高效课堂的背后, 是张家口启臻教师日复一日的打磨与坚持!

育人者往往拥有仁者之心，他们潜心钻研，他们怀揣满腔热血和激情，一心只为教育做奉献。在启臻，“超越永无止境”不仅是一句口号，更是指引启臻教师不断向前的精神，塑造着激情澎湃，比拼赶超的学习氛围。让我们一起走进启臻，在老师们爱与责任中，感受教育的温情与魅力。

上好一堂课，不仅要求课堂教学思路清晰、结构严谨，也要注重学生对知识的理解，引导学生在互动与乐趣中学习。不仅要有效灵活地传授知识；同时还要激活课堂气氛，调节学生学习兴趣。师生之间要进行情感交流，教学互动。在组织教学中，要让学生期待上课，很大程度上取决于教师的课上有激情，点燃起学生强烈的求知欲，从而推动整个课堂教学的进程。

在启臻，激情课堂并不是知识的单向传，这就要求将教师作为主导地位，以学生为主体。启臻教师以扎实的教学功底、巧妙的教学设计和娴熟的课堂驾驭能力拉动学生自主探索知识的奥妙，以深入浅出的讲解逐步为学生解开迷惑。

好课堂是充满真情与激情的，教师的激情不仅是外在的表象，更是丰富的内心世界。充满激情的课堂也不是表面的热闹，更是生随师动的精彩。课堂上的老师们神采奕奕，声音抑扬顿挫，灵动传递......

在备课间的一方天地里，他们见过清晨的第一缕阳光，也看到过夜晚的繁星点点。透过备课本上一页页满满当当的文字、一个个形象生动的图形，字迹密密麻麻却清晰秀美。其中体现的是启臻教师严谨的治学态度，认真负责、兢兢业业的工作精神。

“凡事预则立，不预则废。”备好课是上好课的前提，是课堂教学最基本的环节。好的备课，不仅仅是将教材讲透，还应将学生带进广阔的知识海洋，让学生既见“树木”又见“森林”。

“课堂‘精’从磨砺出,教师‘优’自课堂来”，只有在课前充分备好课才能在课堂上深入浅出，是教师提高课堂水平的关键。“台上一分钟，台下十年功”，重难点突破、熟悉材料、研究新课标，准备教具，了解学情，课前实验，选择教法、学法、设计习题……每一次备课都展现着教师们精益求精的精神。

在备课过程中，老师们从本学科的特点出发，全面深入地钻研教材，根据自身的教学特点，根据本班学生特点，不断调整教案。技术的背后，是教学的勇气、课程的视野、研究的素养、育人的情怀。

备课是课堂教学的“导航仪”和“助推器”，只有备得准、备得细、备得深，才能讲的透彻，析的精准，练得熟练。

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。不论是明确本章内容的教学重点和难点，分析与其他学校的差距；又或是认清学情、立足学情、分析学情，集体教研促进了教师之间相互合作、交流，达到了资源共享、以研促教的良好效果。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了不断提升学校教学质量，有效提高课堂教学效率，加强教师之间的交流，促进共同进步，我校始终坚持每日教研。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。各位老师以学科组为单位，博采众长。针对本次教研的内容各抒己见。提出问题、集体研讨、备教材、备学生.....现场研讨氛围严肃而热烈。参会教师积极讨论、献计献策，充分发挥了集体教研的优势。

一群人，一件事，开启“充电蓄航”模式，聚在一起沉淀、内化、吸收、反思。

一方课桌，三尺讲台。深耕于教育的背后，是无数个夜晚与白天的默默付出与坚持，我们眼中的他们在课堂上的激情四射，但更多的时光他们寂静埋首，超越永无止境是对同学们的激励，也是启臻教师始终坚守的精神。