人性化！常州一初中推出教师“双减假”

现代快报讯（通讯员赵佳记者张敏）自"双减"政策出台以后，老师的在校时间拉长了，工作压力也随之变大。为了让老师们放松身心，以更高的积极性和更饱满的热情投入到课后服务中，常州市第二十四中学积极探索实施教师弹性作息制度，通过弹性上下班、弹性午休、弹性锻炼、弹性休假、弹性销假等措施，关爱教师。值得一提的是，参与课后服务时间满额的老师，每月还能享受半天"双减假"。

符合条件可享受半天"双减假"

目前二十四中共有135名教师，除有特殊情况外，几乎所有老师都参与到学校的课后服务中去，一般一名老师一周要参与2次课后服务。学校初三学生放学时间最晚，每晚八点半才下课。

二十四中办公室主任周颖向记者介绍，自从"双减"政策实施以来，教师的在校时间拉长了，工作压力明显增大。"如何为教师减负？我们学校一直在思考和探索。"

为了创建高质量的课后服务体系，兼顾到教师的工作与生活，在不影响教育教学工作正常开展的情况下，本学期，学校开始试行"课后服务"弹性作息制度。

对于上晚自习的老师实行第二天半小时弹性上下班。老师可选择早上延迟半小时到校，或下午提前半小时下班。只需提前在学校管理平台上备案即可。

△二十四中女教师休息室

对于班主任而言，中午需要看班，考虑到班主任的辛苦，学校针对班主任实行弹性午休，班主任可以有一节课的时间到教工休息室进行午休。

考虑到教师的身心健康，学校还推出弹性锻炼，教师每天可利用16：00以后的空余时间，到立体操场、体育馆等校内运动场地进行锻炼，强身健体。

这项制度中，最吸引老师们的还是弹性休假。学校实行"课后服务累进满额"机制，累计完成8次（2节晚自习课计为1次）课后服务的老师，可以享受一次半天的"双减假"。

弹性作息有利于提高工作效率

"双减假"每个月为一个固定周期，当月所获得的"双减假"须在一个月内使用完。老师们想要使用这个假期，只需提前向办公室进行预约登记，校长室批准后进行统筹安排。

当然，如果老师们坚守工作岗位，符合条件但却没有使用"双减假"，每学期学校将对这些老师进行适当的奖励。此外，老师们获得的"双减假"还可以用于抵消本学期内事假、病假的相应时间，即弹性销假。

△老师们利用时间进行弹性锻炼

周颖表示，弹性作息制度试行之前充分征求了老师们的意见和建议，试行之后也得到了老师们的欢迎和认可。学校政治老师王长军表示，自从实施弹性作息制度后，下午，忙碌了一天的老师们可以进行体育锻炼，身心得到了放松。"我自己会打打羽毛球、乒乓球，或者去跑跑步，老师们休息好了，‘充好电’了，其实可以更好地投入到教学当中，从而提高课后服务效率。"

数学老师王一新告诉记者，对于一线老师们而言，学校试行的弹性作息制度非常人性化，不仅是对老师工作节奏的合理安排，也是对老师的一种关怀。"比如这个双减假就很好，可以让老师们有时间来处理家务事或者个人事宜。"

恽冬梅是九（7）班班主任，中考在即，她的工作压力也比较大。每天中午看班之后，她有了一节课的弹性午休时间，这让她放松不少。"趁着这个时间调整一下自己，放松下，再和孩子们一起奋力拼搏。"恽冬梅说。

（5+2）²模式推动"双减"落地成效

对于学校而言，"双减"既是挑战，也是机遇。二十四中课后服务采取了（5+2）²模式，扛起学校主体责任，回应社会关切和学生真切需求，构建育人新格局。

工作日"5+2"，主要满足学生学习需求。学校教师全员参与课后服务，开展作业优化服务、素养提升服务、成长指导服务。