“对不起，我真的撑不住了”11月初，河南年轻女教师跳楼事件大家都还记得吧！还不到半个月，又一教师跳楼身亡的事件再次上演。
11月15日，东莞一高级中学发生了一起令人感伤的事件，一名有多年教学经验的老师跳楼身亡。
令人震惊的是，此高校曾经传出多起坠楼事件。此消息一经传出，引起广大网友的高度关注和讨论。
自杀缘由
跳楼的教师名为：张锦龙，是东莞东华高级中学初中部的一名班主任老师，具有非常丰富的教学经验，曾多次获得校级、市级优秀班主任称号。在校任职期间带出过很多优秀的班级和优秀学生。他的突然离开让很多学生、家长和同事们深感震惊和悲痛。
网传张老师跳楼原因是因为工作压力太大了。经过调查，警方初步判断张老师是自杀， 但具体的跳楼原因还在调查中。
东莞东华高级中学，是当地一所全日制寄宿制 ，也是当地学生家长梦想上的“神仙院校”，以较高的升学率而闻名。
当然，理想院校的门槛也不是盖的，他对学生的学分和家庭背景要求极高。每学期费用4~5万，这对于普通家庭来说可是一笔不小的数字。
但是家长都是对孩子寄予厚望的，为了孩子的未来，很多家庭砸锅卖铁也要把孩子送进去。在金钱和学业双重压力下，才能产出非同寻常的高升学率。
但压力的尽头不一定是璀璨，近些年东华频频爆出负面消息，自学校成立以来先后爆出4起学生跳楼的事件。
2015年11月，东华 部的一东莞本地户籍的女生在校内坠楼身亡。还有，在2016年11月，东华初中部的女生小莹，在晚自习后独自走上天台，从6楼一跃而下，当场身亡。
如今又出现老师坠楼身亡的事情，这让整个东莞的家长都坐不住了，这一系列事件引起了社会的广泛关切和质疑。
网友表示“高升学率真有那么重要？”“怎么就得985,211不可？”
分数高于一切
对啊，分数真的比生命还重要么？这是一个对家长，老师，学校，社会的一个灵魂般的拷问。
我也有孩子，对女儿的未来抱有美好的愿景，但是现实的桩桩件件，都在徒增孩子和老师的焦虑，给学生们的心理和老师的承受力不断的加码。孩子们每天早起晚睡、考不完的试、排不完的名、写不完的练习， 三年，周而复始。
老师呢，则会收到学校、各类机构、组织给他们每天派发各种任务、各种培训、各种评比考核还要处理学校突发的活动和紧急需求。同时，由于近些年教育体制的改革，要求给学生减负，时不时的老师还会接到家长的投诉，教育体制的压力。
日常的琐事、与教学无关的行政任务已经让他们疲惫不堪，期中期末家长施压的信息准时到达，成为最后压垮他们的那根稻草。
“如果没有死透，就不要救了，就把器官捐赠了吧！”这是河南郑州年仅23岁的新生代女教师最后的遗言，字字玑珠，这每一个字都狠狠的钉在了我们的心上。即便学校的形式主义已经粉碎了她教书育人的梦，但在她生命的最后一刻仍然心存善念。
学历不等于能力
学生的压力，是教育体制内的内卷。很多人把“学习是唯一的出路”当成救命稻草。在当下的社会环境中，确实学历在高考、求职、加薪升职的过程中都是非常重要的资本。
但有些时候，我们也要接受自己和孩子的平庸。如果不能成为“别人家的孩子”，那就让孩子自己定义自己的“成功”，让他们选择自己的兴趣和特长发展，也许这个成功来的会比较缓慢，但却真实而持久。快乐健康的成长不比任何分数都更为重要吗？
教师的压力，教师行业本应该是最为光荣的职业，然而现行体制下他们被各种各样的形式主义束缚压制，完全背离了老师教书育人的初衷，本末倒置。
教育应该是培养全面发展的人才学校不仅要注重升学率，更要重视学生的个体发展。老师们需要不仅仅是知识的传授者，更是心灵的引导者。希望这一系列的悲剧能够唤起社会对教育体制的深刻反思，让我们走出以升学率为唯一标准的误区，真正关注每个孩子的成长，为他们创造更加宽广的未来。
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