近日，2023年江苏省中小学班主任基本功竞赛获奖情况公布，来自全省的78名中小学班主任同台竞技，经过激烈角逐，南京市江北新区高新实验小学语文老师刘迁荣获一等奖（南京市共有6名选手获得一等奖）。优秀班主任是如何诞生的？扬子晚报/紫牛新闻记者采访了刘迁老师。
刘迁告诉记者，从去年11月底参加了校内的班主任基本功比赛获得特等奖后，她相继参加了江北新区班主任基本功比赛，再到2023年南京市中小学班主任高级研修班参加长达2个多月的以赛促训，为参加了市级班主任基本功比赛做准备，最后参加省级大赛。持续了将近一年的培训和比赛，让她觉得好像获奖逐渐变得顺其自然了起来。
今年是刘迁老师工作第七年，从合肥师范学院汉语言师范专业毕业的刘迁，很早就坚定了成为一名语文老师的决心。带着大学时期母校“爱满天下知行合一”的校训走进江北新实，走上三尺讲台，刘迁很快发觉，陶行知先生这看似很宏大的“知行合一”四个字，她站上讲台的每一天都在践行。“知识从书本中来，最终都要落到生活中去。成为老师，就得做学生的榜样，对自己的要求就会更高。”
一场班主任基本功比赛，于刘迁而言，更像是一场激励她不断反思、总结、学习的机会。在这场“长途跋涉”的比赛中，她感受到了来自集体的强大力量。“比赛的过程很长，我能明显感觉到，往外走的步子越大，身边的小伙伴越多。”刘迁表示，在参加省赛前，办公室小伙伴和学校“紫藤班主任工作室”一起为她的比赛出谋划策，学校还请了专业的摄制团队帮她录制参赛所需的班会课视频，江北新区特别安排名师对参赛老师进行辅导……“我的每一步成长背后，都有无数人的支撑。”刘迁笑道。
那么，到底是什么样的“班主任”最能打动大赛评委？刘迁提到了自己带去参赛的班主任方略《同心同行中写下的别样浪漫》，这份沉甸甸的方略，是她不断回顾自己既往班主任工作，努力将自己的实践做法系统化，形成的具有个人特色的带班育人的经验总结。“我参考了滕尼斯在《共同体与社会》一书，他提到，‘共同体’是一种以拥有共同价值观、情感和信仰为纽带，凝聚在一起的有序社会组织形式。基于‘共同体’理论，我结合班级实际情况，逐步形成了‘淡化管理，重视培育；尊重个性，多元共生；家校社携手，共同成长’的育人理念。”
“‘紫藤班主任工作室’是我校立足于区优秀班主任工作室，提出的打造‘菜鸟班主任成长研修营’的设想。”南京江北新区高新实验小学党支部书记、校长徐雪晶向记者介绍：“我们通过聚焦新手班主任一线班级管理中遇到的实际问题与困惑，以德研的方式碰撞思想，分享妙招，着力探索一条菜鸟班主任研训成长新路径。刘迁老师在本次班主任高级研修班体验了以赛促训，其实，我们学校平时也会通过以研促教的方法，提升新手班主任班级管理能力。”
扬子晚报/紫牛新闻见习记者贺东婷
受访者供图
校对盛媛媛
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