北京市教委下发通知, 中小学生迎来好消息, 家长: 希望全国推广

随着网络时代的到来，各行各业都得到高速发展，手机等电子设备更是随处可见，现在广为流传这样一句话：最遥远的不是距离，而是没有网络！

在我们现实生活中，手机不离手成了“低头族”的人随处可见，现在无论学生还是成年人都对手机“情有独钟”！根据数据显示，现在很多学生现在都拥有的手机，平板或是电脑，一方面是为了随时准备“上网课”的需求，其次也是学生们对这类电子产品的迫切渴望！

家长为孩子配备平板或者电脑，最原始的初衷其实是为了孩子们的学习，配备手机除了给孩子带来学习上的帮助以及带来联系上面的方便之外，有时老师还会在班级群里发布一些通知，或者布置作业，亦或是让学生观看一些视频，如果不给孩子配备手机的话，那是很难完成任务。

不过又有一个矛盾的问题，有的学生沉迷网络游戏无法自拔，而且长时间使用电子表示，这对孩子视力影响也非常大，这让很多家长又感到担忧！

北京市教委下发通知，中小学生迎来“好消息”，家长：希望全国推广

近几年来，我国青少年近视率不断上升，近视低龄化、重度化日益严重，不得不说这与青少年使用电子产品的时长有很大的关系，这严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。

特别是现在部分老师上课时候基本上不会再用粉笔在黑板上写字，都是用多媒体进行，将知识写到PPT上，上课的时候按照PPT来进行教学，这种教学模式虽然节省了一些上课时间，不过学生接受知识的质量也让人堪忧，而且学生长时间看着屏幕对视力也会有所影响！

针对诸如此类的问题，北京市教委提供了一套有效的解决方案，要求老师不允许在手机的班级群里给学生们布置作业，减少电子产品使用时间，老师应该起带头作用并给学生们做好表率，多用粉笔写字！同时，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课！保证孩子们基本的运动量。

不仅如此，北京市教委对学生的手机管理也提出了要求，即学校要将手机管理纳入日常监管，合理设置校内统一集中保管学生手机的必要设施设备，并明确手机保管的工作制度和规范，明确责任部门和责任人，从而避免手机丢失或损坏。

对于以上做法，很多家长表示支持！有家长甚至直呼希望全国推广！因为中小学生普遍自制力比较差，手机上的信息“鱼龙混杂”，对于还不能完全辨别信息可靠的一些中学生来说是一个极大的考验。

说白了，怕到头来电子产品并没有为我们所用，反而“控制”着我们的孩子，不仅出现了学习成绩下降的情况，身心都会受到一定的伤害！所以市教委这样要求，对中小学生来说其实是个“好消息”！

分析

在以前还没有手机以及电脑等电子设备的时候，其实我们学生非常活跃，每当下课都有各样户外活动，比如踢毽子、跳绳、打球等等！可以我们发现现在的课间十分钟基本上鸦雀无声！而且很多学生讨论的话题都是关于网络游戏！

笔者认为这样一种教育风气很不好，当然不得不承认，现在中小学生学习压力很大，放学回家书包里都很沉重，每当放假还要跑各样培训班，学习成绩固然重要，但反过头来想，这样教育出来的孩子是国家所需要的吗？又是家长们所希望看到的吗？

国家需要的是“德智体美劳”五育并举的人才，而现实生活中，自从有了手机及电脑之后，越来越多的年轻人都“不动了”，而且有些人写的字不仅难看，甚至简单的字都不会写了！汉字可是我国文化的精髓啊！让学生们多动笔，笔者认为这恰恰是对我国博大精深文化传承最佳的教育方法！毕竟我国讲究字如其人！

或许有人会说，把作业发在手机上可以帮助家长督促学生写作业和检查作业，确实如此，不过总体而言弊大于利，况且产生的弊端都可以采取有效方式进行解决！让学生合理有度地使用电子产品，督促孩子做好眼保健操，引导孩子每天进行户外活动或体育锻炼，这才能更好地促进当今青少年身心全面发展！

笔者寄语

现在高考都是电脑阅卷，这样一来，学生们所写的笔迹就非常重要了，毕竟通过扫描之后，学生的字迹很有可能会影响最终成绩，文章最后，笔者也请家长留意自己孩子所写的字迹情况！

如果觉得字迹潦草，家长可以买字帖让孩子勤加练习，刚开始练字并不追求速度，但要选好练习哪种字体，多多鼓励孩子，其实做人做事很多方面都可以从写字看得出来，督促孩子写出好的字，最终目的是端正态他们度，养成自律的好习惯！自然而然其他方面也就会让家长省事多了。

今日话题：大家对于以上北京市教委的做法怎么看？