南通：做强校内主战场 吸引孩子回归校园 ｜“双减”进行时

随着“双减”政策不断推进，江苏各地迅速行动，积极落实。南通市作为全国"双减"工作9个试点城市之一，推出了一揽子落实举措和保障政策，做强校内主战场，让学生更好地回归校园。

引进校外优质资源提升学生综合素质

“快跑，踩垒，冲回来。”南通市城中小学周四下午的棒球社团课，是从校外体育培训机构引进的专业资源，教练以省棒球队退役运动员和国家健将级运动员为主。

江苏省棒球队退役运动员、棒球社团课教师顾帅南介绍，“棒球运动是一项结合跑、跳、投全面发展的运动，可以促进小孩的身体素质，提高他们的运动机能，也可以为该项目储备后备人才。”

学生们能在课后服务期间接受优质、专业的课程，是南通市城中小学落实"双减"一大亮点。学校以学生每学期至少能学习两项感兴趣的体育、艺术技能为目标。开设班本、级本和校本共50多门不同层次的社团课，其中最受欢迎的是整合校外资源开设的10多门体艺类校级社团课。

“寻找本市最好的资源开设社团课，不仅可以全面丰富我们孩子的课程体验，还能够减轻在校老师的负担。”南通市城中教育集团总校长沈蓉说。

据了解，秋学期以来，南通全市100%小学开展"5+2"课后服务，小学阶段每周至少四天开展社团活动，努力做到一校一方案。南通市紫琅第一小学开设的58门社团课，有12门都是聘请的校外专家授课。吸引了不少上校外班的孩子回归校园。

“我觉得舞蹈社团课很好、很有意思，因为我可以在舞蹈社团学到，与校外机构学到的不一样。”紫琅第一小学学生王子钦说。

“开设运动、劳动、创新、实践等提升孩子们素养的活动，不仅充分释放他们的天性，更让校园内也多了欢声笑语。”紫琅第一小学党支部书记、校长姜树华表示。

让学生做学习主人提升课堂教学质量

南通要求，要推动教师在课内"教足教好"、学生在课内"学足学好"，让提升课堂教学质量成为"双减"行稳致远的"保障线"。在南通高等师范学校附属小学四年级数学课上，同学正在分组讨论如何制作复式统计表。这个知识点是学生掌握的难点。现在，老师将课堂交给学生。先小组讨论，再上台展示，最后由老师归纳、讲述其中的知识点。这样不仅调动孩子的积极性，也让知识点易学易懂。

“讨论过程不仅可以提升学生的思维能力，更重要的是让学生更好地将这个知识融会贯通。“数学教师李敏说。

学校将各科知识行重新梳理，设计成自助先学、合作互学、展示说学、提升用学四个模块，跟随模块化教学，各科重难点一目了然，培养学生养成主动好学的习惯，课堂效率有了显著提高。

“促进我们教师教学理念的更新，核心素养、人的全面发展的理念在课堂发展中得到了很好的落实，学生变得敢想、敢说，知识学习更加牢固了，各方面能力得到很好发展。”南通高等师范学校附属小学校长帅宁华介绍。

让学生做学习的主人，成为南通市各中小学课堂改革的共同方向。南通市文亮小学语数外课堂教学全部采用预学单、导学单和延学单的"三单"模式，全新的学习方式让同学感受到"事半功倍"的效果。

作业减量"不回家"面批作业掌握学情

双减之后，南通一方面精简作业，加大对作业的创新和研发，另一方面，鼓励教师面批作业，力争每天各科作业面批率20%左右，确保每周面批学生全覆盖。在南通市崇川初级中学，任课老师每天利用课间、晚自习等时间面批学生作业。

“及时地了解学生作业情况，了解学生学习当中的困惑问题，并且可以根据批改情况进行个别化的辅导。”语文教师杨淋说。

面批作业成了老师了解学生学情的重要途径。对基础薄弱的学生，帮助其查漏补缺，对基础较好的学生，则进行巩固拓展。

“现在我在学校有不会的题目就会找老师。”学生李艾葭说。

“推行“双减”政策以来，已经做到了让孩子的作业不带回家，孩子的难题不过夜，家长的焦虑得到减轻。”学校党总支书记、校长吴琳表示。

"双减"新政落地以来，南通市学科类培训机构压减率100%、列全国试点城市第一，"双减"工作成效走在全国前列，工作社会满意度达98.5%。

“我们老师全力支持‘双减’，学校吸引学生回归校园，主战场课堂教育教学质量提高了，学生、家长满意度也会随之提高，全市765家学科类培训机构全部注销或转型，规范学科类的持久战已经打响，真正让学生学习生活主阵地在学校。”南通市教育局党组副书记、副局长朱全中表示。