新华网北京11月15日电中国 多年来始终在传承中变革、在创新中成长。2020年，为应对疫情给教学造成的影响，中国高校主动出击，建立和完善了适应在线教学、混合式教学的考核评价制度，运用科技力量有效支撑了教学教学工作，大力推动了线上线下教育教学健康发展。
2021年，当在线教育、慕课都不再是新鲜事，中国高校师生们科技创新的脚步仍不停歇。在刚刚过去的第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上，出自本科、研究生、博士的成果惊艳众人眼球，这背后也离不开高校加强创新创业教育，促进学生全面发展，服务经济社会发展的巨大推动作用。
习近平总书记强调：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”高校通过创新模式，建章立制，产教融合，不断培养着与新时代同向同行，具备竞争力的人才。
不仅是在创新创业领域，高校助力乡村振兴，提升服务区域发展水平、谋划“十四五”布局，构建合理、灵活的人才聘用、评价体制，桩桩件件都展现出时代召唤下， 各院校的使命和担当。
2020年，新华网推出“E企Online”平台，着重展现中国企业以大数据和人工智能技术促进教育公平，推动教学手段、教学形式、教学形态创新的技术实践。2021年，“E企Online”将视角聚焦在高校。在创新创业上成果斐然的高校；助力乡村振兴的高校；在科研中屡创佳绩的院校……只要是在服务国家战略中发挥作用的高校，都有机会在这一方天地展示自身。
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高等院校：
从重点建设一批高校、学科，到建设世界一流大学、一流学科，这是时代的召唤，也承载了一个民族复兴的梦想。“E企Online”平台将着重展现中国高校作为国家创新体系的重要组成部分，在原始创新、基础研究、技术变革等方面，发挥的愈来愈显著的作用。展现高校在各领域产出的一批具有国际影响力的标志性成果。
职业院校：
作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，如今的 与其他类型教育的衔接渠道越来越融通，职业院校毕业生升学和成才通道也越来越宽广， 的竞争力和吸引力大大增强。“E企Online”平台将着重展现职业院校与市场紧密对接，构建特色专业群，布局新兴产业及现代化服务业，打造精品教育，通过深化产教融合，与当地经济社会发展同频共振的使命担当。
商科教育院校：
大数据、云计算、人工智能、共享经济……如今，新兴技术迅猛发展，商业理念不断迭代更新，如何培养出高质量的“复合型”人才来满足新形势下中国经济发展的需要，成为商科教育立德树人的目标之一。“E企Online”平台，将目光对准立志于培养具备创造性精神、创新性思维，创造性能力，能够适应新时代发展的创新型人才的商科教育院校，展现商科院校以经济时代发展特征为指引，不断注重内涵式发展的自我革新。
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