若论高考，韩国高考竞争之激烈，位居世界前茅，与我们相比，有过之而无不及；
若论补课，韩国补课花销之巨大，同样首屈一指，与我们相比，更显夸张。
和我们中国一样，韩国的高考，也是脱胎于历史上的科举制度。
中国自隋唐以来逐渐确立了科举制度。
而韩国（当时是新罗国）是从唐代宗大历十三年（778年）开始引入了唐朝的科举制度。
韩国人及其祖先一直考，考了一千多年。
古代韩国科举
由于古代韩国还不怎么开化，科举制度遭到国内一些保守贵族的反对，韩国真正实行科举制度是在公元后周显德五年（958年）。
清光绪二十年（1894年），日本占领朝鲜后，为了去除中国文化的影响，日本逼着朝鲜国王改革，并且不断向朝鲜半岛渗透日本文化，其中科举制度也废除了。
从此，在朝鲜实施了936年制度从此消失。
科举制度废除后，韩国人考试命运还没有结束——高考出现了。
韩国高考异常激烈。
目前，韩国有300多所大学，本科大学大概200所，录取率只有50％。
而在众多大学中，最受韩国人青睐的是3所顶级名校——首尔大学（Seoul National University，1946年创办，目前世界排名36名）、高丽大学（Korea University，1905年创办，目前世界排名74名）和延世大学（Yonsei University，1885年创办，目前世界排名79名）。
三所大学并称“天空之城”，是韩国大学的一片天（S.K.Y.）。
这是韩国考生心目中最顶尖的三所大学，一旦考上这三所大学，对于高考学子来说，无异于鲤鱼跃龙门。
和我们考上清华、北大差不多，甚至尤有过之。
为了脱颖而出，考上这三所顶尖大学，韩国考生的家长们开始不约而同地为孩子们报了各种各样的补习班、培训班。
再穷不能穷教育，不能让孩子输在起跑线上，补课，拼命的补课，成为韩国考生无法避免的命运。
韩国小学生
2020年韩国报名参加高考的考生有49.34万人，而韩国光是记录在案的各种补习班、培训班就有10万多个！
韩国99%的学生（包括小学生、中学生、 生）都在上补习班。
韩国成为全世界补习花费最多的国家，没有之一。
普通韩国家庭收入的70%，都花在了补习上；还有28%的家庭因为教育的巨额投入欠下了无力偿还的债务。
学生为层出不穷的补习苦不堪言，家长为巨额的补习费用焦头烂额。
于是，韩国打响了一场“反补习”大战。
首先打响这场“反补习”大战第一枪的不是别人，正是韩国传奇总统朴正熙！
1961年5月16日，朴正熙发动政变，窃取韩国大权，这就是韩国历史上著名的“5·16军事政变”。
1963年，朴正熙正式出任韩国第3任第5届总统。上位不正的朴正熙为了巩固自己的统治，拉拢人心，开始大力发展经济。
60年代的韩国
可韩国位处朝鲜半岛，朝鲜半岛最肥沃的土地，80%以上的矿场资源，金属工业的90.1%、煤矿和铁矿的100%、化学工业的81.8%、电器机器工业的85%、发电量的92%都在朝鲜，韩国要啥没啥。
资金、技术、人才全都十分匮乏，唯一有的东西就是人。
可朴正熙愣是在一穷二白的基础上，打造了一个“汉江奇迹”。
朴正熙上台前的1960年，韩国经济十分凋敝，GDP只有可怜的39.58亿，而人均GDP只有82美元，只有朝鲜的1/3，是一个绝对贫困国家；
朴正熙上台的1961年，韩国GDP24.18亿美元，人均GDP93美元；
而朴正熙被刺杀的1979年，韩国GDP669.47亿美元，人均GDP1783美元，
（注:朴正熙于1979年10月26日被中央情报部长金载圭刺杀身亡）
韩国GDP和人均GDP两项指标分别增长24倍和19倍。韩国由世界上最贫穷落后的国家之一，一跃成为享誉一时的“亚洲四小龙”之一。
韩国总统朴正熙
朴正熙深知教育兴国的道理，在他领导、打造“汉江奇迹”时，他非常重视韩国教育（也有加强个人独裁的因素）。
1962年2月1日，朴正熙颁布《关于教育的临时特例法》，这是朴正熙政府颁布的第一个有关教育的法令。根据该法，以市郡为单位教育自治组织被全部撤销，教育管理统归教育行政机关。
1968年12月5日，朴正熙正式出台了《国民教育宪章》。
面对韩国社会已经出现的补习浪潮，还有令无数后人头疼不已的学区房，朴正熙大力推行教育均衡化，出台“初中免试、就近入学”的政策。
均衡师资、教育设施水平，大力扶持原先比较差的学校，缩小学校之间的差异。
这样一来，朴正熙遏止住了韩国的补课风潮。
可是，很快韩国考生的家长们开始反应过来，初中是免试了，可 没有，大学也没有。
小学升初中可以不补习，初中升 要不要补习？ 升大学要不要补习？
既然要补习，那就趁早，补习一定要赶在别人前面。
于是，没过多久，韩国的学生们依旧要背上沉重的书包，自觉地去补习。
朴正熙一想，看来初中免试还不够。
1974年，朴正熙宣布韩国推行“ 平准化政策”。
首先，取消中考，学生们上 不需要考试，无论是公立还是私立，所有的 都采用抽签的方式分配学生；
其次取缔 名校，撤销学校重点班；
最后 也开始搞均衡化，让各个 学校之间的差距缩小，全国教师轮转，每四年换一次学校（韩国不大，完全有能力做到）。
朴正熙觉得，这是一个非常完美的解决方案，没有考试就没有补习。
然而，令他感到诧异的是，这个政策效果并不明显。
不过，出乎意料的是，这一回，这个政策非但没有遏止补习浪潮，反而愈演愈烈。
首先，家长们经过上次的“洗礼”，早已经明白，取消了中考还有高考， 不用考，还有大学要考，既然有高考，迟早得补习，还是那句话，晚补不如早补。
其次，已经学生们通过补习，可以考上 名校、进重点班，从而获得更好的教育资源。
现在朴大总统一刀切，全给取缔了，学校鱼龙混杂，老师良莠不齐。
想让孩子们在 好好读书，以便考上更好的大学，在学校是别指望了，唯有参加补习班，好老师都在补习班。
因此，这个政策出台后，非但没有减轻考生们的补习负担，补习班反而越来越多了，补习费用也越来越高。
好的补习班根本就是有价无市，哪怕富裕家庭砸出天价，也要排队等候，越贵越有人读。
韩国政府一看，难道韩国人民这么爱补习的吗？
他们不信邪。
1980年，韩国政府推出了人类历史上最早的“禁补令”。
首先，政府派出专门的执法队，严禁大学生和在职教师有偿补课，并四下打击补习班，抓到一个，取缔一个。
然而，韩国政府越抓，补习班表面上没有立足之处，实际上，反而助长了补习之风，抬高了补习费用。补习班也调整策略，趁执法队下班后的深夜11点再开始补课；甚至有的补习班则假扮孩子亲戚、朋友为其补课。
条件好的家庭，则把老师请到家里，住宿全免，补习费加倍；条件差一点的，就直接让老师在车上补课。
韩国的家长自愿为补习班打掩护，补习热情丝毫不减。
韩国学生
韩国政府一看，光堵还不行，还得“疏”。
韩国政府又出台政策，允许高考学生多次参加考试，增加大学入学考试次数，同时成立教育管理委员会系统，提供廉价的课外补习。
然而，补习这玩意，家长们认定，只有越贵的才是越好的，反正都已经出了，不在乎多出一点。
韩国的禁补令，形同虚设，并且怨声载道。
补习班指责政府，就是借机勒索；
家长埋怨政府，就是你们瞎搞才让补习这么不方便，费用更高。
就在这时，韩国又出台一个政策，助长了补习之风。
原来，自从朴正熙大搞教育均衡化之后，韩国政府惊讶的发现，教育均衡的后果就是，优生变得平庸，差生变得更差，韩国教育水平直线暴跌。
真正的好学生几乎全部出自补习班，可因为韩国正严厉打击补习班，导致很多贫困家庭无法承担补习费用，贫富差距导致教育更加不均衡。
为此，韩国政府又推出了“特目高”（特殊目的 ）。
为那些在外语、科学、艺术、体育等方面有天赋的学生，进行特长培养。
实际上，这个“特目高”，韩国百姓称之为“特别高”，因为它的学费特别高，一般家庭根本负担不起。
更坑人的是家长们惊讶地发现，“特目高”升学率远超一般 ，进了“特目高”，别说考名校更容易，就连考进“天空之城”也容易很多。
所谓的“特目高”更像是这些名校的绿色通道。
最令人发指的，“特目高”不是凭考试入学，所谓的特长，看的不是成绩，而是金钱。
只要你有足够多的钱，“特目高”总能发现你的孩子有某些特长，从而招收入校，最后送进名校。
普通家庭的家长们终于反应过来，“特目高”根本就是给富裕家庭的孩子开后门。
怎么办？无法短暂致富的家长只有一个办法——上补习班。
只有补习，不断地补习，才能让自己的孩子能够跟特目高的学生（有钱学生）竞争。
而对于普通学生来说，他们无法要求自己的父母突然成为百万富翁，为了不被有钱人孩子甩在身后，唯有通过补习，提高成绩，才能考上好的大学，从而改变自己的命运。
于是，韩国民众强烈呼吁废除禁补令。
2000年4月，韩国最高法院宣布取消禁补令，理由非常的冠冕堂皇——“禁止补习侵犯了儿童的受教育权。”
此时距离韩国出台禁补令，正好是20年。
韩国政府认清了现实，自己永远无法打赢这场这场“反补习”大战。
于是，大大小小的补习班，充斥在整个韩国，几乎每个韩国学生都在接受补习。
与之相对应的是，韩国学生家长们背负着沉重的补习费用，因为补习班的增加并未减轻补习费的提高。
高昂的教育成本，成为所有韩国家庭以及整个韩国社会最沉重的负担之一。
而如此高的教育成本终于到了一个让大多数人都受不了的临界点。
2010年，韩国参加高考的人数是72.2万人，比2009年增加了3万多人。
此后10年，韩国高考人数逐年递减，2020年韩国高考人数首次跌破50万，只有49.34，比2010年下降30％。
韩国小孩
更可怕的是，越来越多的韩国年轻人不愿意生孩子。
于是，2020年，韩国人口出生275815人，总和生育率跌至0.84，是1970年的18%，是目前世界平均总和生育率（2.4）的35％。
然而，这一切都无法改变韩国学生继续补习的命运。
