12月26日，南阳市第十九中学直播间本期直播《访谈：直击英语学习的三大痛点》，邀请嘉宾黄朋青（南阳市骨干教师、市级优秀教师，市级优秀班主任）。
以下为访谈实录（主持人姚娜）
主持人：今天我们和大家聊的主题是直击英语学习的三大痛点。黄老师，对于初中英语学习的三大痛点，你有什么独到见解呢？
黄老师：初中英语学习的三大痛点，其实也是学生学习三大困惑点。主要有以下三点：一、单词记不住 二．阅读理解看不懂 三、作文不会写。
主持人：那黄老师单词为什么记不住，你有什么好的方法呢？
黄老师：咱们大家都知道，词汇是影响英语学习的重要因素。词汇是阅读之本，写作之魂。没有词汇，无法表达，词汇是听说读写的基础。
单词记不住，主要是方法没用对。根据艾宾浩斯大脑遗忘曲线，在记忆一个新事物时，遗忘都会发生在固定的时间点。比如在第一次记忆后，如果不及时进行复习，仅仅5分钟，你的大脑就会遗忘54%的内容。同样，遗忘的时间点还发生第一次记忆后的20分钟、一个小时、等等。所以同学们可以根据自己的实际情况，合理安排好复习的时间。比如上午英语课学过的新单词，中午吃过饭及时复习。等到8小时后的晚上，复习一遍。一天之后，再复习一遍。以此类推，等一个周期下来，这些单词就会牢牢的印在你的脑海中，再也不会忘记了。
另外，还有很多其他记忆单词的方法，例如：1.自然拼读法2.联想记忆3.构词法。4.卡片记忆法5.分类记忆法。6.集中记忆法7.语境记忆法。（即在单词造句，在语境里记，在篇章里记。记完尝试运用。）
主持人：刚才说了单词如何记，那学生们阅读理解看不懂又是什么原因呢？我们做好阅读理解应该做到哪些方面呢？
黄老师：咱们首先看看一套卷子的分数分布。除了听力20，作文20，其他的80分其实都是阅读的范畴。所以阅读是英语学习的重中之重。今天我重点讲阅读理解A,B,C三篇和完形填空如何做。
课标要求下中学生需要达到的阅读能力是：1、能读懂常见体裁的阅读材料；2、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息3、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；4、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；5、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局 6、 除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
对于阅读理解ABC三篇：
体裁通常是这样分布的：A应用文，B记叙文，C说明文。
15个题设题方式主要有这4类：细节理解，词义猜测，推理判断，归纳大意或标题。
一、细节理解题的设题形式例如：
1.是非题:True or not true
2.疑问词
:What/whenwhere/wh/why/how
3.排序题:Which of the orders is correct?
4.例证题:The writer gives the example to…
命题“手段”常常这样:1.对原句细微处做改动:2.截取原文词语或结构进行改造3.因果倒置4.把A的观点说成B的观点
解题原则要：忠实于原文,寻找答案来源，画依据。根据上下文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断，偷梁换柱。
Eg:27．What was the problem with Simon that day?（2020中考）
A．He got a cough. B．He was late for school.
C．He lost his voice. D．He lost interest in school.
【解析】细节理解题。由第四段“That evening,his throat really hurt...nothing came out but a croak.”可知，Simon的喉咙疼，他说不出话。故选C。
二、词义猜测型：
可利用下列方法攻克这个题型：
同义法 ：常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。利用同义词，近义词或词组猜测词义。
反义法 ：如 hot and cold, give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。
释义法： 对文章中的生词用定语（从句）、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。
情景推断法、代词替代法等
阅读中可运用合成，转化，派生等构词知识来猜测语义。通过分析词缀及词根，不仅可猜测单词含义，还有利于扩大词汇。
Eg-Mushroom like many other kinds of vegetables, can be grown in this part of the country.
题：The close meaning of the underlined word “Mushroom” is _____ in English. A.vegetable B.fruit C.game D.flower
利用文中的前后解释猜测词义。常见的举例词有：for instance; for example; such as 等。
总之：用上下文的指代关系，构词法，相似法，语境法，因果关系法，定义法等，对突破这种题肯定有很大帮助。
三、推理判断型：
15个题中常有3-4个这类题。推理判断题：主要考查对文章言外之意的理解，包括推断作者的写作目的、态度、文章的出处等，通常在文中不能直接找到答案。解答此类题目时要特别留意作者的语气和态度，领会作者的真正意图，切忌主观脆断。
常见设问方式里常含有“可能、也许”等词汇，如probably,might,possible,may等。
Eg.How did the man feel after he heard what the trainer said?(2014.48)
How did Jessie's father feel when he knew Jessie(had mowed the lawn?(2013.49)
Where is the text most probably from(2018.50,2016.60)
Which may not be a good question for the interview in #1?(2019.46)
四、主旨大意题：选最佳标题选择或文章主旨大意：
设问方式例如：
（1）What’s the passage mainly about ?
（2）What’s the main idea of this passage ?
（3）What’s the topic of this article ?
（4）What’s the best title for this passage ?
（5）Which of the following best expresses the main idea?
（6）Which is the subject discussed in the text?
对于正向写文章的：中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来支撑或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式。
对于逆向写文章的：即主题句出现在文尾。在表述细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式。
主旨大意选项的特点是：高频词或关键词A+关键词B+....。选中的标题或主旨既不能太大，也不能太小。避免：以偏概全，.断章取义，主题扩大，张冠李戴，无中生有/似是而非，强加观点等。也就是说：正确答案是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。
主持人：现在阅读理解中的完形填空这几年题也是越来越难了，黄老师你给大家说一说好的办法？
黄老师：完形填空就是复原残缺语篇。相当于做连连看。侧重考查学生的阅读理解能力和在语篇中对词汇的综合运用能力（context）。完形填空是介于单项选择题与阅读理解题之间的一种题型，主要考查考生在语篇中对词汇的掌握和对语感的把握。完型备考牢记三原则1.必会原则（60个词必会） 2.感同身受原则(角色带入) 3.上下文联系原则（语感）。命题要求文章的第一句不能挖。挖空的句子必须有一定的线索，可以根据上下文找到答案。
命题特点:
1.完形是真实语境下的词汇辨析。考查词汇在语篇中的综合运用。设空以考查文意为主（对文章的阅读理解）,实词为主,虚词为辅。
实词主要有：动词、名词、形容词、副词
虚词主要有：介词、连接词、代词
2.15个空的类型：
动词：考察动作的连贯性、一致性、合理性
名词：形似，意近。名词复现（具体名词）+具体解释（抽象名词）。
如果考查具体名词，考生需要联系上下文，在文中找出与选项一样或一类的名词，这叫作名词复现；如果考查抽象名词，考生需要联系上下文，一般在下文中，会出现该名词的具体解释。
形容词 & 副词：把握感情色彩。情感色彩分为正态度和负态度两种。它们体现了考生对整篇文章的情感把控。考生可以根据整篇文章及上下文的情感色彩判断本题的情感色彩，进而选出答案。它们体现了考生对整篇文章的情感把控。
连词：注重语境和逻辑
代词：理清要素关系、就近原则(包括人物关系、人事关系等）
介词：固定搭配+符合原文。
除了考查介词与其他词的搭配外，对于考查时间介词、地点介词、方式介词等，要根据文章正确选择。
完型填空建议:
强化并注重培养语篇观、整体观和正常的思考问题的方式,突破思维定式的限制。
1.精选好题多训练;
2.注重语篇理解和方法反思(避免“思维定式”)；
3.好文章不妨多朗读；
4.先填空,当盲填，猜测要填的词，再看词；
5.教会学生“瞻前顾后，左右逢源，上下求索”；找准题眼！
6.自己尝试出题
主持人：黄老师说的真是太详细了，真是受益匪浅，屏幕前的家长和同学您记下了吗？以防漏听关键信息哦，那接下来我们来聊聊英语学习的最后一个痛点，作文不会写，或者是作文写不好，又是什么原因造成呢？
黄老师：书面表达:
①考查学生运用语言表达思想、再现生活经历描述事物、发表观点的能力。给学生提供的情景要真实可信、符合学生年龄特点,贴近学生的现实生活与社会实际，与“I”的生活密切相关。②注意审题(要求、体裁、人称、时态、结构)、立意、开头、语言四方面。
作文如何得高分：
1.划线审题法。（审题材，人称，时态，要点）
2.列提纲：避免漏要点。提纲列完打草稿，在草稿上润色每一个句子。
3.使用高级词，高级句（尽可能多地、正确地使用复合句，谚语，感叹句，强调句,倒装句等）。
另外，英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大程度地提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是10句，很多考生的高分作文的句子数量都在8至10句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均8~12个单词计算，用7~10个句子便能完成一篇要求在100词左右的作文。其基本模式为：
第一段（开头）：主题句+扩展句
第二段（正文）：主题句+扩展句+扩展句+扩展句+扩展句+扩展句
第三段（结尾）：结尾句（呼应主题或再次点明主题）
总之，我们要做到：1.写一篇，会一篇。写一篇，会一类。不断修改，直至弄会。
2.不贪多,稳扎稳打。用好词→写好句→练好段→成好篇
（2018满分作文欣赏）What I like about where I live（描述河南）
I live in Henan which is the exact place where the splendid Chinese civilization began.
I like its beautiful scenery and long history. Mount Songshan has witnessed the rise and decline of senseless dynasties and the mighty Yellow River raises tens of millions of Henan people. Also I like the people living in Henan. The rich land gives birth to its people's diligence and intelligence.
Such is Henan, a beautiful and impressive province where I live. I will spare no effort to build it into a better place with less pollution and more wealth. May it be prosperous and strong!
针对我们初中英语学习的三大痛点，相信只要我们找到问题，找对方法，坚持努力，孩子一定会有改变的！让英文不再是我们学习的痛点！
有家长问黄老师学生听力得分低你有什么建议呢？
黄老师：其实初中英语听力很简单，是送分题。基础年级的同学一定要多听单词和课文录音，模仿标准的发音和语调。另外，同学们要掌握做题技巧：
一、听力技巧之--听句子选择恰当答语类的答题技巧 。听句子选择恰当答语是常考题型之一该题型。主要考查学生的情景反应能力，要做这类题我们要做好以下三点：听前认真浏览选项掌握其意思； 听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容回答内容要与问句人称、时态等保持一致；平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选
二、听力技巧之--对话理解的答题技巧。由于对话是一个相互联系的整体， 听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物，包括男女、时间，如果有的话，地点，尤其是多个易混的地点及相应的信息，语音语调，上下文之间的联系等。同时还要排除干扰，适当的作一些记录，以增强记忆。弄清对话原大意，看清问题即可选出正确答案。
三、听力技巧之--图文搭配类听力的解题技巧。这类题主要是要求学生能把正确的图画与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”“明意”。听懂句意 而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”
另外还要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。
主持人：掌握住好的学习方法，勇敢的面对学习中的难题，相信所有困难迎刃而解，成绩也会有很大的进步，最后祝福各位同学能够更好的学习好英语，从而创造美好的未来！
各位观众朋友们，我们今天的直播到此结束，再见！
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