钱江晚报·小时新闻记者高华生
未来体育课教学将会发生怎样的转变？
由浙江省正高级特级教师莫豪庆领衔的浙江省莫豪庆名师网络工作室日前在德清县舞阳学校进行了一场”基于新课标理念的体育大单元设计与教学”研讨活动，这也是该名师工作室第一次线下活动。本次研讨活动得到德清县教研室和舞阳学校教育集团大力支持，德清县骨干小学教师全程参与了此次活动。
在舞阳学校风雨篮球馆，活动进行了“大概念“统摄下体育大单元设计三节课例展示。
第一节课由德清舞阳学校的姚杭达老师执教本单元的第4课时（18-4）——直线运球的动作方法。姚老师以活力四射的篮球操把学生引入课堂，通过设置运球标志线、“狭路相逢”游戏，让学生在篮球运球挑战练习中逐步掌握行进间直线运球的动作方法。
第二节课由莫豪庆名师工作室学科带头人、绍兴嵊州市崇仁镇广利学校张晓芳老师执教本单元第6课时（18-6））——行进间运球+抛传的练习方法。张老师以开放式的问题情境展开教学，让学生带着问题进行合作探究性学习，启发学生在练习中积极思考，归纳总结，得出问题答案。
第三节课由莫豪庆名师工作室学科带头人、杭州市南肖埠小学方文广老师执教本单元的第7课时（18-7））——双手胸前传球的动作方法。方老师一改公开课整齐划一的队形格局，以散点式的影子篮球游戏打开了学生的运动开关，紧接着方老师以如何做到传球快，接球稳？“传球能和哪些技术组合？”等问题情境，串联起整节课堂。同学们在方老师激情四射、极具语言感染的执教风格下变得异常努力，所有学生都在拼尽全力完成练习，争先恐后回答问题，展示出别具一格的课堂气氛。
骨干教师交流评课现场，莫豪庆名师工作室的李建老师，舒灵华老师两位骨干教师分别从“课堂转型”，“改进课堂教学方式，促进学生主动学练”、“创设真实的学练情景”等多角度对三堂课进行点评，在肯定上课老师精彩表现的同时也提出了一些建设性的建议。
德清县骨干体育教师赵海良、潘泽星、姚梦娜三位骨干教师分别从“学练赛一体化”、“示范有效性”、“内容进阶性”、“项目特征性”等方面进行评述，并提出了几个非常有价值的讨论点。
浙江省特级教师莫豪庆老师进行总结点评：
莫豪庆总结点评
一堂好的体育课应该具备以下特征:1.“有人”，从知识技能为本转向学科素养为本的学习，就是要立足学生发展，全面关注孩子，关注学教方式转变，从“教”到”学”，问题驱动性学习；2.“有料”，从碎片知识技能转向结构化、关联整体知识技能的学习，学生有知识技能主动建构、有情感体验的生成，从而指向深度学习。3.“有味”，基于学科教育教学理念，突出学科的项目特征，从简单情境转向复杂情境的学习，关注学科实践和运用。
此外，莫豪庆老师还进行了专题讲座。第一个专题是结合三位上课教师在本次课堂教学设计及实际教学中的“关键问题”设计的环节展开“问题化体育教学”讲座，指明教学设计与实践的方向；第二个专题是“大概念统摄下体育大单元教学设计与实施”。
