扬子晚报网11月10日讯（通讯员 彭圆 记者 闫春旭）阳光和煦的午后，一名工人，两名老师，一群刚刚二十出头的大学生们出现在校园内一处开满黄花的地方，他们手握镰刀，以“挥镰若转月”的熟练动作，清理自己的校园生态“责任田”。11月8日，盐城工学院充分运用后勤阵地，开展以“保护生态环境，共建美丽校园”为主题的“劳育微课堂”活动，师生共同清理校内外来入侵物种加拿大一枝黄花，鼓励学生从实践中体验保护生态环境的成就感，感悟劳动的意义与价值。
“这花一株能结果2万多粒种子，今年不除，明年这一片就都归它了！现在它花还没落完，种子也没结好，正是清理它们的好时候！”盐城工学院后勤保障集团的孙师傅拿起镰刀给学生们做示范。
“不要贪多，左手拢起一把，看准了位置，右手握刀，从身体左边向右边割，这样不会伤到自己”，孙师傅演示镰刀的使用方法：“一人管一段，反比挤在一起安全也更快！”
“脚下踩实了再割，身子打晃刀就割不利落了！”同学们渐渐熟练起来，专注在自己的“责任田”中，不一会，绿地就被清扫出来，挖掘机入场，把植物的根系连根拔起。孙师傅看懂了同学们疑惑的眼光：“一开始就用挖掘机，种子还是会大量留在泥土里，咱们先把花割掉，再挖出根系，明年它们就不剩多少了！”
“我是一名大一新生，平时喜欢看风景、地理类的新闻和节目。”被问到是如何发现校园里有外来入侵物种，张业兴开心地讲述他的经历：“那天参加完田径训练后，我在校园里闲逛着拍好看的风景照，偶然发现一片高高的开黄色花的植物，觉得有点眼熟，走近一看才发现这些很可能是加拿大一枝黄花，我查资料确定后就立刻上报给辅导员老师了。”
“这位同学的生态保护意识很强，”学校后勤保障集团环境服务中心的黄主任听完不住夸奖：“加拿大一枝黄花的繁殖能力惊人，入侵校园后易形成单一优势群落，排挤校内其他物种的生长，影响校园的生物多样性。我们正在做全校清理的方案，恰好接到老师和同学们的上报，就联合电气工程学院共同开展育人活动，希望同学们能切身体会劳动带来的获得感！”
不到两个小时，参加活动的师生职工就清理了路边约300米长宽约1.5米的范围的加拿大一枝黄花。后勤保障集团给每位参加活动的学生准备了笔记本作为纪念礼物，笔记本扉页由集团党委书记周云峰手写“赠：校园绿色卫士”，表扬同学们对校园生态环境的爱护，鼓励同学们参与共建美丽校园。
电气工程学院于晨颖老师从此次“劳育微课堂”中收获颇丰。她说：“我们高校青年教师一直在探索育人的新路径、新方法、新创意，日常教学活动中，传统的课堂教学模式占比较多，实践课也大多在校内外的实验场地或实训平台，户外课堂的形式开展较少，这次联合学校后勤部门共同开展育人活动，从学生们劳动时的兴奋和开心状态中，我觉得我进行了一次正确的尝试，也更深刻地体会到‘五育并举’理念的含义。”
校对陶善工
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