教师节要到了，很多家长都在关心一个问题：要不要给孩子的老师送点礼物？送的话，是让孩子送小卡片、鲜花之类的小礼品，还是自己精心挑选一份呢？不送的话，会不会对孩子有影响，让老师觉得对教师节不够重视？对有的家长来说，这可真是一个问题。
事实上，一个家长已经开始悄悄准备了，有的家委会也在商量。
近日，就因为中秋节和教师节临近了，山东某学校的一位班主任老师在班级群里发了一条关于“送礼”的消息。有的人看了后说：这是提醒家长送礼呢，还是真的不想家长送呢？
发信息的这位老师是一个很年轻的女孩，可能才工作没几年，正在准备考研。
老师的这段话里共包含三点信息：一是提醒家长不要送礼，也不要让孩子花时间做任何手工作品，老师的语气很坚决，用了“任何人”“以各种方式”加以强调，“不准”似乎有不容置疑的意味；二是表示会对所有学生一视同仁，以此打消家长的疑虑，也表示了不收礼物的决心；三是对家长提出希望，希望他们平时多关注孩子的学习和成长，尽量配合学校的工作，并表示“这就是给老师最好的礼物”。
这个老师的态度还是很明确的，对家长也很真诚，说话没有遮遮掩掩含含糊糊，应该确实想彻底打消家长们“想表示一下”的念头。说人家想提醒送礼，是怎么看出来的呢？
在绝大多数老师心里，学生能好好学习、团结同学，能把老师的话听进去，这就是最好的礼物了。要是学生能主动思考问题，常常向老师提问，能热心帮助同学，积极参加班级活动，在劳动课上和进行体育锻炼时不偷懒，那老师更是高兴得不得了，会像捡到了宝一样。当然不排除有极少数的“奇葩”老师，他们比较在意自己这部分的“额外收入”。
这位老师的做法得到了很多人的肯定与支持。
“我就喜欢你这样的老师，不想让孩子从小被这种不好的风气影响，希望她和老师能简单真诚地相处，能从平平淡淡的生活中知道感恩的重要，并且真正拥有一颗感恩的心。”说这话的这位家长应该是一个心思细腻的人，她是从教育孩子的角度来看待这个问题的。
“送我一个乖巧听话的孩子，送我一个懂配合的家长，就是最好的礼物了。”一个老师如此说。其实很多老师都是这样想的，他们最大的成就感往往还是来自于学生的良好表现和成长，来自于和家长的顺畅沟通。
不过，相信很多人能理解家长的纠结。因为站在不同的角度，人就会不同的想法，也会做出不同的选择。
一个既是老师又是家长的上海网友就是这样的。作为家长，她觉得向老师表达谢意是应该的，这是对老师辛苦付出的一种认可，不能算是“歪门邪道”，但作为老师，她又不希望家长这样做，她还很执着地拒绝了一个家长的“礼物”。
但作为家长，我们还是要明白一点，“送礼”往往并不能解决根本问题，慢慢培养孩子良好的学习习惯，多陪伴孩子阅读、参加户外活动，教育孩子努力学习，这才是根本。
而作为一个教育工作者，老师要认真对待这个问题，至少不能有“主动索礼”“暗示送礼”等行为，这都会有损自己在家长和学生心目中的形象，也有悖于师德，不利于开展教育教学工作。一个教育者，在学生面前应该时刻保持好的形象，要不然怎么让学生心服口服？
那位山东老师很率真，勇敢。
你如何看待那种借教师节之名给老师送礼的现象呢？
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