2022年中小学学生数及教育资源分析, 其东北地区普通入学率较高

一、普通男女比例接近1:1

下图为全国中小学在校生数及男女比例情况，我国九年义务教育阶段一般为六三学制，有少部分地区九年义务教育阶段实行五四学制，因此出现了初中四年级的情况。

普通各年级在校生人数较义务教育阶段各年级在校生人数大幅减少，减少比例40%左右。义务教育阶段女生人数小于男生人数，普通阶段在校生中女生占比增大，男女比例接近1:1。

图1 全国中小学在校生数及男女比例情况

下表为全国中小学在校生数及学校数情况。乡村的中小学学生数占比极少，绝大部分中小学学生在镇区或城区读书。

2022年全国共有 15026所，从小学到学校数量在逐渐减少，学校在城区的占比增大，在乡村的占比减少。2022年全国有超50%的小学在乡村，超50%的学校在城区。

表1 全国中小学在校生数及学校数

二、广东、江苏等经济强省小学生师比高于全国平均值

下图为2022年全国各省市小学师生比情况。吉林省小学生师比12.93，全国最低，其次是黑龙江、内蒙古、甘肃、西藏等。广东、江苏、山东、浙江等经济大省的小学生师比竟高于全国平均值。全国整体看，北方地区小学生师比相对较低，小学师资力量较为强大。

图2 全国各省市小学生师比

注：生师比=各省市普通在校生人数/各省市普通教师数

三、山东省初中学校固定资产总值达1289.86亿元

全国初中学校固定资产总值1.42万亿元，山东省初中学校固定资产总值1289.86亿元，全国最高。全国初中学校图书总计19.55亿册，广东省初中学校拥有图书近1.8亿册，全国最高，其他初中学校拥有图书超亿册的省份还有山东、河南、河北、江苏、浙江。

表2 全国各地区初中学校资产情况

四、东北地区普通入学率较高

下图为2022年各省市普通入学率，普通入学率最高的省市为北京市，入学率为72.15%，其次是黑龙江、吉林等。

全国范围来看，东北地区的普通相对较高，排在全国前列。北方地区普通入学率高于南方地区普通入学率，东南地区普通入学率相对较低一些。普通入学率最低的省份是四川省，普通入学率仅为53.84%。

图2 2022年各省市普通入学率（单位：%）

注：普通入学率=各省市普通招生人数/各省市初中毕业生人数

不负众望，全国普通在校生人数排在首位的是高考大省河南省，河南省普通在校生人数达250多万人。由于河南省每年高考考生100多万人，全省没有985院校，仅有一所211院校——郑州大学?，被称为全国高考难度地狱级模式。根据第七次全国人口普查数据显示，我国人口最多的省份为广东省，广东省做为我国人口大省，普通在校生规模位居全国第二。整体来看，山河四省的普通在校生人数排在全国前列，西部地区普通在校生人数最多的省份是四川省，四川省普通在校生人数达146万余人，位居全国第五。

全国范围来看，北方地区普通生师比低于南方地区普通生师比，沿海地区，江浙沪地区普通生师比相对较低。普通生师比最低的省市为北京市，生师比为8.73，其次是上海、内蒙古、山西、甘肃等。生师比最高的省份为广西壮族自治区，生师比为15.07。

下面来看普通生均图书情况，生均图书最多的省市为北京市，北京市普通生均图书110.81册，其次是上海、福建等省市。河南省因普通在校生全国最多，生均图书仅18.17册，为全国普通生均图书最少省份。东南沿海地区普通生均图书较为多一些，西部地区的生均图书资源也相对丰富，中部地区普通的生均图书资源相对匮乏。从各省市普通学校图书总量上看，广东省普通学校拥有图书12089.7万册，全国第一，其次是四川省、山东省等。

表3 全国各省市2022年普通在校生人数及教学资源