“老师，我们这个为什么滴得这么慢，是不是有啥问题？”近日，一名身穿白大褂、戴着白手套的男生，一边望着讲台上的老师，一边指着面前的分液漏斗，着急地说。
这一幕，发生在浙江师范大学附属星澜中学（以下简称“星澜中学”）校本课程“科学探索营”上。讲台上的老师是浙师大生命科学学院博士、副教授王长春。他带着学生正在进行光合色素分离实验。经过一系列步骤，学生们对绿叶中的色素进行提取与分离，体验了实验原理的奇妙。
这一次来到星澜中学授课的，还有9位浙师大的博士。他们是来参加“飞跃吧，星光课程”星澜中学第三期“博士进课堂”活动的。他们每人带来一门课程——“科学探索营”“3D打印”“无人机实践”等科技创新类课程，“创意智造”“英语趣配音”“禾丰农场”“星澜合唱”“国画社”等人文创意类课程。
不出校门就能享受一系列优质博士课程，不少学生忍不住用时下热门的网络流行语“一上一个不吱声”表达对博士老师和课堂的赞赏。
“博物馆之夜”，光听名字就非常神秘，不少学生也因此选了这堂课。据介绍，主讲的宣炳善博士是非物质文化遗产保护本科专业的教授，主要从事中华传统文化、民俗学、非物质文化遗产研究。“我们现在对‘四’跟‘羊’有着非常大的误解，这是非常严重的。”宣炳善说，他以四羊方尊和龙泉青瓷为代表讲述，希望同学们能通过对国宝的了解和认识，加深对传统文化的理解、认知和热爱，在传承优秀的浙江传统文化的同时，树立文化自信。
有料的博士课堂，让学生们对学习有了兴趣。
无人机实践教学课上，学校星之翼编程俱乐部的同学们体验了无人机定点飞行。最让他们有兴致的，是无人机编程体验和角色模拟操作——模拟识别机操作员的同学们使用编程软件编写简单的无人机控制程序，模拟中继机和攻击机操作员的同学则练习手动操控无人机。在学校的禾风农场内，同学们一边挖土移栽，一边兴致满满地向老师提出各类问题。杨莉博士就每个问题进行了耐心的回答，并手把手教同学们如何移栽。在她看来，同学们不仅喜爱劳动，还充满求知欲。毛馨凝是报名禾丰农场社团的“积极分子”，她说，这堂课不仅收获了乐趣，更精进了种植知识，“来农场劳动对我来说本就是件很放松的事，专业的知识又让我对劳动多了一份喜爱，对成果多了一份期待。”
“想象力的运用，不分学科。”给学生上国画课的寇凌燕博士课后直夸学生们思维敏捷，思想很有深度。她说，在课堂上，师生之间深度交流了每个人对国画与画作的理解，获得了新的思路与想法，并用新的知识和想法创作出了一幅幅作品。
据了解，“博士进课堂”激发了星澜学生对学术研究和科学探索的兴趣，培养了创新思维和审美水平，提升了综合能力和素养，是学校“努力开发每一位学生的潜能”掷地有声的回应和延伸。校长郑明华表示，学生们在接触创新课堂的同时，接收了创新知识和方法，形成了创新思维，为后续学习奠定基础。“目前，我们已推进‘博士进课堂’3.0版本，目的就是将合作办学的优质资源利用好，提升教师水平和课堂质量，让师生们受益。”
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