疫情下如何高质量陪伴? 大连教育学院刘丽教授送上锦囊

11月11日，半岛晨报公益大连发起“再赢·特别关爱行动”，联合大连市群团组织综合服务中心所属大连12355青少年服务台推出“和你在’疫’起，专家云守护”项目，十天来已经帮助不少家庭解疑答问，针对很多人关心的如何高质量陪伴的问题，记者采访到大连12355特邀专家、大连市青创儿童公益发展中心顾问专家、大连教育学院教授、学历教育中心学前教育?专业主任刘丽为大家做主题分享。

【1】过松或者过紧，这两种情况都令人担忧

记者梳理近期接到的读者及网友反馈的问题发现，“双减”之后，尤其是疫情来袭，在家庭教育中出现了这两种情况很令人担忧：一是家长很放松、孩子很放任，没有了规矩，没有了时间概念；二是家长很严格，学校给孩子的作业量在减少，但家长却给孩子加码，孩子很累，学习负担仍很重。

刘丽教授说，以上这两种情况家长的教育方法都有不妥之处，应该引发深思，“疫情期间的教育虽是短暂的教育，但管理不善，教育不当，对孩子的学习和成长也是有一定影响的，很可能前期的好成绩，好习惯等付之东流。”

刘丽教授的观点是，孩子的成长是一个漫长的过程，从宏观角度，应该把目光放大放远，把短期的教育融入在长期的教育中，保持教育的一致性，用大的教育观去解决现存的问题，这就需要家长无论在何时何种情况下，都需要抓住教育的主要矛盾和关键点。

【2】刘丽教授送上锦囊，抓住三个关键点

刘丽教授说，“疫情”下，家长应既要高站位，着眼长远，同时还要立足当下，马上行动，抓住教育的三个关键点：高质的陪伴、快速的阅读、培养好习惯，这三点至关重要，它既关系到孩子现在的学习与成长的好坏，也关系到孩子未来的发展，甚至关系到孩子成人后是否取得成功。

针对很多家长关心的疫情期间如何对孩子高质量的陪伴的共性话题，刘丽教授说，陪伴很重要，新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活，基调就是陪伴，因为陪伴决定亲子之间的亲密关系，陪伴和共同生活决定整个家庭是否拥有共同的命运。

她进而解释说，陪伴有两种,一种是无效的陪伴,一种是有效的陪伴,无效的陪伴就是你玩你的，我干我的，家长只是陪着，不陪孩子玩，只有身在没有心在；有效陪伴是心在，又分两种一是身在心在，一种是身不在但心在。

其实，最好的方式就是身在、心也在，保证有效的陪伴时间，而且陪伴要与孩子相亲，要有积极的回应,而且陪伴要真心实意、要彼此相互成长。

【互动热线】“和你在’疫’起，专家云守护”

公益大连联合大连12355发起的“和你在’疫’起，专家云守护”将通过访谈、视频、连线等形式，陆续邀请心理、法律、家庭教育等各领域专家，针对广大青少年及其家长关心的共性问题，为青少年进行心理疏导、普及心理防护常识，与青少年及家长共同度过这个特殊的时期。

公益服务热线：12355