让博物馆成为中小学“第二课堂”

为了最大限度发挥文博机构优势，“十四五”期间，我省计划选择部分博物馆作为“博物馆+”战略试点，鼓励先行先试，破除体制机制束缚。“十四五”期间，我省将开发不少于15条博物馆研学精品线路，建立馆校合作点不少于120个。

丰富的文博资源奠定基础

不久前，辽沈战役纪念馆里迎来了一批小观众，这些正在锦州小学就读的孩子们到纪念馆是来参加“红色日历——决战开幕”主题社教活动的。主题社教活动设置了参观展览、诵读经典、红色电波、手绘红迹四个环节。这种将课堂搬进纪念馆、寓教于乐的方式，受到了孩子们的欢迎。

在刚刚结束的暑假，辽宁省博物馆的知名公益活动“暑假小讲解员培训班”受到家长和孩子们的热捧。招募通知刚一发出，报名者蜂拥而至，最后经层层考核，在300多名报名者中遴选出50名小学生组成了小讲解员班。

辽沈战役纪念馆、辽宁省博物馆开展的主题社教活动、暑假公益活动，只是我省众多文博机构依托自身资源，为青少年开立“第二课堂”的典型代表。

依托较为丰富的文博资源，我省将深化馆校合作机制，在利用好省博物馆儿童体验馆、辽宁古生物化石博物馆体验厅等场所的同时，组织有能力的博物馆开发、遴选不少于20堂博物馆精品课程、不少于15条博物馆研学精品线路，创建与学校教学相结合的博物馆青少年教育活动项目品牌，建立的馆校合作点不少于120个。

“第二课堂”内容多姿多彩

“大家好，我是志愿者讲解员吴禹翰，今天我要给大家介绍一件与我们营口历史息息相关的文物，它就是‘斗’……”

今年暑假，营口市博物馆官方微信号新设立了一个栏目——“营博线上活动：萌娃讲历史”。既锻炼了语言表达能力，又让更多人了解了营口的久远历史，这个栏目深受孩子们的欢迎。

同样是在今年暑假，沈阳故宫博物院迎来了一批批小观众，其中，来自沈阳市宁山路小学的20多名小学生是其中一次暑假公益活动的受益者。

记者获悉，为了最大限度发挥文博机构优势，“十四五”期间，我省计划选择部分博物馆作为“博物馆+”战略试点，鼓励先行先试，破除体制机制束缚。除了与教育部门进行跨界融合外，我省还将积极指导博物馆与科技、旅游、商业、传媒、设计等不同领域展开合作，释放文博行业潜力。

我省在“十四五”文化和旅游发展规划中提出，将培育辽宁省博物馆、沈阳故宫博物院，打造世界一流博物馆，建设一批国家级特色博物馆和行业博物馆。同时，实施卓越博物馆发展计划、中小博物馆帮扶计划，支持一批博物馆（纪念馆）新建、扩建、功能提升，着力推动沈阳、大连、丹东、营口、朝阳、盘锦等市博物馆（纪念馆）集群建设。