高考后，两类孩子继续赶考，事关升学，高一高二家长提前了解

高考结束了，孩子们就能彻底大放松，该睡睡该玩玩，只等6月底出成绩后再忙着报志愿了吗？

对于一些孩子来说确实可以放松一段时间，他们已经开启了睡觉、娱乐、旅行、探亲访友等各项休闲活动。

但是对于另一些孩子来说，高考结束只是意味着完成部分任务，还要继续参加其他考试，才有望被心仪的大学录取。

不知道你是否看到过部分高考生家长的分享，一大早，当很多高考生还在沉睡中，他们已经带着孩子驱车几个小时奔向了下一个征程，参加南方科技大学的校测。

有的孩子只需要参加一个学校的校测，有的孩子则报名多个学校，需要连续忙碌好几天。

我看到有孩子的日程已经安排到了19号，再加上模拟志愿填报、学学英语、学学车，一刻都闲不下来。高考后，还要奋战在赶考和学习的路上。

这些孩子为什么这么忙呢？有什么意义呢？

因为他们在高考前已经参与到了大学的招生中，获得了初审资格，得到了参加校测的机会。虽然有些奔波忙碌，但是如果顺利通过校测，相比其他同等水平的同学来说，面对同样的大学，会有更得天独厚的优势。

这条信息对于高考生来说已经失效，但是对于准高一、现高一和高二的孩子却尤为重要。因为他们之所以能参加校测，跟高一高二的学习、活动安排密不可分。所以，高一高二家长有必要提前了解两类高考后需要参加校测的政策。

第一类，综合评价

综合评价是新高考背景下的一种新的升学途径，不只看高考成绩，还要看平时成绩、校测成绩，让综合素质较高的 毕业生进入大学深造，避免一考定终身的弊端。按官方的描述是：选拔德智体美劳全面发展以及具有突出学科特长的优秀学生。

我认识一个孩子就是通过综合评价考上了985大学，他在重点 全校排名1000左右，如果通过裸分考大学，只能上很一般的本科，但是通过校测后，却成功进入名校。

每年5月前，部分大学会指定一些专业，给各省分配一些名额，提出报名要求，学生可以根据自己的情况报考适合自己的学校和专业。

每个省的情况不同，每年也会略有调整，注意留意当地教育部门当年发布的信息，或关注老师转发的信息。

比如：山东省教育厅公布的综合评价招生试点学校有11所，分别是山东大学?、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学、华南理工大学。

从学校得到的消息，还有南方科技大学、深圳北理莫斯科大学、香港中文大学（深圳）。

每个学校发布信息的时间、招生计划有很大差距，注意留意各个学校的招生简章。

比如，山东大学连续3年都在4月下旬公布综合评价招生简章，对专业、招生计划、选考科目都有明确规定。这几年每年的计划数都是300人，只是专业会有适度调整。

每个学校的报名条件也不完全相同，但基本上都包括下面这些内容。

1、 学业成绩单

历次期末考试成绩、 学业水平合格性考试成绩、近期的几次统一考试成绩（比如一模、二模等）。

学校越好，对成绩的要求越高。比如山东大学要求提供的成绩中，至少有4次总成绩不低于满分的75%。

所以，要想获得综合评价招生资格，从高一起，最晚从高二上学期起，就要高度重视每次期末考试、统一考试，不一定拔尖，但是要保持好的稳定、或者持续上升。

2、 综合素质档案

参加社区服务、社会实践、探究性活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）等反映综合素质的资料。

这些资料从高一起每年都要在省教育平台填报两次，老师会发出通知，一定要按时、认真完成。不仅仅是填报文字内容，各项活动一定要选择含金量高的组织真实参加，提升获得资格的几率。

3、获奖证明材料

德智体美劳等方面表现优异、或者具有突出学科特长的证明材料。

简单来说，可以是一些获奖证明，要从高一开始就要准备，等到高三再去参加各种比赛也来不及。

比如， 阶段获得省级及以上“优秀学生干部”、“优秀学生”等荣誉称号。

比如，五大学科竞赛、科技创新竞赛、作文大赛、外语大赛等。部分比赛，像外语素养大赛、作文大赛等，学科老师会随时在群里发出通知，有条件的要及时参加，为以后升学做准备。

部分比赛，学科老师也关注不到，可以参考44项白名单竞赛，如果有特长，一定要积极参与。上面提到的那位被985大学录取的孩子，是科技特长生，参加了世界机器人大赛获得金牌，还参加了一些省级科创比赛，有很好的证明特长的奖项。

家长们可以对照上述资料，帮助和督促孩子在高一、高二做好积累，才能在高三派上用场。

每年5月初是集中报名时间，学校会提供便利条件，及时集中盖章，以便早一步整理好材料成功报名。

报名成功后要留意初审信息，高考前就会得知是否通过初审，通过初审的，要在高考后的规定时间参加校测。

报名、留意信息，也都是家长的工作，因为孩子正忙着备战高考，无暇顾及。所以，家长要多下功夫，紧跟不放。

校测一般有机考和面试，主要考查孩子的学科基础、科学精神、创新潜质、综合素养各方面能力。

考试严肃而紧张，要求孩子不仅要会书面考试，还要会表达、会随机应变，能自如地回答考官提出的各种问题。有的学校还可能会有英文面试，英文能力也要加强。

要想顺利通过考试，也不是临时抱佛脚能应对的，需要高一高二就要早早锻炼。

不同学校的录取办法不太相同，但都是综合考量，高考成绩只是录取中的部分成绩，换言之，可以说是降分录取。

比如：山东大学，综合成绩=高考总成绩（换算成百分制）*85%+学校考核成绩*15%。

比如：南方科技大学，综合成绩=高考总成绩（换算成百分制）*60%+学校能力测试*30%（机试25%、面试5%）+ 平时成绩*10%（综合素质3%、 学业水平考试成绩7%）

从这里就能看出，综合能力强或在某方面有突出特长的孩子，即使总成绩不是特别拔尖，依然能顺利考入一些特别好的大学，前提是高一、高二就要重视起来，为自己积累资本。

第二类，强基计划

综合评价覆盖的学生群体有中等生，也有优等生，适合范围广泛。但是强基计划就不同了，可以说基本上是尖子生的专利，只适合少部分孩子。

强基、强基，意思就是强化基础学科战略人才储备，像数学、物理、化学、生物、历史、哲学等传统学科。有39所高校推出强基计划，都是国内一流大学，像清华、北大等，大多是孩子们的梦校。

在 的普通班，老师不会转发这些信息，因为没有一个孩子有资格报。只有在重点班，才是讨论的热点。如果感兴趣的话，就要留意教育部门的网站，或者大学的招生简章。

比如北京大学?的强基计划要招收下列专业的学生，孩子可根据自己的实际情况选择报考。

主要报名材料和综合评价类似，也是平时成绩、综合素质、各种获奖证明，只是要求更高，都需要从高一开始准备，质量和规范性决定着初审是否顺利，一定要认真整理填报。

如果孩子符合下面这些条件，就可以报强基计划。

1、综合素质优秀、总成绩在没有任何加分的情况下也特别优异。

2、总成绩可能不理想，但是特别擅长某一学科，比如 阶段在5大学科竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖励，会获得破格录取。

3、高考大省内，排名前1-2万的，也可以尝试一下。

高考结束后，入选的考生要参加学校的测试，有的在出成绩前，有的在出成绩后，要注意测试时间。测试内容丰富，也有一定难度。

比如北京大学的校测，安排在6月28日后，考试内容包括：

笔试：语文、数学的学科基础能力。

面试：考查综合素质。

体测：进行体育测试，不计入综合成绩，但不参加就没有录取资格。

可见，对人的综合能力要求之高。

最后，对综合成绩进行折算，择优录取。

比如北京大学，综合成绩=高考成绩（折算成百分制）*85%+学校考核成绩（即学科基础素质测试+综合素质考核）*15%。

从这里看出，报考强基计划，能在高考分数上得到一定的优惠，但前提是 三年都很优秀，确实有过人的能力。

写在最后：现在的高考，不再只是一考定终身，而是有多元录取方式，比如综合评价和强基计划，不同水平的孩子，都可以根据自己的实际情况采用不同的升学形式，弥补自己高考裸分不能上名校的不足。

但需要强调的是，高一、高二就要提前做好各项准备，在高三时才能及时发力。所以，建议高一高二家长提前了解两类参加校测的政策，为孩子争取更多升学机会。

我是@凝妈悟语

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