，并非是那些只知道读书的学生，而且教育的初衷也是遵从德，智，体，美，劳这5个原则，它们在全面发展教育当中，既是独立的又是相互促进的。
德育是各育实施的方向统帅以及动力的源泉；智育是各育实施的认知基础和智力的支持；体育则是各育实施物质前提，也是人的一切活动的基础；美育则是协调各育的发展；劳动技术教育是各育的实践基础。
在这全面发展的5育当中美育非常重要，它的存在将协调各育的发展，所以我国目前也推出了关于美育方面的改革，受改革群体则是初中学生。
现在我国的初中生他们所接受的教育大多数只有理论性知识，但事实证明学生只学习理论性知识，并非对他们未来的发展有帮助，而且还会使他们的压力无处释放，因此为了培养出更多的优秀人才以及让学生们释放在学习上的压力，相关部门下发了新政策，在中考当中新增了一门科目。
它就是美育，具体科目就是音乐，美术，书法等这类的副科，这样做的目的是为了让学生能够做到劳逸结合，有助于他们身心健康的发展，以及为他们缓解在学习理论知识方面的压力，还能够从中让一些学生发现自己的特长所在。
如果说美育当中的学科将纳入到中考范围之内，意味着学校将会在这方面开展大量的课程，所以学生们面对此消息非常赞同，可以见得以后只知道读书是不行了，人如果无法做到全面发展，未来无法成为社会所需要的人才，像这个政策预计在22年正式实施，就在众多学生欢呼雀跃时，众多家长却不由得担心起来。
在教育的改革之下，中考的残酷性不言而喻普职比例已更改为5:5，意味着有50%的学生无缘普通，只能进入职高，技校学习一门手艺，职高学校的教育在众多家长心目当中并没有一个好的印象，很多家长认为学生如果进入了职高，就意味着未来没有前途，就算当下相关部门对于职高进行了整改，但按照目前情况来看依旧没有太大的改观。
所以在五五开的分流之下，很多家长担心将美育纳入中考，将会影响到学生进入普通 的几率，对于艺术细胞较差的学生而言，或许还会增加他们的学习压力，其实众多家长面对此个政策无需太过担忧。
就算美育纳入中考，它的所占分值也不会太高，对于学生的升学率没有太大影响，而且这些课程也能够起到劳逸结合的作用，让学生在上理论课时有着更好的精力去吃透所学的内容，要知道每个人的精力都是有限的，如果反复去做同一件事情或者是长时间学习一门课程的话，很容易出现疲惫的状态，这并不利于提升学习成绩，而有了美育，学生们有了更多的副科能够上，也能够从这些课堂上缓解自己的压力，使自己更好的融入到学习的过程当中。
