对老师和学生来说，上网课肯定没有在教室里上课生动有趣。老师呢，每天要面对屏幕自言自语，没有人互动，不知道学生有没有听讲，有时候只能干着急；而学生，刚开始对网课可能还挺期待的，时间久了就感觉上网课很枯燥，自制力不强的学生上网课肯定更加难受。
不过，网课上也能诞生不少有趣的事情，这些事给课堂也增加了一些乐趣。比如，学生把背景设置成自己喜欢的明星，然后老师和其他同学就都能看到自己和明星同框了；有人忘了关麦，放声歌唱被所有人听见了；老师正上课呢，就被叫去做核酸了，这种情况有点像正上晚自习呢，结果“啪”一下停电了。
前段时间，一个被称之为“顶级拉扯”的网课案例火爆网络。
正在上网课的老师提问一个叫王嘉伦的学生 ：“你有什么问题吗？”
学生犹豫了一会说：“老师，您能听见吗？”
老师回答“能”。学生又问老师能不能听见，老师又说“能”。
就这样，老师每说一句话，学生都要问一遍“老师，您能听见吗”。如此四五个回合后，老师终于忍不住了，说：“不叫你了！”学生像水龙头滑丝了一样还在不停地重复问老师能不能听到。
很多人说学生是故意的。一个网友打趣说：你听不见老师的声音，你怎么知道老师叫你，还老师一句你一句，你要是听不见，从老师第一声叫你的时候你就应该保持沉默。
这学生还不一定是“临时起意”，很有可能是“精心策划”“早有预谋”，不然怎么从头到尾都没有露馅，还能忍住不笑，最后还是老师自己放弃了这次提问。
这种“卡网”的事情还在不断发生，看吧。
老师让学生回答问题，结果全班学生的网都开始“卡”，这个说“信号不好”，那个说“一卡一卡的”，还有人建议修一下校园网，有的学生说根本听不到老师在讲什么，还一本正经地说让老师换位置。老师提问了十几个人，大多数学生的网都“卡”了，只有一个学生回答“不知道”。下课后，学生把这件事当笑话传开了，大家都心知肚明：校园网背锅了。
网再怎么卡，弹幕也不会卡，自古弹幕出人才，网课上也是人才辈出。
一个老师在讲一道省考题，题目讲的是小丽发现自己桌上多了一束花，同事小王认为是客户送的，小丽说不可能，题目问哪个选项最能反驳小王。然后弹幕上都是什么“花是小王送的”“小王普信男”之类。通过弹幕，都能感受到学生那像雀儿一样地跳跃的心情。
老师在讲课，弹幕都在夸老师帅。
这？弹幕和板书毫无关联。
只要不谈学习不考试，学生都挺可爱的。学生和老师偶尔调皮一下无可厚非，但还是要把握分寸，不然网课故事就会变成网课事故。如果把一堂课比作一道菜，这些小插曲顶多只能算是佐料，可以调节味道，但填不饱肚子。
不管是小学生、中学生，还是大学生，都应该知道上网课最好浑水摸鱼，如果真的想学习知识，还得摆正心态，端正坐姿，关掉弹幕，认真听课，好好回答老师的提问。
