河南又一地调整中小学生上课时间

近日，洛阳市教育局发布通知：为保证中小学生有充足睡眠时间，根据不同年龄段学生身心发展特点，调整中小学作息时间：小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00。调整自5月6日起实施。

洛阳发布通知：调整中小学生上课时间

该《通知》除了调整中小学生入校时间以外，还要求洛阳各学校要根据调整后的上课时间及时合理统筹安排教学活动时间，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。规定了各学校要明确专人负责统筹协调，加强过程监管，及时删减过量作业。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。作业难度不得超过国家课程标准要求。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。

家长要合理安排孩子课余生活，鼓励孩子进行适当的体育锻炼，参与力所能及的家务劳动。教育行政部门加强对学校作业管理的日常检查、效能监测和督导，将作业管理情况纳入学校绩效考核，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动。畅通社会反映渠道，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

家长支持方：挺好的，孩子们可以多睡会儿了

关于上课时间调整，家长们有什么看法？4月29日，记者进行了实地采访。29日中午，在洛阳市洛龙区定鼎门小学门口，陈女士正在等着接孩子放学，她家孩子涵涵在读三年级，她说：“早上听说孩子上午上课时间变了，对我们来说挺好的，我家孩子以前6:30就要起床，现在最起码等多睡会儿了。”

而在洛阳市实验小学通济街校区门口，市民李先生说：“我们单位要求8点上班，每天送完孩子去上班刚刚好，时间往后推迟了，只能让老人来送孩子上学了。”

另一名学生家长邓女士说：“我们家不在学校附近住，每天送孩子上学都匆匆忙忙，以后上课时间推迟了，我们可以稍微松口气了。”

采访中，记者发现，很多由老人送上学的家庭，对于更改上课时间意见不大，他们表示：现在的小孩儿太累了，确实应该给孩子们减减负，毕竟身体健康是第一位的。

反对声音：改时间会影响家长上班时间，想让孩子尽快到校学习

记者来到洛阳市实验中学政和校区门口采访，一位开车接孩子的家长说：“孩子都上初中了，学习要抓紧了，当然希望孩子能早点入校学习，不希望推迟早上的上课时间。”

在洛阳市实验小学通济街校区，采访中，一位家长激动地说：“改上课时间就是给家长添麻烦，我们孩子没有老人看，都是自己接送的，每天早上送完孩子赶上八点半上班，现在只能提前送孩子到学校门口，让孩子自己等开门。”

家住洛龙区的贾女士表示，孩子读六年级，正是小升初的关键时期，当然希望孩子多一些学习的时间。“一方面，看着孩子奔波于各种辅导班培训班，那种辛苦让人心疼。另一方面，作为家长也很矛盾，孩子们升学竞争压力太大，自己孩子不努力别人会努力，不能让孩子落后啊。”

记者采访发现，不少初中生的家长和小学阶段高年级学生的家长希望孩子们上午能早点入校。“上课时间晚一点没关系，只要学校早点开门，孩子能早点入校也行。”他们表示。

学校：正在根据实际调整措施，将严格按照主管部门要求落实

上课时间更改，学校大门可以提前打开吗？学校方面有哪些具体措施？日前记者采访了洛阳市实验小学、洛阳市西工区唐宫西路小学、洛阳市洛龙区第一实验小学等学校。

采访中，洛阳市实验小学相关负责人表示，关于上午上课时间调整，29日上午，学校各个校区已经根据本校区的实际情况进行应对方案的制定，学校会根据各校区的实际情况和反馈意见制定最终的措施，“将严格落实上级主管部门的要求。”该负责人称。

洛阳市洛龙区第一实验小学校办主任潘主任在采访中表示，此次上课时间调整对学校影响不大，“疫情以后，我们学校一直实行错峰入校，低年级都是8:20之前到校，高年级会早一些，上午原本上课时间就是八点半开始，所以总体来讲影响不大。”她说。

“学校已经通过各个渠道通知家长了，接下来也会开家长代表会，就上课时间调整的政策，给家长们进行普及和宣传，毕竟这项政策是给孩子们减负的，让孩子们有充足的睡眠，有益于孩子们健康的，希望家长们理解并支持。”洛阳市西工区唐宫西路小学校长李铁成告诉记者。他说，下一步，综合考虑各方面因素以后，会制定相应措施，并且根据国家和教育局政策，制定相应的教学、作业布置等方面的调整。“预计学生们入校时间会推迟。”他说。

洛阳市教育局：全面规范中小学办学行为，科学合理布置作业

洛阳市教育局相关负责人称，近日，教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确提出小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟等要求。

该《通知》的目的是为了落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和《关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，促进学生身心健康发展，进一步规范学校教育教学管理。

中小学生身心健康涉及到千家万户的利益，影响到家庭幸福指数。全面规范中小学办学行为，科学合理布置作业，避免机械、无效训练，保障中小学生充足睡眠，有利于学生健康成长。下一步，各县区教育行政部门和各学校要落实好睡眠管理和作业管理，把睡眠宣传教育和作业管理纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展、健康成长。