何兴武: 一个改变400多名学生命运的人

师者，所以传道授业解惑也——《论语》。

古往今来，老师都是一个神圣的职业，他们站在三尺讲堂传授着人生真谛；但有一部分孩子，有一部分老师，他们的人生或许没有那么幸运，但绽放出的光芒熠熠生辉。

他叫何兴武，江西南昌三联特殊教育学校的校长，他一直坚守在特殊教育这条路上。

何兴武，出生于20世纪40年代，他并非先天性耳聋，在8岁那一年因为用药不当失聪；因为听不见，他错过了语言成型期。

何兴武并没有接受过太多的教育，吃了不少没文化的亏；加上听障问题，他也遇到了不少的困难。

何兴武看到听障儿童读不起书，也想起了小时候的自己，他想要改变这种现状。

1994年，何兴武跟周氏兄弟一起创办了一所特殊教育学校，取名为“三联特殊教育学校”，这个名字寓意为“三人联合”，开办五年后，周氏兄弟因病去世，三个人创办的学校只剩下何兴武一个人了。

何兴武并没有就此放弃，他继承了两个人的意志，坚持开办“三联特殊教育学校”。

开办学校的过程当中遇到过很多困难，基本上都是资金上的问题。

何兴武将资金的存款都拿了出来，全部都用在了学校上面，考虑到学生家庭的困难，原本2000多元的学杂费，他最大限度的减少到了1500元，但依旧还有很多家庭交不起费用，有的家庭甚至只能交500元。

何兴武知道他们不容易，这些钱他都自己一个人补上了。

因为资金紧张，何兴武为了能让孩子多吃一顿肉菜，每天早早地出门骑着三轮车去批发菜市场，来回一趟都要4个小时。

虽然非常辛苦，但看到孩子们的笑脸，他也知足了；何兴武的妻子也是一位聋哑人，他看到丈夫这么累，也加入了学校，成为了孩子们的“妈妈”，她负责照顾孩子们的饮食起居，减轻丈夫的负担。

何兴武的儿女一开始是不太支持的，他们毕业后就出去打工了，可又始终放心不下家里面，在外面闯荡了几年，又回了家；儿女们也继承了父亲的事业。

何兴武和儿子在开办学校过程当中，也发现了一个问题，虽然学生们能学到很多知识，但在找工作过程当中遇到了困难，大多数学生在外出闯荡一番后，都回乡种地放牛，所以何兴武跟儿子对学校进行了改革，增加了技能学习。

他们希望学生能够学习到更多的手艺，并用这份手艺养活自己、去帮助更多的人。

何兴武陆陆续续送出了400个学生，虽然他们的未来难以估摸，但是知识能让他们走出“困境”中的大山。

在这里不仅仅是一个学校，更是一个温暖的家庭。