“同学，你是哪个学校的？”
“人大附中。”
“哇哦，你好厉害啊！那可是最牛的学校！”
前段时间，网络上有这样一则视频登上热搜，一名老外在人大附中的街头随机采访了几位学生，想要看看他们的英语水平到底有多“牛”。
不看不知道一看吓一跳，人大附中学生一开口便“惊呆”了老外，这所被称之为“北京最牛”的学校，果然是名不虚传。
作者第一个问题是：“Can you speak English?”（你会说英语吗？）
被采访到的所有同学，全都自信而干脆地回答了“Yes！”
紧接着，第二个问题是：“How good is your English on a level of one to ten？”（你的英语水平从一到十打几分？）
同学们几乎都给自己打五六分左右，但老外觉得他们过于谦虚了，实际肯定不止如此。
因为这些学生可以听懂他的提问，并能迅速做出回应，而且在交谈的过程中，学生们的发音纯正、说话流利，甚至有几个学生接近了“native speaker”说母语的水平。
这所中学被称为“北京最牛”，英文水平超优秀，网友：来自海淀的暴击
人大附中的全称为“中国人民大学附属中学”，位于我国寸土寸金的首都北京海淀区，可以这样说，如果孩子有幸进入人大附中读书，就等于提前占上了知名大学的一个位置。
有数据表明，在2020年的高考中，全北京超过700分的学生只有80人，而人大附中就占了28人，每年考上清北的学生有百人之多，出国留学的也不在少数。
在人大附中里，流传着这么一句话“今天不努力，明天上隔壁”。没错，这个隔壁指的是中国人民大学。
作为人大的一所附属中学，学生们的高考目标可不止于此，甚至只把中国人民大学当作一个“保底”，其优秀程度可想而知，孩子在这样的环境中读书，想必英文水平不优秀也难。
看完整则采访视频，网友们也都对人大附中学生的英文水平发出感叹，评论道：
“人大附中果然名不虚传，个子高英语好，发音真棒！”
“感受到了来自海淀的暴击……”
“孩子4岁，英语词汇量3000,够不够？在美国肯定够了，但在人大附中不够。”
人大附中与普通中学的学生，英文水平存在明显的差距，无外乎三个原因
（1）教育资源
由于我国各地区发展不均衡，所以享受到的教育资源自然也就有所差异，尤其是像外语这样的学科，发达城市的师资力量、学习条件等要远远优于一般地区。
在一线大城市，英文教学基本都是“老师+外教”，不仅重视书面成绩，同时能让他们接触到真正的“native speaker”并与之交流，学生们的口语表达能力也非常出色。
大部分普通城市的英语教学还都处于“应试教育”，中小学阶段主要以学校老师授课为准，即便是英语成绩好但也只限于书面，还处于“哑巴英语”的状态，不重视口语训练甚至不敢张口说英文。
而那些相对落后的地区，教育资源落后是非常无奈的现实情况，不仅基本的英语知识比较匮乏，由于方言口音等问题，说出来的英文更是令人“贻笑大方”。
如果想要提高孩子的英文水平，尽可能让其享受到大城市得天独厚的教育资源，但要实在能力有限的话，不妨借助网络给孩子报一些网课，不至于让英文成绩拖孩子学习的后腿。
（2）语言环境
无论学习任何一门语言，都是需要从小给孩子塑造一个良好的语言环境，在耳濡目染之下，孩子的英文水平自然会有明显的进步。
除了家庭带给孩子的影响外，孩子在校园里的语言环境也是非常重要的，“近朱者赤近墨者黑”，如果周围的老师和同学经常说英语，孩子也会受到积极的影响。
视频中人大附中的学生表示“可能因为我在人大附中学习，每个老师都说英语，所以我也能听懂”。
（3）认清自我
人大附中每年考上知名大学的学生数不胜数，当然，想要进入人大附中并且在这里站稳脚跟，也并非易事。
采访中有学生说道：“自我评价对我们来说十分重要，不能过分地欣赏自己的英语水平，尤其是在这样的学校里，你必须感觉自己是普通人。”
在学习过程中，保持清醒的自我认知是非常重要的一点，尤其是身处于人才济济的名校，明白自身的不足并且付出加倍的努力，才是令别人佩服的“牛娃”。
讨论话题：大家对于人大附中和人大附中的学生，有哪些看法吗？
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